高三地理復(fù)習(xí)中如何進行區(qū)域空間位置定位

1、精品文檔你我共享注重區(qū)域地理學(xué)習(xí)提升地理空間定位能力（注意：把以下地理事物填在世界輪廓簡圖上）區(qū)域地理是地理學(xué)科的特色和生命力所在，也是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，是衡量 學(xué)生知識聯(lián)系和能力遷移的最佳考點。任何地理事物的分布都必須依賴一定的區(qū)域，地理現(xiàn)象 的發(fā)生、發(fā)展只有落實到某一具體區(qū)域內(nèi)才能進行正確的區(qū)分和評價。區(qū)域開發(fā)利用、區(qū)域發(fā) 展、區(qū)域問題是目前人類關(guān)注的重點，因而區(qū)域地理自然成為綜合科考試命題的出發(fā)點。同時 高考中涉及的國際、國內(nèi)熱點問題本身多是區(qū)域性問題。因此能否正確地進行區(qū)域定位是解答 相關(guān)試題的前提，也是考試成敗的關(guān)鍵。這就要求考生要有較強的空間定位能力，下面是一些 區(qū)域空間位

2、置定位的方法。一、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位你地球上任何一個地區(qū)都可以通過一組具體的經(jīng)緯度來確定，利用經(jīng)緯線進行定位是區(qū)域中最常見，最準(zhǔn)確的定位方法，也是近幾年高考的重點，解答這類題目的基礎(chǔ)和關(guān)鍵在于區(qū)域地理學(xué)習(xí)中要多看圖，頭腦中要形成一幅有經(jīng)緯網(wǎng)覆蓋的圖，尤其是一些重要的經(jīng)線（如0 ,30 ，60 E，90 E，120 E，150 E，180，60 W 等經(jīng)線），緯線（如赤道，南北回歸 線，40 N，北極圈等緯線）的分布及其通過的地理事物和現(xiàn)象，了解一些主要國家及各大洲 的經(jīng)緯度狀況，禾U用所掌握的知識點，輔之以推理、比較、排除、聯(lián)想等思維方式，得出正確 的判斷。1、重要緯線經(jīng)過地區(qū)（自西向東） 赤道（

3、0 :非洲中部 剛果盆地和東非高原印度洋 馬來群島 太平洋 安第斯山、亞馬孫平原大西洋 北回歸線（23 6N ）:撒哈拉沙漠 紅海 阿拉伯半島 阿拉伯海 印度 中南半島 中國太平洋墨西哥大西洋 南回歸線（23 6S ）:非洲印度洋澳大利亞太平洋南美洲大西洋里海本州島 40 N緯線：伊比利亞半島地中海、亞平寧半島、巴爾干半島小亞細(xì)亞半島卡拉庫姆沙漠 塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原、渤海、遼東半島朝鮮半島 日本海太平洋美國 北極圈（66 4N）:歐洲 亞洲 白令海峽、北美 大西洋2、重要經(jīng)線穿過的地形單元（自北向南）0經(jīng)線依次穿過：大不列顛島、西歐平原、伊比利亞半島、地中海、阿特拉斯山脈、撒 哈拉沙漠、幾

4、內(nèi)亞灣。30 E經(jīng)線依次經(jīng)過：東歐平原、黑海、小亞細(xì)亞半島、地中海、東非高原、南非高原、 德拉肯斯山脈。60 E經(jīng)線依次經(jīng)過：烏拉爾山、圖蘭平原、伊朗高原、阿拉伯海。90 E經(jīng)線依次經(jīng)過：中西伯利亞高原西側(cè)、阿爾泰山、天山、青藏高原、恒河三角洲、 孟加拉灣。120 E經(jīng)線依次經(jīng)過：中西伯利亞高原東側(cè)、大興安嶺、渤海、山東半島、長江中下游平 原、臺灣海峽、馬來半島、維多利亞沙漠。150 E經(jīng)線依次經(jīng)過：東西伯利亞山地、日本以東洋面、大分水嶺。180經(jīng)線依次經(jīng)過：白令海、太平洋中部、新西蘭以東洋面。60 W經(jīng)線依次經(jīng)過：格陵蘭島西側(cè)、拉布拉多半島、馬拉開羅盆地、圭亞那高原、巴西高 原、拉普拉塔平原

5、。二、利用海陸位置定位，然后以世界很大，區(qū)域之多，任何一個人都無法準(zhǔn)確記住任何一個區(qū)域的經(jīng)緯度，因此在記住 重要經(jīng)緯線附近的地理事物的同時，還可以通過另外一些地理事物（如大洲、大洋） 其作為參照物，利用地理事物的相對位置進行區(qū)域定位。有些地理事物分布在大陸東岸，有些分布在大陸內(nèi)陸或西岸，有些則被海洋所包圍，一些 地理事物還是大地形區(qū)的分界線。因此可利用這些特性也可以確定一些地理事物的大致位置， 如：地中海氣候、溫帶海洋性氣候都分布于大陸西岸；而季風(fēng)氣候則分布于大陸東岸；太行山 東側(cè)為華北平原，西側(cè)為黃土高原等等。三、利用地理事物的輪廓形狀定位不同的地理事物有其獨特的形狀和輪廓特征，大到一個洲，

