德語學習的技巧與策略.

1、掌握一門甚至幾門外語技能，不但是高薪職位的敲門磚，也是錦繡前程的鋪路石 除了各種出國考試，國家設(shè)立的各種考試也是五花八門，因此外語學習的重要性對幾 乎每個中國人都是刻骨銘心的，它也成為許多人多年的心頭之痛：為什么我花了那么 多的時間，金錢和精力,可還是學不好呢？要想回答這個問題，還要從語言能力的基本要求說起。語言能力的基本要求通 常既是語言教學的方向，也是各項語言考試的組成部分，可分成六大板塊:詞匯，語法, 聽力，口語，閱讀，寫作。很多人在初學語言的過程中，總是希望一下子成為幾個方面的 大家，這是不現(xiàn)實的。只有按照自己的真實需要制定目標，才能合理安排，取得長足的進步。下面我們以德語學習為例，從

2、這六個方面給與分析。一、詞匯詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利，這一 點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下 限為1000,要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多中國學 生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞，更有大批同學認為背單詞是最痛苦的事。我 要說的是，背單詞對外語學習是必不可少的，但是 怎么背”是有技巧的，這個時候就要 看大家學習外語的目的是什么了 ：1為了參加國內(nèi)的考試：比如考研,考職稱，或是德語四級之類，這類考試沒有口語 項,聽力幾乎沒有，即使有也很簡單，所以詞匯完全是針對閱讀、詞匯搭配等和語法有

3、 關(guān)的項目，單詞量要求一般3000左右，這種情況下有兩個方法可以借鑒。我們在學德 語之前都學過英語，而英語的很多單詞和德語非常相近，可用類比法記憶。如很多英 語當中以” c開頭的單詞,在德語中都轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴?k開頭，意思用法幾乎完全一樣。再 有,德語中很多以”-ieren結(jié)尾的動詞，以-'tion ” -ssion ” -sion等都是來自英語的外 來詞，甚至有些單詞和英語的寫法一模一樣。這時候就應(yīng)該先從這些單詞背，你可以找一本考試大綱或者應(yīng)試指南之類的，把這些詞找出來，對比一下，要特別小心德語拼 寫和英語的不同，你會發(fā)現(xiàn)在一個星期里，你的德語詞匯量就增加了好幾百。第二種 方法是在閱讀當

4、中背單詞。當你的詞匯量達到1000左右的時候，就可以開始這種方 法了。這就是 單詞的重現(xiàn)”它對記憶很有幫助。你可以在一段固定的時間內(nèi)專門 選擇相同的話題來閱讀，例如：健康”你可以每個星期在網(wǎng)上，或者其他渠道找2-3篇 和健康相關(guān)的德文文章，不需要太長,300-400詞就可以了，以泛讀的形式來讀，在閱讀 這些文章時先不要急于查字典，只要把不認識的詞劃出來就行，你會發(fā)現(xiàn)，很多相同的 單詞在幾篇文章中重復(fù)出現(xiàn)，這樣的單詞就是你一定要查字典背過的單詞，第二個星 期再對這些單詞復(fù)習一下，就不會很快忘記了。2為了出國留學或是為了與外國人交流：上面的單詞學習方法只是對提高閱讀 詞匯量有很大的幫助，但是真碰到

5、外國人就失靈了，很多情況下都是聽得懂，但是不會 表達，為了提高口語和聽力中的詞匯量，就應(yīng)該換用別的方法。在背單詞的時候，除了 背中文意思，還要看德語例句，但這還遠遠不夠，因為還不算自己的東西，要按照例句再 造出自己的句子，并且要大聲地讀出來，尤其是一些很長的、有多個音節(jié)的德語復(fù)合 詞，經(jīng)常做這種練習，需要開口時自然就很流利的出口了。二、語法語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想 看懂復(fù)雜的語句，要想把話說的準，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞 都是學好語言的基礎(chǔ)，兩者是在初級時最需要打好的基本功。但是由于教學方法和對語言使用的理解不同，很多人持另外一種

6、輕視語法的觀 點,他們反對背語法的條條框框，認為語言的表達-例如說話一應(yīng)該靠語感。說話， 應(yīng)該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的 語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應(yīng)該是一種自然而然的行為，而不是需要預(yù) 先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預(yù)先考慮它的語法結(jié)構(gòu)。學德語也應(yīng)該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這 句話本來就是這么說，并且不斷的把這句話說成習慣，養(yǎng)成自然。聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點對小孩行得通，但是對很多成 年人來講就行不通了。因為我們已經(jīng)變得復(fù)雜的大腦會影響我們對語言的單純模 仿。這已

