六年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)教案

1、六年級(jí)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)教案六年級(jí)興趣班語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)講義 學(xué)校（ ） 姓名（ ）15、古詩(shī)兩首示兒1、示兒這首詩(shī)的作者是（ ）朝的（ ），是他（ ）時(shí)的作品。“但悲”的意思是（ ），“九州同”的意思是（ ）。詩(shī)人逝世以前最牽掛的事是（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）的思想感情。2、 你能說(shuō)出這首詩(shī)的意思嗎？- 3、 詩(shī)人在是詩(shī)中表達(dá)沒(méi)能親眼看到支離破碎的祖國(guó)重新統(tǒng)一的悲痛之情的句子是（ ）。 聞官軍收河南河北1、聞官軍收河南河北這首詩(shī)的作者是（ ）朝的（ ），是他生平的（ ）。杜甫那么高興的原因是（ ），這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）的心情。2、 解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思和從中想到了什么。卻看妻

2、子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。妻子- 喜欲狂-詩(shī)句的意思： 想到： 3、示兒和聞官軍收河南河北表達(dá)的思想感情相同嗎？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。-16、匆匆一、學(xué)習(xí)第一自然段1、把文中的排比句找出來(lái)并仿寫(xiě)。 1 / 7 2、“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？二、學(xué)習(xí)第三自然段1、 請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括本段的主要內(nèi)容。-2、 作者是怎樣具體描述日子去來(lái)的匆匆的？3、 你想到了哪些體現(xiàn)時(shí)間寶貴的名言警句嗎？4、 在本段你領(lǐng)悟到哪些表達(dá)方法？ -三、作者寫(xiě)匆匆這篇文章為什么寫(xiě)時(shí)間在這些瑣碎的事中逝去？-四、課文的開(kāi)頭與結(jié)尾的關(guān)系是（ ）。17、難忘的啟蒙 1、文章一共寫(xiě)了哪幾件事？-2、這幾件事表現(xiàn)了啟蒙

3、老師（ ）的品質(zhì)。3、老師們?yōu)槭裁磳?duì)“翻譯官上的日語(yǔ)”“特別寬容”呢？為什么“即使逃課，老師們也不管”呢？-18、三克鐳1、課文向我們展示了居里夫人（ ）的偉大人格。2、認(rèn)真讀一讀居里夫人在自傳中講的這段話，并談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。他們所說(shuō)的并非沒(méi)有道理，但我仍相信我們夫婦是對(duì)的。人類(lèi)需要勇于實(shí)踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私?！?-居里夫人感受和體會(huì)： 課外知識(shí)。 1、水是生命的重要組成部分，人體內(nèi)_%是水分。我們的飲食主要成分是_，有句成語(yǔ)是“水能_ 亦能 _”。 2、 中國(guó)四大古典名著 3、我國(guó)的四大

4、民間傳說(shuō) 4、每年_月_日是世界環(huán)境日。 5、北京參加奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是_。 6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱(chēng)，組成四字成語(yǔ)。 （ ）槍?zhuān)?）劍 袖（ ） 旁 觀 孤 （ ） 難 鳴 屈（ ）可 數(shù) （ ） 有 成 竹 得（ ）應(yīng)（ ） （ ）（ ）之 言 牽（ ）掛（ ） 促（ ）談（ ） 一（ ）之 力 7、一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)這篇作文時(shí)，他搜集了下面的一些材料。根據(jù)“助人樂(lè)”這個(gè)中心思想判斷下面哪些材料是圍繞中心的打上“”，哪些材料是偏離中心的打上“×”。（1）、他經(jīng)常早到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈。（ ）（2）、他見(jiàn)同學(xué)坐的椅子壞了，不聲不向地把自己的椅子換給別人，

5、自己坐壞的。（ ）（3）、他見(jiàn)媽媽家務(wù)很忙，主動(dòng)地幫媽媽洗菜，掃地（ ）（4）、放學(xué)后，他有一個(gè)題沒(méi)做完，直到做完了才背起書(shū)包回家。（ ）（5）、弟弟把玩具弄壞了，丟在床鋪上，他設(shè)法把玩具修好了。（ ）（6）、每天晚上睡覺(jué)以前，他都要把書(shū)包內(nèi)的學(xué)習(xí)用品清理好。（ ）（7）、考試前，他利用星期日在家里幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)溫習(xí)功課。（ ）（8）、有同學(xué)丟失了東西。他再忙也抽空幫助去找。（ ） 8、按要求把下面的作文材料排好順序：(1)、按時(shí)間推移的順序排列。（ ）深夜，爸爸還在燈下認(rèn)真地工作。（ ）我有意地拉他去看電視好歇歇腦子，可爸爸仍未停下工作。( ）傍晚，爸爸帶著一大堆資料、圖紙回來(lái)了。（

6、）過(guò)了一會(huì)兒，媽媽干脆拉滅了電燈，拖爸爸離開(kāi)書(shū)房，強(qiáng)迫他去休息。（ ）吃過(guò)晚飯，爸爸就打開(kāi)資料和圖紙伏案寫(xiě)畫(huà)起來(lái)。(2)、按事情發(fā)展的順序排列。（ ）在車(chē)上、售票員阿姨熱情地向乘客介紹沿途停站的情況。（ ）汽車(chē)到站，乘客們陸續(xù)下車(chē)。（ ）售票員阿姨認(rèn)真地查票。（ ）乘客們都在夸獎(jiǎng)那位售票員阿姨。（ ）中途，每?？恳粋€(gè)站，售票員阿姨總是招呼著乘客上上下下。（ ）一個(gè)乘客沒(méi)有車(chē)票，想乘著人多溜下車(chē)。（3）、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移順序安排。（ ）回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。（ ）展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。（ ）我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前。（ ）中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。