6、小到一個區(qū)域都可以通過其輪 廓和形狀特征來確定它的具體位置，因此，在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生要熟記以下一些地理 事物的輪廓和形狀特征以提高準(zhǔn)確判斷能力。1、山脈：喜馬拉雅山、安第斯山、安第斯山、落基山等。2、河流：長江、黃河、恒河、密西西比河、印度河、尼羅河、亞馬孫河、底格里斯河、幼 發(fā)拉底河、萊茵河、多瑙河、伏爾加河等河流形狀及一些河口三角洲。3、世界主要國家和地區(qū)輪廓：美國、德國、俄國、埃及、巴西、日本、印度、澳大利亞及 世界十三大分區(qū)和我國的各個省級行政區(qū)輪廓。4、湖泊形狀：里海、咸海、巴爾喀什湖、貝加爾湖、五大湖、坦噶尼喀湖、維多利亞湖、 青海湖、洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖等。

7、5、海峽運河：蘇伊士運河、巴拿運河、基爾運河、臺灣海峽、馬六甲海峽、霍爾木茲海峽、 直布羅陀海峽、曼德海峽、土耳其海峽、英吉利海峽、白令海峽、麥哲倫海峽、莫桑比克海峽 等。6、半島：朝鮮半島、中南半島、遼東半島、山東半島、阿拉伯半島、印度半島、斯堪的納 維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島、小亞細(xì)亞半島等。7、島嶼：大不列顛島、冰島、斯里蘭卡島、新西蘭南北二島、日本群島、臺灣島、海南島 及東南亞的一些島嶼等。8、部分海域：波羅的海、地中海、波斯灣、紅海、阿拉伯海、加勒比海、北海、渤海等。四、利用區(qū)域內(nèi)部典型的地理景觀定位由于地理環(huán)境差異大及人類活動的影響，不同地區(qū)的自然景觀和人文景觀

8、有較大的差異，這些景觀也可以為區(qū)域定位提供參考。1、利用自然地理特征定位自然景觀是地理環(huán)境的產(chǎn)物，深受地理環(huán)境的影響和制約，有什么樣的環(huán)境就會形成與 之相應(yīng)的自然景觀，因此自然景觀是地理環(huán)境的一面鏡子，從自然景觀的特征中可反映地理環(huán) 境的一些特征及其地域分布。不同地區(qū)的氣候特征、自然帶特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、都具有一定的規(guī)律性，這些特征是區(qū)域判斷的重要線索。女口：熱帶沙漠中的單峰駝、棗椰樹；熱帶地區(qū)的油棕、椰子、天然橡膠、蕉麻；熱帶草原中的斑馬、長頸鹿；溫帶沙漠的雙峰駝；南極的企鵝，北極 的北極熊；地中海氣候區(qū)的油橄欖、軟木樹等，了解了這些生物生存的環(huán)境后就大致可推斷它 們的分布。

9、2、利用人文因素定位地球表面很多地區(qū)都受到人類活動的影響，形成了獨特的人文景觀，擁有了標(biāo)志性建筑及典型的文化現(xiàn)象，利用這些獨特的景觀及人文現(xiàn)象也為區(qū)域定位提供重要線索。五、利用題目中的文字提示信息輔助區(qū)域判斷利用相關(guān)文字資料考查區(qū)域定位是近年來出現(xiàn)的一種命題方式，有些題目在題干或問題中提示了區(qū)域的大致范圍或自然，人文特征，這對縮小區(qū)域定位的范圍和提高區(qū)域判斷速度有 幫助，有的提示信息甚至決定了定位的成敗，因此需要讀懂文字內(nèi)容運用所學(xué)相關(guān)知識進行定 位，掌握一些典型的別名或稱號。 口：日本有櫻花王國、火山之國、地震之邦的稱號，加拿大 楓樹之國，澳大利亞一一騎在羊背上的國家、或坐在礦車上的國家，美國一一移民之國， 荷蘭一一花卉王國，芬蘭一一千湖之國，印度尼西亞一一千島之國，瑞士一一鐘表王國，圣馬 利諾一一郵票之國，梵蒂岡一一國中之國，智利一一銅礦之國等等。上述定位方法并不是孤立的，解題時往往需要多種方法“協(xié)同作戰(zhàn)”，因此平時 學(xué)習(xí)和解題就要培養(yǎng)地理空間的整體定位意識，將高中系統(tǒng)的理論知識，落實到 初中地理的具體區(qū)域之中，綜合考慮經(jīng)緯度、區(qū)域輪廓、相對位置、地理特征及 特殊地理事物、