合作共贏的主題演講稿0001

1、合作共贏的主題演講稿一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花 崗巖還堅(jiān)韌。下面是小編為你整理的幾篇合作共贏的主題演講 稿，希望能幫到你喲。合作共贏的主題演講稿篇一尊敬的 XX：時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話題， 但我們可以用雙贏的智慧 削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。海爾集團(tuán) “真誠到永遠(yuǎn) ”的承諾， 群雄逐鹿的中國家電握手的 峰會(huì)，讓我們明白，競(jìng)爭(zhēng)不一定是弱肉強(qiáng)食，帶著淋漓的鮮血。 運(yùn)用雙贏的智慧， 微笑著競(jìng)爭(zhēng)， 攜手同行，競(jìng)爭(zhēng)可以如一條小溪， 涓涓而來去。競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈。美國著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問 道： “你在祈禱自己打贏嗎 ?”不“”杰克說道，

2、 “我只是祈求上帝讓 我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰都不要受 傷?！苯芸说脑捴袧B透著雙贏的智慧。 雙贏小到個(gè)人領(lǐng)域， 就是用 美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色， 讓折射的陽光照亮攜手同行的路程， 讓競(jìng) 爭(zhēng)在微笑中把心靈放松， 在合作中共同進(jìn)步， 在人與人關(guān)愛和睦， 誠實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。經(jīng)濟(jì)全球化把世界各國緊密聯(lián)系到了一個(gè)地球村中。 競(jìng)爭(zhēng)不 可避免，合作亦是時(shí)代的呼喚 !中法互辦文化年， 雙方開展了廣泛的經(jīng)濟(jì)文化合作。 法國的 高級(jí)時(shí)裝、烹飪技術(shù)、 高檔化妝品流動(dòng)成中國市場(chǎng)上一道亮麗的 風(fēng)景線，中國的唐裝， 博大精深的儒家文化也活躍在法國炫目的 舞臺(tái)上。

3、聆聽遠(yuǎn)古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡笑，喜看中 法互辦文化年， “以我之美，美人之美，美美與共，美美大同 ”。 雙方在競(jìng)爭(zhēng)中摻入了合作的油彩， 讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的 一筆。我們明白， 合作可以成為競(jìng)爭(zhēng)的主旋律， 和諧已成為時(shí)代的 最強(qiáng)音。在真誠的微笑中，互相幫助，互相提高，讓別人的長(zhǎng)處 彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長(zhǎng)處 “承托 ”別人的短處，讓彼此都獲 益處，讓彼此攜手同行。微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行 ! 我們?cè)谛牢糠▏陫W失敗，卻打出 “慶 祝北京申奧成功 ”的橫幅時(shí)，也不無痛心于日本竟因?yàn)橹袊?勝利，而在轉(zhuǎn)播時(shí)拒絕將鏡頭對(duì)準(zhǔn)女排姑娘微笑的面龐。 競(jìng)爭(zhēng)體 現(xiàn)著時(shí)代的特點(diǎn)，雙贏更是代表著一個(gè)民

4、族的高度 !“風(fēng)呼呼地吹著 / 月朗朗地照著 /我和你奔跑在同一賽場(chǎng)上 /我 對(duì)你笑著 ”微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，雙贏的智慧。謝謝大家 !合作共贏的主題演講稿篇二尊敬的 XX：有一項(xiàng)比賽叫 “山羊過獨(dú)木橋 ”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人， 而只能有一個(gè)人通過。 然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過合作， 雙雙通 過了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議 生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我 詐，壓價(jià)比拼 這些情況無一例外都是 “勝者為王，敗者為寇 ”， 沒錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言 “物競(jìng)天擇，適者生存。 ”然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè) 故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書， 待遇非常好， 不少人慕名而去，

5、 最后經(jīng)過一輪輪比拼， 只余下了十個(gè)人。 他們還要面臨最后一關(guān)， 誰先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。 結(jié)果呢， 那十個(gè)人 都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么 ?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要 讓給別人，出乎他們意料， 那個(gè)上去了的人并沒有去握老總的手， 而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去， 但兩人合作卻可以輕松的上來。 我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來當(dāng)我的助手。 單個(gè)的人是 軟弱無

6、力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么， 他單槍匹馬總是沒有力量的， 合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最 高需要。是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且 合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金 ;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不 得的，但是丟在路上， 擋人走路是要被人一腳踢開的這場(chǎng)獨(dú)木橋 的規(guī)則也許可以修改一下： “兩個(gè)人過獨(dú)木橋，能過著為勝 謝謝大家 !合作共贏的主題演講稿篇三同學(xué)們：大家好 !我演講的題目是 “只有合作，才能雙贏有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜： 一根魚

7、竿和一 簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了 ;另一個(gè)要了魚 竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得 及去釣魚也餓得一命嗚呼了。魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題 ;魚竿可以用 來解決未來的生計(jì)問題， 但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。 三分鐘演 講稿：只有合作，才能雙贏。由此看來， 只有將二者合起來， 才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的 生計(jì)問題， 只有兩個(gè)人合作， 一起享用這簍鮮魚， 一起走向海邊， 才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙 雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言： 單獨(dú)一個(gè)人可 能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)

8、人合作起來共 同創(chuàng)造生命的奇跡， 但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼， 我 唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說： “每個(gè)人都擁有不同 的智慧及無可限量的潛能， 當(dāng)大家對(duì)此有所了解， 并同心協(xié)力開 發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮。 ”他的創(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開 始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜 訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。 三分鐘演講稿： 只有合作， 才能雙贏。 二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池， 聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干 電池也罷， 兩家公司都接到了大量訂單， 從而使兩家公司都重振 起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙 贏嗎?當(dāng)今世界， 科技高速發(fā)展， 社會(huì)分工越來越細(xì)， 而人的智力、 知識(shí)卻總是有限的， 這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí) 慣。作為新