六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)畫圖與填圖和實(shí)驗(yàn)題

1、六年級科學(xué)下冊表圖練習(xí)題六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)畫圖與填 圖和實(shí)驗(yàn)題1、有哪些工作需要經(jīng)常用到放大鏡放大鏡特點(diǎn)工作人員作用公安人員觀察現(xiàn)場找到的纖維、指紋、血跡、腳印等透明的，中間厚農(nóng)科人員觀察植物的花、種子、病病蟲害情況邊緣薄。精密儀器修理人員修理精密儀器、儀表等遠(yuǎn)視眼增進(jìn)視力能放大物體圖像軍事指揮員看地圖等微雕藝術(shù)家微雕創(chuàng)作地質(zhì)工作者探礦觀察礦石2、畫出下列昆蟲的觸角昆蟲蝗蟲蠶蛾天牛蝴蝶形狀圖形昆蟲觸角作用能辨別氣味，平衡身體。3、畫出下列晶體形狀晶體雪花白糖水晶味精圖形184、簡易顯微鏡5、填出顯微鏡各分名稱6、生命體細(xì)胞作用網(wǎng)狀圖7、畫出下列微生物微生物變形藻鼓藻草履蟲船形硅藻圖形8、用流程

2、圖表示觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展肉眼放大鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡看清大于五分顯現(xiàn)肉眼看不觀察到物體的看到更小的物之一毫米物體清的細(xì)微之處精細(xì)結(jié)構(gòu)體放大幾倍幾十倍放大幾百幾千倍放大上百萬倍9、填表含淀粉的食物不含淀粉的食物食物名稱判別方法10、鐵片和鐵銹比較記錄表顏色光澤空隙手感敲擊導(dǎo)電磁鐵鐵片灰白色有無光滑較韌導(dǎo)電能吸引鐵銹紅褐色無有粗糙較脆不導(dǎo)電不能吸 引結(jié)論鐵和鐵片不是同一種物質(zhì)，鐵生銹是化學(xué)變化。11、根據(jù)所學(xué)知識填表物質(zhì)伴隨主要現(xiàn)象特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、蒸發(fā)形態(tài)改變物理變化物質(zhì)是變化的易拉罐熔化形狀、形態(tài)改變彎折鐵絲形狀改變混合沙和豆子基本不變火柴、蠟燭燃燒發(fā)光、發(fā)熱化學(xué)變化加熱白糖顏

3、色改變，有焦味米飯、淀粉和碘酒顏色改變小蘇打和白醋產(chǎn)生氣體鐵生銹顏色改變硫酸銅溶液和鐵 釘顏色改變，有沉淀12、畫出上半月月相初八南傍晚東西北 上半月月相變化規(guī)律是： 初一到十五亮面越來越大， 直到滿月， 亮面在右側(cè)（朝 西）。13、畫出下半月月相二十三南早晨北 下半月月相變化規(guī)律是： 十五到三十亮面越來越小， 直到全黑， 亮面在左側(cè) （朝 東）。14、日食成因示意圖半影月球 本影地球太陽在圖中能看到日全食的地區(qū)上寫字母 Q，能看到日偏食的地區(qū)寫字母 P15、太陽系模型上填出八大行星16、星星與星座恒星名稱所屬星座星座圖形天津四天鵝座織女星天琴座牛郎星天鷹座北極星小熊座再處理17、生活垃圾的分

