版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、員工晉升管理辦法一、目的:為充分調(diào)動員工積極性和主動性,推動公司各項發(fā)展,本著獎勵先進、選拔賢能的原則,擴展員工的成長空間,激發(fā)員工的潛能,及時為各崗位補充高素質(zhì)人才,營造公平、公正、公開的競爭機制,特制定本辦法。二、適用范圍:本辦法適用于四川XXXX 工程有限公司(以下簡稱公司)已轉(zhuǎn)正的所有員工。三、機構與職責管理部門簽名:附件3:人事測評表職責各部門1 、 負責提報本部門擬晉升崗位的員工名單、擬晉升的崗位名稱、部門推薦理 由;2 、 配合公司對擬晉升員工開展考核工作。簽名:行政人事部行政人事部意見:總經(jīng)理審批:1 、 負責晉升工作的組織安排、跟進落實;2 、 根據(jù)各部門提報的晉升申請表(詳
2、見附件二)組織相關人員對擬晉升員工進行考評工作;3 、 根據(jù)擬晉升人員的具體表現(xiàn)、工作業(yè)績、部門意見和建議、考核結果以及公司相關規(guī)定,提出相應的審核意見;4 、 組織對擬晉升員工進行面談;5 、 負責晉升申報的跟進工作簽名:總經(jīng)理1 、 負責員工晉升管理制度的審批2 、 負責對員工晉升工作的開展進行指導、審核和批準四、晉升方向1、通用晉升方向2、技術晉升五、晉升條件(一)員工晉升副主管:1、在原崗位上任職達一年以上(含一年);2、至提報日上溯半年內(nèi)及代職期間無行政處罰;3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假(不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假)累計不超過15 天;4、綜合測評得分達70 分以上(含70 分
3、) 。(二)副主管級晉升至主管級1、在公司任職一年以上(含一年,不含試用期),在原崗位上任職達半年以上(含半年,不含試用期) ;2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰;3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假(不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假)累計不超過15 天;4、綜合測評得分達75 分以上(含75 分) 。(三)主管級晉升至副經(jīng)理級(副經(jīng)理級晉升至經(jīng)理級)1、在公司任職達一年半以上(含一年半),在原崗位上任職一年以上(含一年,不含試用期);2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰;3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假(不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假)累計不超過15 天;4、綜合測評綜合得分達80 分以
4、上(含80 分) 。(四)經(jīng)理級晉升至分管副總1、 在公司任職達兩年以上(含兩年), 在原崗位上任職一年半以上(含一年半年,不含試用期);2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰;3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假(不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假)累計不超過15 天;4、綜合測評得分達85 分以上(含85 分) 。六、晉升管理1、根據(jù)各部門用人需求,如管理崗位有空缺,盡可能從內(nèi)部提拔,如確實無合適人選再考慮對外招聘。除特殊情況外,管理人員不考慮跨部門調(diào)動。2、擇優(yōu)錄用原則:考核合格者方予以試用,試用合格者方可正式錄用。3、本著公平、公開、公正原則:員工的晉升杜絕任何以權謀私、假公濟私和任人唯親的
5、現(xiàn)象;在推薦前,被推薦人的直接領導要客觀、真實反映該員工實際工作情況、員工關系及內(nèi)部評價、個人工作能力、思想品德等。4、對于因入職時間達不到晉升條件,但在業(yè)績、能力等方面有突出表現(xiàn)的員工,如有管理職位空缺需增補時,可破例給予推薦;5、根據(jù)公司用人需要,經(jīng)總經(jīng)理特批的晉升除外。七、晉升試用期限員工晉升后試用期限,原則上為兩個月。在試用期間,工作表現(xiàn)優(yōu)秀者,經(jīng)試用部門評估,達到任職要求且經(jīng)總經(jīng)理批準予以轉(zhuǎn)正。八、晉升流程1、根據(jù)總經(jīng)理批準的人事架構,各部門管理人員缺編時,可對符合晉升條件的員工進行晉升推薦,或員工自己提出晉升申請。2、 直接上級對擬晉升員工進行綜合評定,符合晉升要求的提交行政人事部