7、經(jīng)得到了科學的證實。很多語言學家在研究成年人學外語的過程中發(fā)現(xiàn)， 成年人首先是在大腦的潛意識中研究語言的規(guī)則，在明確規(guī)則之后，才會 放心的”使 用這門外語。所以好好學語法是絕對必要的，尤其是在開始階段。只有在先了解和 掌握了語法這個骨架后才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序到底是怎么組 織起來的。這對初學者涉入德語殿堂意義重大。其次 ，語法是咱們中國人的傳統(tǒng)強 項,和其他學習德語的老外相比，我們簡直就是語法天才。盡管考試時語法所占的分 值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說 ，語法必須得好好學。另外，在剛開始時,如果我們學了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法, 但

8、這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了,熟練了，自然就有語感了，說話和寫作 就會轉(zhuǎn)向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是,而且也只能是德語入門的好工 具。當然，我們不需要，也不應(yīng)該在語法上花很多時間，我一向很反對一味的鉆語法細 節(jié)，鉆牛角尖。和背單詞一樣，語法不常用的話也會忘，因此我們只要把那些最常用的 語法記熟和用熟就行了。例如，像虛擬式這些平時幾乎都用不上的語法，你沒必要天 天都花時間去復(fù)習和鞏固，不過它卻是DSH考試的重點,所以你有必要在考試前復(fù)習 一下，再做些練習熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的語法呢？我認為，在初級階段，比較重要的是動詞的用法 因為動詞的變形、在句子中的位置，

9、決定著整個句子的含義，時態(tài),語態(tài)等，一些動詞的 使用要求也體現(xiàn)著德語和漢語最本質(zhì)的區(qū)別，比如:要求代第三格的動詞，反身動詞， 與介詞搭配的動詞，這些動詞也是各項考試的重點。最好的練習方法還是造句，在第 一次接觸的時候就要用德語把整個句子寫下來，千萬不能偷懶，也不能拖延，等著最后 復(fù)習，如果當時沒有消化，到了后來就很容易混淆，出錯，而且很難改正。中級階段:像從句，不定式,被動語態(tài)等是決定你閱讀和寫作水平的關(guān)鍵語法 ，尤 其是對于像學法律和哲學等文科的學生，如果沒有很好的理解語法,有時連專業(yè)文章 中德語長句的主語，謂語，賓語都會分不清，更別提理解含義了。對于這些內(nèi)容，除了在 課堂上掌握基本語法形式

10、之外，還要在閱讀當中多分析句子，養(yǎng)成以句子為主、意群 理解的習慣，而不是見到生詞就查字典，以詞為單位進行理解。而介詞結(jié)構(gòu)和從句之間的轉(zhuǎn)換 ， 也就是德語講的名詞化、動詞化，情態(tài)動詞的改寫，虛擬式等是德國各個德語水平考 試的重點，如DSH,這只要在考前多做幾套考題,就可以輕松應(yīng)對了。對于初學者來說，德語語法確實比較讓人郁悶，當你被語法弄得一頭霧水時，你千 萬不要以為自己沒有學習德語的天分，你要確信,只要硬著頭皮學下去，一切都會好起 來的,事實上,這是所有過來人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國老師能把語法 講得更清楚，更明白。所以，盡可能的在國內(nèi)就把語法學好。還有，建議你用中文版的 語法書，

11、因為德文原版的語法書常常會讓你變得更糊涂。最后，有的語法書說得很細, 很全，你完全不需要全部都去學去記，知道些常用的用法就行了。三聽力有人說，學習外語最先要打通的第一關(guān)是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要 打通的依順為口語，閱讀，最后才是寫作。專家們認為這樣的順序符合人類學習語言 的規(guī)律。這也許是對的。聽力是中國人的傳統(tǒng)弱項，很多人在考DSH時都會這么說：只要聽力考好，一切 都不成問題嘅然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過 DSH的決 定因素，那么,從初級開始，請你把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！如果是想出國學習，聽力的技能訓練就應(yīng)該從剛開始學德語的時候入手。初學 階段應(yīng)該以

