現(xiàn)代教育技術學復習重點(自己整理)

1、1 教育技術：是為了促進學習，對有關的過程和資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評 價的理論與實踐?！?現(xiàn)代教育技術：運用技術手段（信息技術）優(yōu)化教育教學過程，以提高教育教學效率與效益3區(qū)別（研究對象：現(xiàn)運用了現(xiàn)代信息技術的教學過程一切學習過程）（關注 現(xiàn)與現(xiàn)代信息技術相關的學習資源一切學習資源）4教育信息化：在國家和教育部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下，在教育系統(tǒng)的各個領域全面深入 地應用現(xiàn)代信息技術，加速實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程。5教育信息化特征技術層面看：數(shù)字化網(wǎng)絡化智能化多媒化教育層面看開放性共享 性交互性協(xié)作性幀：動畫在時間上的基本單位和最小單位元關鍵幀：用于定義動畫變化或包含動作的幀多媒體技術：通過

2、人機交互，實現(xiàn)同時獲取，處理，編輯，存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術。信息媒體的六大類型：文字，圖形，圖像，聲音，動畫，視頻元件的類型：圖形，影片剪輯，按鈕多媒體課件屏幕設計的總體要求布局合理，整潔美觀，生動形象，符合教與學的需要6、教育信息化的特點（1、教材多媒化2、資源全球化 3、教學個性化 4、學習自主化5、任務合作化 6、環(huán)境虛擬化7、管理自動化）7經(jīng)驗之塔（1底層經(jīng)驗最具體越上越抽象2，教學應從具體經(jīng)驗入手過度到抽象經(jīng)驗3教學不能止于具體經(jīng)驗向抽象發(fā)展，形成概念 3應用各種教學媒體，既可是教學更為具體又更好形成抽象經(jīng)驗4中層的視聽媒體較言語視覺符號更能為學習者提供較具體和易于

3、理解的經(jīng)驗）8鏡頭（焦距 最大相對口徑）9拍攝中空間的取舍（遠景取其勢 中取其情 近取其神）10鏡頭的種類有：定焦距鏡頭；變焦距鏡頭。攝影的曝光量與：光圈和控制感光膠片有關。 影響景深的因素有：光圈、焦距和調(diào)焦距離。攝影的膠片有：黑白感光片和彩色感光片。攝影的光線有：順光、側光、逆光、頂光和腳光等。11矢量圖：清晰度與分辨率無關，縮放不會失真，文件占據(jù)的存儲空間小，常用于文字商 標等相對規(guī)則的圖形。12位圖：具有可表示豐富的細節(jié)和層次的特點，但清晰度與分辨率有關，且占據(jù)存儲空間 大攝像機拍攝的基本操作要領有：平、穩(wěn)、勻、清、準。、攝像鏡頭的運動技巧有：推、拉、搖、移、跟、甩鏡頭六種。13 影像

4、文件格式（PSD TIFF JPEG GIF PNG）14圖形獲取方式：調(diào) 抓拷改繪15曝光過度;1色彩調(diào)節(jié)：色彩平衡，色相|飽和度，變化，曲線進行精細調(diào)節(jié)2影調(diào)調(diào)節(jié)：圖像一一調(diào)整亮度/對比度，曲線，色階，對變化進行設置調(diào)節(jié)16去除影像上的瑕疵主要利用仿制圖章工具，修復畫筆工具，修補工具17音頻媒體：傳聲器揚聲器音箱耳麥擴音機CD唱片錄音機復讀機MD MP3聲卡 等音頻設備包括相應的片帶 盤18常見的圖像文件格式有： TGA格式；BMP格式；GIF格式；TIFF格式；JPEG 格式；PCX格式；PCD格式；PNG格式。19常用的數(shù)字音頻格式有： WAV存儲空間大；MP3音質(zhì)好存儲??；3 CD音