4、類以及處理垃圾分類廚余垃圾可回收垃圾有害垃圾其它垃圾包括的垃 圾剩飯、剩菜、 果皮、蛋殼、 蔬菜的根、 莖、葉等金屬、紙質(zhì)品、 塑料、玻璃、 橡膠、布等廢電池、廢燈 管、 廢溫度計(jì)、廢注 射器、 廢輸液器、過期 藥品等磚瓦陶瓷、渣 土、衛(wèi)生間廢紙等處理方法堆積分解， 成為有機(jī)肥料。分類回收，重新 利用特殊處理粉碎、填埋污水化學(xué)方法物理方法過濾、沉淀生物方法細(xì)菌群分解藥物滅菌19、水污染源水污染農(nóng)業(yè)工業(yè)生活養(yǎng)殖業(yè)化肥殺蟲劑油污廢水洗滌劑糞便廢物糞便20、連線題（1）把人物、時(shí)間、國家、要事用線連接13 世紀(jì)英國培根設(shè)計(jì)制作眼鏡13 世紀(jì)英國格羅斯泰斯特提出放大裝置應(yīng)用17 世紀(jì)荷蘭列文虎克發(fā)明顯

5、微鏡、看到微生物1663年英國羅伯特 ?胡克發(fā)現(xiàn)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)1967年7月美國阿姆斯特朗第一個登上月球1609年意大利伽利略發(fā)明望遠(yuǎn)鏡1961年4月前蘇聯(lián)加加林第一個進(jìn)入太空的人2003年 10月5 日 中國楊利偉中國第一個進(jìn)入太空2008年 9月 24日 中國翟志剛中國第一個漫步太空2）把實(shí)驗(yàn)中各部分代表什么用線連起來細(xì)石子、河沙填埋的垃圾地下水清水浸過墨水的紙巾土層噴水地下水被污染了瓶子底部的水變色了下雨3）把月相與時(shí)間連起來農(nóng)歷十五農(nóng)歷初初五農(nóng)歷廿五4）太陽恒星地球行星月球衛(wèi)星冥王星矮行星流星小天體木星巨行星銀河星系（5）把下面數(shù)字與相關(guān)事物連接太陽地球月球光年銀河系光速（6）心宿二天津

6、四北極星牛郎星織女星（7）過濾沉淀細(xì)菌分解成有機(jī)肥通入氯氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)題第二單元1400000千米365天30 天9460.8 億萬千米1000 億2000億30 萬千米天蝎座天鵝座小熊座天鷹座天琴座物理處理填埋垃圾化學(xué)處理堆積廚余垃圾生物處理焚燒垃圾1、白糖加熱變化實(shí)驗(yàn)加熱前加熱后的變化白糖白色固體顆粒固體白糖先化成液體白糖，繼續(xù)加 熱顏色逐漸加深，直至炭化，聞到焦味，甚至燃燒。結(jié)論白糖加熱過程中先發(fā)生物理變化如白糖熔化， 然后發(fā)生了 化學(xué)變化如白糖炭化。在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也同時(shí)發(fā)生著化學(xué)變化和物理 變化。；蠟燭熔化是物理變化，液體的蠟燭油汽化后燃燒是化學(xué)變化。2、小蘇打

7、和白醋混合實(shí)驗(yàn)小蘇打的特點(diǎn)：白色粉末或細(xì)微結(jié)晶，無臭、味澀，易溶于水。白醋的特點(diǎn)： 無色的液體，聞上去有一股酸味。（ 1）小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象： 取一只玻璃杯，倒入（ 三 ）匙醋，然后小心地倒入（一）匙小蘇打。我們 會聽到（嗤嗤的響聲），看到 （ 冒氣泡 ） ，說明（ 有氣體產(chǎn)生 ）。（ 2）、蓋上一塊玻璃片。用手觸摸玻璃壁外壁，感覺（有點(diǎn)涼 ）。小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了新物質(zhì)二氧化碳，這個變化是化學(xué)變化。3、探究的問題 : 小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了什么氣體 ?我的假設(shè) : 可能是二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)方法：1、往杯子里插入燃燒的細(xì)木條，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上觀察