12、 精聽”為主，因為這對我們的發(fā)音也有極大的幫助。如何 精聽”呢?首先 應(yīng)該找一盤發(fā)音標準的磁帶，一定要是德語原聲的，這樣才能保證一定的語速和正確 的語流。這樣的磁帶很多，因為據(jù)我所知，外研社引進了很多德語原版教材，發(fā)音很地 道，很多對話在生活中也很實用。在找到了聽力資料后 ，要堅持每天聽20-30分鐘。 很多同學喜歡戴著耳機，閉著眼睛，甚至躺在床上對著一段內(nèi)容反復(fù)地聽，把聽力練習 完全當作是身體上的休息，這種狀態(tài)是不對的，因為這樣太容易走神了，將來到考試的 時候，一做聽力，聽不了幾分鐘就聽跑了，很難拿到高分，更重要的是，出國留學的目的 不是只為了參加德語考試，而是要聽懂德國教授的講課，還要記筆

13、記，所以必須練聽力 記錄。一說到記錄，很多人會說，這怎么可能呢？說的太快了。那我們就應(yīng)該從短小的內(nèi) 容段落入手。比如，我們先聽一段對話，但是只聽十句話，或者再短一點,就五句話，然 后停下來，憑回憶將對話中內(nèi)容用德語寫下來，寫不全是正常的，但是哪怕只寫了一句 也是收獲。然后聽下一段，我說的下一段是指新的內(nèi)容，而不是倒回去重聽剛才的內(nèi) 容。再重復(fù)相同的過程。之所以不要大家就同一內(nèi)容反復(fù)聽，是因為大腦在高度集中精力的時候是很容易疲勞的，只有聽新內(nèi)容才能保持新鮮感和大腦反映的活躍程 度，只要練習時間到了 20分鐘就不用聽了，明天再繼續(xù)進行下一段練習。直到把這盤 磁帶的內(nèi)容都練完了，再重頭開始。一套40

14、分鐘的聽力資料應(yīng)該這樣練三遍，如果每 天都是20分鐘，依據(jù)記錄的速度大概需要10天左右的時間，三次聽完以后，再看聽力 原文，將聽了三遍都沒有記下的單詞重點記錄，最好能分析一下原因，看看是因為發(fā)音 的問題，還是對單詞太陌生，所以沒聽懂，不管是什么原因，這個單詞要背會熟讀。進行這種練習的前提是應(yīng)該有 200的詞匯量，大概可以從50學時之后開始。這 種練習的好處是聽力技能，背單詞，練習句子一起完成，是效率很高的練習，如果堅持練下 去，你會覺得學一門新語言很容易，不需要每天泡在里面，可以同時做許多事情。不僅 練習聽力，你的口語和寫作水平也會同時提高，關(guān)鍵在于每天堅持20分鐘。當這種記錄練習進行了一個月

15、左右的時間，我們就可以進行泛聽的練習了。泛 聽練習的方式就很多了。例如：聽廣播，廣播不是很好懂，但是廣播涉及面很廣，和生 活息息相關(guān)，是一種很好的實用鍛煉?，F(xiàn)在德國之聲的網(wǎng)站上有慢速的德語新聞，還配有原文，你可以上網(wǎng)聽德語。網(wǎng)址是：http:/www.de-world.de/dw/0,1595,803.?的 鏈接請從這里點擊進入：http:/www.kaiyuan.de/forum/lofivers.hp/t84021.html或者看有中文或德文字幕的德語原版影片。如果你的聽力還不夠強，這是一種比較舒服的練習，重要的是,你通常都會有足夠的興趣堅持下去。最好德語電影配有 德語字幕,在聽德語的時候

16、不要再看中文字幕，邊聽德語,邊看德語原句,休息的時候也 能潛移默化地學習。別錯過晚上和清晨的時間。夜深人靜了 ，你會驚訝的發(fā)現(xiàn)你的聽力要比白天好 很多,好好利用這一時間吧，哪怕聽15分鐘都好。你睡醒了，如果你晚上沒做惡夢，你 的大腦便是 清潔”的，你的心情是愉快的，這時做聽力往往精力會很集中，不容易分心, 何不好好利用這一時段？經(jīng)常性的帶著耳機聽德語，時時都創(chuàng)造一種德語環(huán)境，讓你的 大腦習慣德語的語音，習慣德語的句子結(jié)構(gòu)，就能聽懂大段的德語了。四.口語德語似乎要比英語更難說出口 ，如果是在國內(nèi)學習的同學，學完初級后似乎還沒 多少人能開口說的，即便是那些在德國學習并通過了 DSH的同學，他們的口