6、,行政人事部收到晉升申請表后, 依照相關規(guī)定對擬晉升員工進行初步審查,并組織相關部門人員對擬晉升員工展開人事測評。3、由擬晉升員工所在部門同事(隨機抽取)、與其工作崗位相關部門的人員(隨機抽?。┘靶姓耸虏抗餐M成評審小組,對擬晉升員工進行晉升考評。4、人事測評成績結果將作為員工晉升的重要參考依據(jù)。5、人事測評達標者,行政人事部與擬晉升人員面談,提出審核意見,將晉升推薦表和人事測評綜合匯總表呈報總經(jīng)理審核。6、經(jīng)總經(jīng)理審批后予以公布執(zhí)行(主管級以上由總經(jīng)理審批或由總經(jīng)理授權審批)(附錄表1)八、晉升綜合考評內(nèi)容1、原崗位工作技能、晉升后崗位所具備的知識和技能;2、責任心及工作態(tài)度;3、溝通、協(xié)
7、調(diào)能力及說服力;4、思想品德及專業(yè)知識;5、理解能力及判斷能力;6、根據(jù)實際情況需要或安排,行政人事部可進行書面測評工作。九、晉升薪資1、經(jīng)總經(jīng)理批準晉升后,薪資按照相應崗位的試用級標準調(diào)整,特殊情況經(jīng)總經(jīng)理批準后方可執(zhí)行;2、晉升后享受新崗位的相關福利。十、其他本辦法自2013 年 07 月 01 日起執(zhí)行,行政人事部負責修訂和解釋。附錄 2晉升推薦(申請)表入職日期部門 崗位 姓名以下內(nèi)容由推薦(申請)人員填寫推薦(申請)理由(需具體事例):簽名:日期:年 月 日部門負責人意見:姓名 所屬部門現(xiàn)任職務擬晉升職務入職日期出生年月考評得分項目 考評內(nèi)容配分及業(yè)作工績健全內(nèi)部運營機制,促進操作流
8、程規(guī)范化,能為公不斷的建立、團能充分發(fā)揮內(nèi)部員工的職責,18-20司的基礎建設起很好的推動作用隊建設能發(fā)揮內(nèi)部職責, 建立內(nèi)部運營機 制,促進操作流程 規(guī)范化,滿足公司 需要13-176-12 小組職責,遵循原有操作流程,尚能滿足公司需要基本能發(fā)揮部門/20 分0-6 未能發(fā)揮部門/ 小組職責,操作流程混亂,未能滿足公司需要工作目標18-20 及職就制定的管理目標進行有效分解,并能督導實施,促使目標提前完成業(yè)規(guī)劃就制定的管理目標進行分解,并能督導實施,保證目標按時完成13-17就制定的管理目標進行分解,督導實施,需延期完成6-1220 分 就制定的管理目標進行有效分解及督導實施,目標未能完成0
9、-6能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關系,促成相互理解、獲得支持與配合的能力;通與協(xié)調(diào)能14-15 溝能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾,而不是強權或回避;力有意識的在公司內(nèi)搭建溝通平臺,用心聆聽各方的意見,并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應15 分 能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關系,促成相互理解、獲得支持與配合的能力;9-13并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應未能完全妥善處理部門與上級、同級及下級間的關系,獲得支持與配合的能力較低,但能正面5-8面對。0-4未能妥善處理組織與內(nèi)部關系,只以強權實施或回避問題解決問題能力善于思考,收集信息,并能權衡各項工作的優(yōu)劣勢,做
10、出防御措施,在重大問題或危機面前,14-15能做出果斷的決策,有魄力,有勇氣,敢承擔責任及責任心善于思考,收集信息,并能權衡各項工作的優(yōu)劣勢,做出防御措施,敢冒風險并承擔責任9-1315 分 能分析各項工作的優(yōu)劣勢,但未能做出防御措施5-8未能分析各項工作的優(yōu)劣勢,不敢承擔責任0-4專業(yè)知識14-15具有較深的部門/ 小組所需的專業(yè)知識,知曉本行業(yè)的前沿知識和發(fā)展趨勢,并了解這些知識在實際中的應用情況15 分 具有崗位所需的專業(yè)知識,知曉本行業(yè)的發(fā)展趨勢,能運用在實際工作中9-135-8 具有部分崗位所需的專業(yè)知識,能運用在實際工作中0-4 較欠缺崗位所需的專業(yè)知識,需再學習14-15品行操守
11、及紀工作一絲不茍,嚴謹認真,有始有終,追求完美;把組織的發(fā)展與個人的發(fā)展聯(lián)系在一起,在工作中尋求自身價值的實現(xiàn),并敢于承擔責任,能以身作則律性工作一絲不茍、嚴謹認真,有始有終;并敢于承擔責任,能以身作則9-1315 分 工作態(tài)度尚算認真,偶有拖拉,能承擔責任,尚能按公司要求開展工作5-8工作態(tài)度一般,未能承擔責任及產(chǎn)生違反公司制度事件,未能做到以身作則0-4合 計 100 分投票 是否同意晉升:同意不同意測評人姓名測評意見附件4:人事測評綜合匯總表姓名 所屬部門現(xiàn)任職務出生年月擬任職務入職日期考評 人 員項目 考 核 內(nèi) 容 配分 直接相關人事 同事 人員 上級工作業(yè)績能充分發(fā)揮內(nèi)部員工的職責