8、發(fā)生的現(xiàn)象； （以上實(shí)驗(yàn)還不足 以證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳）3、將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入一個裝有澄清石灰水的透明玻璃杯中，觀察澄清石灰 水的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、往杯子里插入燃燒的細(xì)木條，火焰立刻熄滅。2、把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，蠟燭火焰熄滅。3、將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水時(shí)，澄清的石灰水變渾濁。 實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 產(chǎn)生的氣體不支持燃燒、比空氣重，能和澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)變化。小蘇打 和白醋混合后，產(chǎn)生看一種新物質(zhì)二氧化碳，這種變化屬于化學(xué)變化。4、鐵片和鐵銹比較記錄表顏 色光 澤空隙手感敲 擊導(dǎo)電磁鐵鐵 片灰 白 色有無光滑較 韌能導(dǎo)電能吸引鐵 銹紅 褐 色無有粗糙較 脆不導(dǎo)電不能吸引通過觀

9、察比較，我們得出了什么結(jié)論嗎？鐵生銹是化學(xué)變化？ 答：通過觀察比較可以確定，鐵銹和鐵不是相同的物質(zhì)，即鐵銹是一種新生成 的物質(zhì)，所以鐵生銹是化學(xué)變化。5、鐵生銹與空氣的關(guān)系 研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？ 我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng) 生銹，鐵釘在木板中的部分沒有生銹。實(shí)驗(yàn)材料： 3 個同樣大小的盤子， 3枚同樣的鐵釘、水、菜油 實(shí)驗(yàn)方法：1、用同樣大小的盤子，其中兩個分別裝上水、菜油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在菜油里，還有 一枚鐵釘一半放在水里。4、每天觀察記錄一次。5、觀察到的現(xiàn)象時(shí)間第一天第二天第三天第四天空盤無變

10、無變無變化有點(diǎn)生子化化銹水盤子水變色生銹銹多了繡更多了菜油盤子無變化無變化無變化無變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵釘在空盤子里是會生銹的，但是生銹的速度很慢；鐵釘在菜油盤 子中沒有生銹；鐵釘在水盤子中生銹的速度很快，而且生銹的量也很多，現(xiàn)象 很明顯。原因分析：鐵生銹與空氣有關(guān)，并且鐵生銹是空氣和水共同作用的結(jié)果。6、硫酸銅溶液也鐵釘?shù)姆磻?yīng)（1）、配制一杯硫酸銅溶液， 用鑷子夾住鐵釘并將其一部分浸入硫酸銅溶液中， 會看到浸入溶液的鐵釘表面有（紅色的物質(zhì)附著 ），這就是從硫酸銅溶液中被 置換出來的單質(zhì)（銅）。（2）、過一會兒，取出鐵釘，我們又觀察到（ 淺藍(lán)色的硫酸銅溶液會逐漸變 淺，放置在空氣中一段時(shí)間后溶液逐漸

11、變成（紅褐色）。結(jié)論：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)是化學(xué)變化。第三單元一、模擬月相變化實(shí)驗(yàn)方法：1、在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場地中間畫上兩個圓圈。幾個 同學(xué)站在小圓上，代表地球上的觀察者；一名同學(xué)舉一個一半被涂亮的皮球， 代表月球，沿大圓轉(zhuǎn)動一圈，表示月球繞地球運(yùn)動一個月。2、讓“月 球“亮面始終朝著 “太陽”，表示月球只能有一半被太陽照亮。 當(dāng)“月 球”分別運(yùn)行到 1-8 的位置時(shí)，畫下我們所觀察到的月相。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： “月球“亮面始終朝著太陽。隨著“月球”的運(yùn)動，觀察到的月球的亮面大小、 方向不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，跟月球不發(fā)光、太陽只能照亮它 的