17、語水平似 乎并不比德國三歲小孩強很多。和聽力一樣，口語也是國人的傳統(tǒng)弱項。如何提高口語？方法很多,請選擇適合你的和能實現(xiàn)的：A. 找語言伙伴。如果你在國內(nèi)，要盡力去找，比較費勁,但也不是不可能，比如很多 大學都有中德學院，里面有有一些來自德語國家的留學生，你們可以用交換的方式，一 個學德語教漢語，另一個學漢語，教德語，只要用來表達了，天天開口說德語，雖然剛開 始時都難以理解對方，對話簡直就象雞同鴨講，最后還得配上不少的表情和動作才能 讓對方破譯。但是漸漸的，口語會取得很大的進步。值得一提的是，德國人的性格比 較冷漠，所以要學會激發(fā)他們說話的意愿，所以會提問題就顯得非常重要，多問問他們 對身邊事

18、物的個人看法，他們會變得很健談的，你從中也能學到正確的表達。B. 自言自語。如果你平時就有自言自語說中文的習慣，那么從現(xiàn)在開始，改成自言自語說德語。如果沒有這種習慣，那就去培養(yǎng)吧，這是一種有利于健康的行為。如 果你不是那種喜歡說話的人，你甚至不喜歡對自己說話，那么請把你心里的思想轉(zhuǎn)成 德語。例如你洗澡時發(fā)覺水太燙了 ，你心里不要想：水太燙!應(yīng)該想:das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養(yǎng)出你的德語思維。起初你會覺得這樣很別扭，因為你經(jīng)常會碰到一些不會說的單詞，從而使你的自言自語進行不下去，或者你會覺得不習慣，很麻煩, 很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當你堅持

19、一段時間后你就會習 慣了，習慣后就不會覺得煩了。這種練習可以隨時隨地的進行，比如等車的時候，你可以想一個話題，公共交通系統(tǒng)如何，旁邊的人長相如何，都可以作為話題。C、開口朗讀：一定要讀出聲音，但讀時聲音不一定要很大，太大聲會影響思維，選擇你覺得合適的音量，當然也不能太小聲了導致含糊。讀書也是中國人的弱項，尤其是讀德語句子，讀起來總有馬賽克，還坑坑洼洼的。因此在你的水平到達一定程度之 前不要整篇整篇的讀，而應(yīng)該分段，每段重復(fù)讀上3-4遍，讀到順為止。如果某個句子 讓你覺得拗口，那你就不停的重復(fù)讀這個句子，并且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢 的讀出來為止。讀書千萬不要貪圖讀的內(nèi)容多，你往往需要在一

20、篇文章上耗費很長 的時間。在你決定開始讀新的一篇文章前，你必須要能把原來的文章一氣呵成的讀完。否則，根本不需要開始新文章。另外，對于初學者，要盡可能的把單詞準確并且完 整的讀出來，不可含糊。讀書對口語的作用見效很快，也許只要兩三天，你會驚訝的發(fā)覺，你的嘴巴總想說 德語，而且你大腦的說話反應(yīng)也靈活了 ，德語也說得比以前溜了。這主要是因為你的 語感強了。如果你堅持長期讀書，不久之后你還會發(fā)現(xiàn)，在班上,你讀句子要比其他同 學流利許多。D、為什么課堂上你總是沉默？當你不幸”被點名回答問題時，你的聲音為什么要 發(fā)抖？別再臉紅了，盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅！自信些!當你心里對自 己說你能說：我一

21、定能說得好”時，你就一定能說得好。別老是害怕在別人面前暴露 了自己的弱點，建議你索性把自己所有的優(yōu)點和缺點都暴露出來，好讓別人對你有個 全面和真確的認識。你的口語也許真的很差，但沒有人會因此而斷定你其他方面也 會一樣很差，或許他們會以為你的努力沒用在口語而都用在語法 ，閱讀和寫作上了呢？ 大膽的表現(xiàn)自己吧，即便你是全班最差的一個也不要在乎。事實上大多數(shù)人都不會因為你德語學不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起 自己的話，別人就看不起你了。大膽，冷靜的去發(fā)言吧，不要因為不自信而故意讓口齒 變得含糊。當你不準確的發(fā)音或者沒聽懂或者邏輯錯亂的回答而迎來一片笑聲時，你要知道,別