12、,不斷的建立、健全內(nèi)部運營機制,促進操作流程規(guī)范化,能為18-20建公司的基礎建設起很好的推動作用及團隊設 13-17 能發(fā)揮內(nèi)部職責,建立內(nèi)部運營機制,促進操作流程規(guī)范化,滿足公司需要6-12 小組職責,遵循原有操作流程,尚能滿足公司需要/ 基本能發(fā)揮部門20 分 未能發(fā)揮部門/ 小組職責,操作流程混亂,未能滿足公司需要0-6就制定的管理目標進行有效分解,并能督導實施,促使目標提前完成標目 18-20 工 作規(guī)及職業(yè)就制定的管理目標進行分解,并能督導實施,保證目標按時完成13-17劃就制定的管理目標進行分解,督導實施,需延期完成6-12就制定的管理目標進行有效分解及督導實施,目標未能完成0-
13、620 分溝通與協(xié)能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關系,促成相互理解、獲得支持與配合的能14-15制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的。對個人行為起到約束的作用,力為前提的,即有強制力保證其執(zhí)行和實施,否則制度的約束力將無從實現(xiàn),也將起不到任何的規(guī)范作用。過程制度才成為現(xiàn)實的制度,就像是一把標尺,如果沒有被用來劃線、測量,它將無異于“制 度”之 所以可 以是以 有效的 執(zhí)行對 人們的 行為只 有通過 執(zhí)行的力;能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾,而不是強權或回避;有意識的在公司內(nèi)調(diào)能力搭建溝通平臺,用心聆聽各方的意見,并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應15 分能夠妥善處理部門與上級、同
14、級以及下級之間的關系,促成相互理解、獲得支持與配合的能9-13力;并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應5-8未能完全妥善處理部門與上級、同級及下級間的關系,獲得支持與配合的能力較低,但能正面面對。0-4未能妥善處理組織與內(nèi)部關系,只以強權實施或回避問題善于思考,收集信息,并能權衡各項工作的優(yōu)劣勢,解決問題做出防御措施,在重大問題或危機面前,14-15 能做出果斷的決策,有魄力,有勇氣,敢承擔責任責能力及普通的木條或鋼板,只能是可能性的標尺,而不是現(xiàn)實的標尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文,規(guī)則條文是死板的,靜態(tài)的,而制度是對人們的行為發(fā)生作用的,動態(tài)的,而且是操作靈活,時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙討B(tài),賦予了其能動性,使其在執(zhí)行中得以實現(xiàn)其約束作用,證明了自己的規(guī)任心善于思考,收集信息,并能權衡各項工作的優(yōu)劣勢,做出防御措施,敢冒風險并承擔責任9-13 5-8能分析各項工作的優(yōu)劣勢,但未能做出防御措施15 分 未能分析各項工作的優(yōu)劣勢,不敢承擔責任0-4具有較深的部門/ 專業(yè)知識14-15小組所需的專業(yè)知識,知曉本行業(yè)的前沿知識和發(fā)展趨勢,并了解這些知識在實際中的應用情況15 分 具有崗位所需的專業(yè)知識,知曉本行業(yè)的發(fā)展趨勢,能運用在實際工作中9-13具有部分崗位所需的專業(yè)知識,能運用在實際工作中5-8較欠缺崗位所需的專業(yè)知識,需再學習0-4 品 行 14-15操 守
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 以實驗為載體的初中環(huán)??破战逃?/a>
- 農(nóng)村商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構建與優(yōu)化策略
- 創(chuàng)新產(chǎn)品設計思維與市場接受度研究
- 農(nóng)業(yè)教育與培訓提升農(nóng)民技能的新途徑
- 護師(初級)復習題含答案解析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐從理論到應用的跨越
- 兒童安全中醫(yī)急救知識的普及與教育
- 農(nóng)產(chǎn)品包裝設計的品牌價值塑造與傳播
- 電化學原理練習題及答案
- 互評機制在學生間知識共享中的應用
- 杜絕“死亡游戲”(夢回大唐)學生安全主題班會課件
- 第16課《誡子書》同步練習-2024-2025學年統(tǒng)編版(2024)語文七年級上冊
- 個人消費貸款保證合同模板
- 《園林植物病蟲害》課件
- 《自動化儀表安裝、調(diào)試施工監(jiān)理實施細則》
- 2024中國銀行借款合同范本
- 街舞簡介課件教學課件
- 2024-2025學年九年級上學期歷史期末模擬試卷(統(tǒng)編版+含答案解析)
- 新能源汽車充電樁安裝維護合同
- 2023上半年四川公務員考試申論試題(省市卷)
- 《工貿(mào)企業(yè)有限空間作業(yè)安全規(guī)定》知識培訓
評論
0/150
提交評論