12、一半有關(guān)。月相變化的規(guī)律：農(nóng)歷上半月（由缺到圓），亮面在右面；農(nóng)歷 下半月（由圓到缺），亮面在左面。亮面始終朝向太陽的方向。二、設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，研究環(huán)形山的直徑大小、環(huán)形山的深淺與什么因素有關(guān) 我的推測：因?yàn)槟壳肮J(rèn)的“撞擊說“這種觀點(diǎn)認(rèn)為，環(huán)形山是長期以來流星、 隕石撞擊月球后遺留下的痕跡。所以我推測，環(huán)形山直徑大小與撞擊物體的大 小有關(guān)，環(huán)形山的深淺與撞擊的速度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)材料：泥沙、大小不同的皮球或其它圓球。實(shí)驗(yàn)方法：1、用大小不同的撞擊球以相同的速度撞擊泥沙，觀察撞擊結(jié)果。 （說明：要讓撞擊以相同速度撞擊泥沙可以讓撞擊球從相同高度自由落下。 ）2、用大小相同撞擊球以不同的速度撞擊泥沙，觀察

13、撞擊結(jié)果。我的結(jié)論：環(huán)形山的直徑大小環(huán)形山的深淺與（撞擊球的大?。?（撞擊的速 度）有關(guān)，它們對環(huán)形山的影響：撞擊球大，環(huán)形山的直徑較大，撞擊球小， 環(huán)形山的直徑相對較?。蛔矒羲俣瓤?，環(huán)形山相對較深，撞擊速度慢，環(huán)形山 相對較淺。三、日食、月食成因模擬實(shí)驗(yàn)探究的問題：日食、月食是怎樣形成的？ 我的推測：當(dāng)月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上影子中的人，只能看到 太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食；但月球轉(zhuǎn)到地球的后面背著 太陽，太陽照在月球上的光被地球擋住了，于是就發(fā)生了日食。實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、玻璃球、乒乓球 （手電筒代表太陽，玻璃球代表月球、乒乓球代表地球，用玻璃球繞乒乓球一 周表示

14、月球繞地球一周）實(shí)驗(yàn)過程：在電筒光的照射下讓玻璃球圍繞乒乓球逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動。注意三者 之間的位置關(guān)系，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 1、當(dāng)“月球“轉(zhuǎn)到“地球”和“太陽”中間，三者正好處于一條直 線上時(shí)，我看得到“地球”上有“月球”的影子。2、當(dāng)“月球”轉(zhuǎn)到“地球”后面，三個天體大致成一條直線時(shí)，我還看 到了“月球”上有“地球”的影子。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1、當(dāng)（月球） 運(yùn)動到太陽和地球中間，如果三者正好處于同一條直線 時(shí)， （月球 ） 就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到 太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了（日食）。3、當(dāng)（月球）運(yùn)動到地球的后面背著太陽， 三個天體大致成一條直

15、線時(shí)， 月球就處于地球的影子里， 太陽照在月球上的光被地球擋住了， 這時(shí)就會 發(fā)生（月食）三、簡答題。1、月相是怎樣形成的？月相變化有什么規(guī)律？ 月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的 ,變化是有一定規(guī)律的。 上半月亮面在右，月相由缺到圓，下半月亮面在左，月相由圓到缺變化，依次 為新月，峨眉月，上弦月，凸月，滿月，凸月，下弦月，殘?jiān)拢尸F(xiàn)周期變化。 2、日食是怎樣形成的？日食有幾種？ 當(dāng)太陽、地球、月球三者恰好或幾乎在同一條直線上 （月球在太陽和地球之間） 太陽到地球的光線便會部分或完全地被月球遮擋住，從而產(chǎn)生日食現(xiàn)象。 日食分為日全食、日偏食、日環(huán)食。3、月食是怎樣形成的？月食有幾種？ 當(dāng)?shù)?/p>

16、球、太陽、月球處在同一條線上的時(shí)候，地球處在月球和太陽的中間，月 球處在地球的陰影中形成月食。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。第四單元問答題1、減少塑料垃圾的方法有哪些？ 減少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（ 1）用紙袋和布袋（ 2）提菜籃子上菜 市（ 3）減少塑料包裝（ 4）用可降解塑料袋。2、日常生活中哪些垃圾是可以減少的？日常生活中以下垃圾是可以減少的：（ 1）雙面打印可以節(jié)約紙張（ 2）自帶喝 水杯外出，少買瓶裝飲料（ 3）盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的 丟棄3、生活垃圾一般分為幾類？ 廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾4、平時(shí)生活中你是怎樣節(jié)約用水的？（1）