5、質(zhì)最好近似 無損4MIDI存儲空間小存儲的是指令由聲卡把聲音合成出來5 wma壓縮率高適宜在INTERNET中傳播音質(zhì)尚可6 mp3pro壓縮率比mp3高一倍占據(jù)空間小，音質(zhì)好 7mp4 8 RA適合在線播放20音頻數(shù)字化過程及指標（過程：采樣 量化 編碼 指標：采樣頻率 量化位數(shù) 文件格式）21控制音頻數(shù)字化采集的質(zhì)量，應從哪四方面著眼（1再好的聲學環(huán)境中錄制2選擇合適的拾音器件3選用高質(zhì)量的聲卡4合理控制音頻數(shù)字化參數(shù)和其他參數(shù)）22 常用的音頻編輯軟件（ Auditi on. Cool Edit ,Gold wave, Samplitude, Suo nd forge ）23視頻媒體有哪

6、些？（電影放映機，電視機 錄像機LD VCD DVD EVD攝像機及相應的片，盤，帶）24視頻文件的各種格式（AVI MPEG RM MOV）25視頻教材的設計制作過程（選題，文字稿本編寫，分鏡頭稿本編寫，拍攝，后期制作）26 常用的視頻編輯軟件（ifilm edit, realproducer, free edit DV , Media Studio, Video studio）27動畫制作軟件種類（三維動畫制作軟件與二維動畫制作軟件，矢量動畫制作軟件與位圖動 畫制作軟件，文字動畫軟件）28 FLASH動畫制作的一般過程 （1新建及保存動畫文件，2設置文檔屬性，3創(chuàng)建動畫對象 及設置變化a創(chuàng)

7、建動畫對象b建立關鍵幀c設置變化4測試或播放 5發(fā)布動畫）29 FLASH動畫的類型（1形狀補間動畫 2動作補間動畫 3多對象動畫 4同對象多變化動畫5交互動畫）或者（補間動畫，軌跡動畫遮罩動畫 逐幀動畫）30遮罩動畫對圖層的要求（至少由兩個圖層構成，遮罩層和被遮罩層，引導層和被引導層）33多媒體的特性有：多樣性、集成性、交互性。34多媒體教室主要有：多媒體計算機、投影機、錄像機、影碟機、數(shù)碼視頻展示臺、錄音卡座、無線和有線話筒、調(diào)音臺、擴音設備、投影屏幕和中央控制器等。多媒體教室的功能有：運行各類多媒體教學課件、演示計算機資料、開展計算機輔助教學；播放各種音頻視頻教學節(jié)目；展示各類實物、模型

8、、圖片、文字等資料；音響系 統(tǒng)便于學生聽課或現(xiàn)場錄音；以高清晰、大屏幕投影議顯示計算機信息和各種視頻信 號；接網(wǎng)后可直接調(diào)用網(wǎng)絡資源，其享資源和網(wǎng)絡聯(lián)機教學；連接校園閉路電視系統(tǒng)，發(fā)揮電視媒體在教學中的作用。35 Powerpoint的幾種視圖方式、特殊的文件格式大綱視圖 幻燈片視圖 備注頁視圖 普通視圖 幻燈片瀏覽視圖 放映視圖Ppt演示文稿.ppt演示文稿設計模板.pot幻燈片放映.pps36 Powerpoint中動畫效果的設置（單張時點擊自定義動畫，多張時點擊華燈片切換）37多媒體課件的評價標準（科學性 教育性藝術性技術性使用性）38學習現(xiàn)代教育技術的意義 （隨著信息技術的高速發(fā)展和教育教學理論研究的不斷深入,現(xiàn)代教育技術在教學過程中所起的作用越來越明顯現(xiàn)代教育技術是教育教學改革的突破口，現(xiàn)代教育技術因其特定的產(chǎn)生與發(fā)展環(huán)境，具有明顯的時代特征，所以，應在新的教育思想和理念指導下，運用現(xiàn)代教育技術和改革教學活動，從具體的技術手段出發(fā)，進而對教學內(nèi)容教學模式教學資源管理體制乃至教育理論進行改革現(xiàn)代教育技術促進教育教學模式的改革，現(xiàn)代教育技術形式的多樣化，使學習者在學習過程中不僅獲得知識還能培養(yǎng)學習能力， 提