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文檔簡介
1、.第三單元 6.水和水蒸氣這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1填空題。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總
2、在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 1在陽光下,水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷?后進入到空氣中。要練說,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話
3、時顯得害怕:有的結(jié)巴重復,面紅耳赤;有的聲音極低,自講自聽;有的低頭不語,扯衣服,扭身子??傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵,面向全體,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時,我總是笑臉相迎,聲音親切,動作親昵,消除幼兒畏懼心理,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?;蛟谡n堂教學中,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式,取消了先舉手后發(fā)言的約束,多采取自由討論和談話的形式,給每個幼兒較多的當眾說話的時機,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣,對一些說話有困難的幼兒,我總是認真地耐心地聽,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好,增強其說話的勇氣和
4、把話說好的信心。三是要提明確的說話要求,在說話訓練中不斷進步,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方,口齒清楚,聲音響亮,學會用眼神。對說得好的幼兒,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表揚,并要其他幼兒模擬。長期堅持,不斷訓練,幼兒說話膽量也在不斷進步。 2水變成水蒸氣的過程叫做 。3用濕布擦黑板,過一會兒水干了,這是 現(xiàn)象。4空氣越枯燥,水蒸發(fā)得越 。2判斷題。1地面上所有的積水都會滲到土壤里。 2把裝水的碟子放在陽光下,水會漸漸減少。 3盤子里的水變少的過程叫做蒸發(fā)。 4由于水蒸氣的微粒較大,因此我們能看見。 5水變成水蒸氣后,會以氣體的狀態(tài)永遠存在。 3連線題。把相關(guān)內(nèi)容用線連在一起。 用吹風
5、機吹頭發(fā)夏季,讓頭發(fā)干得 站在陰涼處快一些的方法 把頭發(fā)盡量散開 關(guān)閉門窗 用干毛巾擦頭發(fā)4 選擇題。1河流和大海中的水因為不斷在 ,所以空氣中充滿了水蒸氣。 A凝結(jié) B蒸發(fā) C融化2水蒸氣在 情況下能凝結(jié)成小水滴。 A受冷 B受熱 C吸收熱量3以下現(xiàn)象中,是凝結(jié)現(xiàn)象的是 。 A冰融化成水 B幾滴水匯成較大的水滴 C夏天,冰鎮(zhèn)汽水的瓶子外壁上出現(xiàn)的小水珠4不能在夏天的中午出現(xiàn)凝結(jié)現(xiàn)象的是 。 A向手心吹氣 B從冰柜里拿出的食品包裝袋 C盛有熱水的茶杯內(nèi)壁5空氣中的水蒸氣遇冷變成看得見的水滴,這種現(xiàn)象叫 。 A蒸發(fā) B融化 C凝結(jié)6夏天,當你剛從游泳池里上岸時,身上感到?jīng)隹?,這是因為 。 A岸上
6、有風 B空氣的溫度比水的溫度低 C身上的水珠蒸發(fā)吸收了皮膚外表的熱量5簡答題。1晾衣服時,什么情況下衣服干得快?2影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪些?3列舉三個生活中或消費上應用本節(jié)課所學的方法加快水蒸發(fā)的例子。6.【探究題分析】端午節(jié),小華和媽媽一起煮雞蛋,如以下圖所示。請根據(jù)所學 知識答復以下問題。1煮了一段時間后,翻開鍋蓋,可以看到鍋蓋內(nèi)壁出現(xiàn)什么現(xiàn)象?2將雞蛋撈出,雞蛋外表又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3請解釋這兩個現(xiàn)象。7.【探究題分析】生活中我們經(jīng)常會觀察到下面描繪的現(xiàn)象,請根據(jù)所學知識 答復相關(guān)問題?!跋掠旰螅孛嫔蠒幸恍┓e水,天晴了,地面的積水很快就不見了,積水到哪里去了呢?“放有冰塊的玻璃杯外
7、壁會有水珠出現(xiàn)。1積水到哪里去了呢?原來是水變成了 ,到空氣中去了,我們把這一過 程叫做 。2有沒有方法使水干得快一點呢?以下圖是我們上課時完成的一個實驗,在這個實驗中我們觀察到 。這個現(xiàn)象說明了可以通過 的方法使水干得快一點。除了這個方法之外,我們還可以用 和 的方法使水干得快一點。(3) 玻璃杯外面的水珠又是從哪里來的呢?原來是 遇冷形成的,我們把這 一過程叫做 。參考答案11水蒸氣 2蒸發(fā) 3蒸發(fā) 4快21 2 3 4 5341B 2A 3C 4A 5C 6C51在向陽通風處把衣服展開,衣服干得快。 2溫度的上下,液體外表空氣的流動速度,液體的外表積等。 3將糧食攤開晾曬以防長霉;喝熱水時用嘴吹;用吹風機吹頭發(fā)。答案不唯 一6 1鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠。2雞蛋外表的水在一段時間后會消失。3鍋蓋 內(nèi)壁布滿了小水珠,是因為煮雞蛋時產(chǎn)生了大量的水蒸氣,水蒸氣遇到溫度較 低的鍋蓋
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