17、洗手洗臉用水盆；（2）淘米水用來洗碗；（3）淋浴水用來沖馬桶；養(yǎng)魚水用來澆花草；使用節(jié)水器具等。（4）用漂洗衣服的水洗地板5、怎樣保護(hù)我們的環(huán)境？（1）減少垃圾數(shù)量，如：不亂扔垃圾、不用一次性物品、購物時(shí)選擇適度包裝 的商品。2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源不受污染（3）減少大氣污染。如：少開車，盡量乘坐公交車或選擇環(huán)保的交通方式的， 改善空氣質(zhì)量。（4）減少白色污染。如 : 減少使用一次性塑料袋或用可降解塑料代替普通塑料。（5）保護(hù)珍稀動植物。6、舉例說明我國面臨的珍稀動物、植物的名稱？ 我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕的邊緣，如動物白鰭豚、揚(yáng)子鱷、大熊 貓、東北虎等，我國部分特有的珍稀植物也瀕臨

18、滅絕的邊緣如珙桐、銀杉、香 果樹、秤錘樹、鵝掌楸等7、垃圾對環(huán)境有什么影響？ 占用大量的土地，并且污染土地；污染地下水體；污染大氣；會寄生或滋生各 種有害生物；8、什么是白色污染？人們怎么應(yīng)對白色污染？（1）白色污染是人們對難降解的塑料垃圾 （多指塑料袋 ）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形 象稱謂。（2）我們應(yīng)對白色污染的措施： 一是加強(qiáng)對“白色污染”危害性的宣傳，盡可能少用一次性飯盒和塑料袋； 二是逐步提高廢舊塑料包裝物回收利用率 ;三是加強(qiáng)替代包裝產(chǎn)品的開發(fā)、研究，努力減少廢舊塑料包裝物的產(chǎn)生量等。9、你知道咱們身邊有哪些環(huán)境問題嗎？答：如：水資源缺乏、全球氣候變暖、生物品種加快滅絕、地球臭氧層受到破

19、 壞、土地荒漠化等世界性的環(huán)境問題。10、說說我們所知道的環(huán)境保護(hù)行動？答：“無車日”活動；地球 1 小時(shí)；“無煙日”活動； 地球第三極珠峰環(huán) 保大行動；世界清潔地球日。實(shí)驗(yàn) 一、填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)1、填埋模擬實(shí)驗(yàn)，它模擬的是（垃圾填埋場在雨水的浸泡下發(fā)生的變化污染地下水 ）。實(shí)驗(yàn)中的細(xì)石子代表（土層） 、清水代表（地下 水 ）。浸過墨水的紙巾代表（被填埋的垃圾 ）。慢 慢往上面噴水模擬（下雨）觀察到的現(xiàn)象是（埋在細(xì)石子中的墨水紙巾經(jīng)過噴 水后把原來瓶底的清水弄弄成墨水色 了 ），實(shí)驗(yàn)說 明：（垃圾被埋在地下，其中有害的東西仍會浸濾出來污染地下水。 ）二、除了污染地下水，真正的垃圾填埋場還會對周