22、人笑是因為你有趣，好笑”而不是對你嘲笑”。你或許還會因為給課堂 帶來了樂趣而變得更有人緣。E、不論是在哪，找一個你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語調(diào)，就象你在卡 拉0K高歌時模仿原唱的嗓音那樣。請盡快去掉你說德語時的中文口音。也許你說 得不是很準確或者很地道，但至少你要說得象那么一回事。打造一口德國腔不是一 件很困難的事情，至少要比你唱歌時模仿歌星的嗓門容易。F、你要變得嘮叨，當有機會跟老外說話時，你要盡可能多說。一件能夠一句話 就能說明白的事情 你說成10句。這些方法中總會有適合的，好好練吧,用德語向德國人來表現(xiàn)自己，你一定不會在 學業(yè)上比他們差。五閱讀閱讀是中國人的相對強項。有人說，在聽

23、說讀寫中，從閱讀里學到的東西最多。 因此，請不要在閱讀上少花時間。做閱讀時碰到生詞是在所難免的，看不懂的單詞怎 么辦？猜!先不要急于查字典，根據(jù)前后意思猜,根據(jù)整體意思猜，根據(jù)構(gòu)詞法猜，根據(jù)句 子成分猜，根據(jù)作者的態(tài)度立場猜?？傊憔鸵獙W會猜猜猜。有時甚至需要你發(fā)揮 一點想象力。如果你很勤快的查字典，你就會很快的對字典產(chǎn)生依賴，一旦遇到不懂 的單詞，你的第一反應(yīng)是找字典而不是去揣測這個單詞有可能是什么意思。你必須 要學會猜，并且要養(yǎng)成這種良好的習慣。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，以你微量的詞匯居然也能 大致看懂許多高深的文章，你也許會從此愛上閱讀或者有了學習的 自信。這種能力尤其在TestDaF這種客觀題

24、型 的閱讀考試中 非常重要，可以說是關(guān)鍵。不過話又說回來，字典也不是不能用， 如果你認為有必要更準確的理解這篇文章，或者想知道某些重要詞匯的具體意 思，那么你可以查字典，不過最早要 在第一遍閱讀以后再用。因為不停地對個別 單詞查字典會破壞對整個句子的理解。除了要善于猜單詞外還要善于運用語法。尤其是遇到那些復(fù)雜的長句，找出主謂賓，去 掉那些無關(guān)緊要的小品詞，句子就 變得容易理解了。另外，關(guān)系從句和形容詞定語句往往是使句子變得復(fù)雜的主要原因，這兩條語法掌握得好對閱讀理解有很大的幫助。當你閱讀完一段內(nèi)容以后，有必要花短短幾秒種的時間簡單的總結(jié)一下，回顧一下這一段主要講了些什么，這對你進行下面的閱讀理

25、解多少都會有所幫助。閱讀不要一個字一個字的讀，這樣不利于理解，你應(yīng)該一句話一句話或一個意群一個意群的讀。當你遇到不懂的單詞時，也不要就此停下來去猜這個單詞，你至少要把這一句話全部看完了再去揣測，有時候你會發(fā)現(xiàn)，這個陌生單詞的意思在這句話中根本就不重要。 閱讀沒有什么太多的方法，最關(guān)鍵的就是多讀。如果你還處在初級階段，那么你可 以去找 些兒童讀物來看看，盡管現(xiàn)在你的胡子都已經(jīng)開叉，但一切都應(yīng)該從輕松 簡單的開始，不是 么？六.寫作在我們的學習過程中，似乎都很缺乏寫作訓練。 于是很多人都會有這種感覺：我們小學 生的德語水平總是難以表達出我們大學生 的思想，心里想的東西筆頭寫不出 來，而且經(jīng)常 的要

26、查字典，查語法書，經(jīng)常要 大大超過規(guī)定的時間才能完成，盡管如此，發(fā)回來的作文往往都是錯誤連篇，一片狼籍”于是有些老師呼吁：你們 要盡量用簡單的句子，要寫小學 生作文！如 果老師給你發(fā)回來的作文中幾乎沒有一句完全寫對的句子，全是紅筆XX-老師幾乎是在是在你的文章的基礎(chǔ)上重新再寫了一遍的話，那么這些紅色印記價值非常！它指出了你 許許多多在表達上，語法上和粗心大意上犯的錯誤。請把這些錯 誤摘錄下來，把老師改過的正確句子記下來，逐漸的，寫作越來越熟練，犯的錯 誤越來越少，半年后，當你把所能犯 的錯誤幾乎全都犯了，各種毛病也就全都糾 正過來了，于是，一篇語法分和內(nèi)容分都很高 的，有思想性的，而且卷面干凈的 作文就可以輕松完成了。 如何才能把文章寫得很地道，像德國人的文章呢？ 1.摘抄好詞好句。還記得小時侯是怎樣上語文課的嗎？老師