20、圍環(huán)境帶來哪些危害？ 答：源源不斷運(yùn)來的垃圾要散發(fā)出惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發(fā)疾病；還 會造成土壤污染，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。三、為了更好的保護(hù)環(huán)境，在建垃圾處理場時(shí)還應(yīng)采取哪些措施？ 答：（ 1）用不透水的襯墊把垃圾屋與周圍土層隔開；（2）建過濾液收集池和處理池把從地面滲入垃圾屋并被垃圾污染了的水收集起 來進(jìn)行處理；（3）安裝氣體排放管把發(fā)酵生成的可燃性氣體和有毒氣體排走。、（4）建監(jiān)測井隨時(shí)監(jiān)測垃圾填埋場附近的土壤和地下水的狀況。1、觀察比較鐵片和鐵銹，把它們的特點(diǎn)填在下表中（每空0.5 分，共 8 分）物質(zhì)顏色光澤軟硬手感導(dǎo)電 性延展性磁鐵鐵片灰白色有較韌光滑能有能吸引鐵銹棕紅色無較脆粗糙不

21、易無不能吸 引同一種物質(zhì)；六年級科學(xué)下冊表圖練習(xí)題通過觀察比較， 我發(fā)現(xiàn)鐵片和鐵銹 所以鐵生銹是一種 化學(xué) 變化。填圖題（每空 1 分，共 5分）（目鏡 ）將下列天體及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由大到小的（順調(diào)序節(jié)旋進(jìn)鈕行）排列。太陽（系物鏡、）太陽、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系（載物臺）（反光鏡）1、說說制作供顯微鏡觀察用的生物標(biāo)本的步驟。 （3 分）答：制作生物標(biāo)本的步驟包括： 1 采集標(biāo)本。 2 培養(yǎng)。 3 制片2、說說學(xué)校建筑用的水泥是如何生產(chǎn)出來的？（ 5 分）答：建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過程包含了一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。先將 石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研

22、細(xì)，最后變成了水泥。3、生產(chǎn)實(shí)踐中，一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（5 分）答： 1制成合金； 2 鐵制品表面涂防護(hù)層； （ 3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。4、顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界，做個簡易的顯微鏡，說 清楚制作過程，還可以用示意圖表示。 （5 分）20六年級科學(xué)下冊表圖練習(xí)題答：1、找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，知道 看得清楚為止。 2、上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖 像，用紙筒和膠帶把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。5、物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化有什么不同？舉例說明(至少分別舉三種)。(

23、 6分)答：主要區(qū)別 :有無新物質(zhì)生成。 物理變化 :削鉛筆,水沸騰 ,玻璃打碎。 化學(xué)變化:鞭炮爆炸,蠟燭燃燒 ,鐵生銹。(物理變化沒有新物質(zhì)生成而化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化：水結(jié)冰，水 蒸發(fā)，樟腦丸變小?；瘜W(xué)變化：炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，鐵遇水生銹， 石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳等。 )1、探究小蘇打和白醋混合后的變化。(1) 、我們看到了什么現(xiàn)象？ 冒出氣泡，有氣體產(chǎn)生。(2) 、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺？ 涼的感覺。(3) 、用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個信息，你們可以做 出怎樣的推斷 ? 細(xì)木條很快熄滅。這種氣體不支持燃燒。(4) 、分析已經(jīng)獲

24、得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么 ? 不能因?yàn)楂@得的實(shí)驗(yàn)證據(jù)不夠，不足以證明這種氣體是二氧化碳2、探究鐵生銹與空氣有無關(guān)系。 （1）、研究的問題：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？ （2）、我們的假設(shè)：鐵生銹與空氣有關(guān)（或無關(guān)） 。（3）、實(shí)驗(yàn)材料： 2枚鐵釘、食用油、 2 只燒杯（或杯子）。（4）、實(shí)驗(yàn)方法1、把 2枚鐵釘分別放入 2 只燒杯里；2、把其中一只杯子里倒入食用油，浸沒鐵釘；3、觀察記錄鐵釘?shù)淖兓?。?）現(xiàn)象分析：放在空杯子里的釘子生銹了，而浸沒在油里的鐵釘沒有生銹（6）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵與空氣接觸容易生銹。五、作圖題（ 8 分）1、畫出日食時(shí)太陽、地球、月球三者之間的位置關(guān)系圖。（3 分 ）2、請你畫出下列時(shí)間的月相圖？（ 5 分）初