四年級語文下冊 鯨5課件 語文S版 課件

1、 鯨鯨語文S版四年級下冊第七單元教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課3個生字，會寫10個生字. 2.朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性. 3.培養(yǎng)大家熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣. 種種 類類鯨鯨 形形 體體演演 化化生活習(xí)性生活習(xí)性鯨鯨 生活在海洋中的鯨生活在海洋中的鯨 鯨 學(xué)習(xí)課文第一段（、自然段）學(xué)習(xí)課文第一段（、自然段）q 讀第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點是什么？讀第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點是什么？q 你是從哪幾出處看出來的？你是從哪幾出處看出來的？（大、龐然大物）（大、龐然大物） 最大的鯨有最大的鯨有一百六十噸一百六十噸重，最小的也有重，最小的也有兩噸兩噸。 我國

2、捕獲過一頭我國捕獲過一頭四十噸四十噸重的鯨，有重的鯨，有十七十七米長，米長，一條一條舌頭就有舌頭就有十幾頭十幾頭大肥豬那么重。大肥豬那么重。q 作者為什么要這樣寫？作者為什么要這樣寫？用用列舉數(shù)字列舉數(shù)字、舉例子舉例子、相比較相比較的方法的方法告訴我們鯨是很大很大的動物。告訴我們鯨是很大很大的動物。 比大象大得多。比大象大得多。學(xué)習(xí)課文第一段（自然段）學(xué)習(xí)課文第一段（自然段）讀第二自然段讀第二自然段,想想它屬于魚類嗎想想它屬于魚類嗎?它是怎它是怎樣由陸地到海洋的樣由陸地到海洋的?鯨是怎樣演化成魚的樣子的？鯨是怎樣演化成魚的樣子的？ “很遠(yuǎn)的古代很遠(yuǎn)的古代”、“很長很長的年代很長很長的年代”、“

3、漸漸漸漸”等詞語說明這個進(jìn)化過程是漫長的。等詞語說明這個進(jìn)化過程是漫長的。陸地陸地淺海淺海海洋海洋我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個過程也是很長很長的。過程也是很長很長的。學(xué)習(xí)課文第二段（自然段）學(xué)習(xí)課文第二段（自然段）鯨的種類鯨的種類須鯨須鯨齒鯨（虎鯨）齒鯨（虎鯨）學(xué)習(xí)課文第三段（自然段）學(xué)習(xí)課文第三段（自然段） 這一部分從哪幾個方面介這一部分從哪幾個方面介紹鯨的生活習(xí)性紹鯨的生活習(xí)性?（吃食呼吸睡覺生長吃食呼吸睡覺生長） 這些方面都有什么特點？這些方面都有什么特點？鯨的生活習(xí)性（）鯨的生活習(xí)性（）吃食吃食鯨吃食量鯨吃食量非常大非常大 須鯨主要須鯨主要吃蝦和

4、小魚吃蝦和小魚，一頓就，一頓就可以吃兩噸多可以吃兩噸多。齒鯨主要吃齒鯨主要吃大魚和海獸大魚和海獸。有一種號。有一種號稱稱“海中之虎海中之虎”的虎鯨，常常好幾十的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。長須鯨，幾個小時就把它吃光了。鯨的生活習(xí)性（）鯨的生活習(xí)性（） 鯨用肺呼吸，呼氣時會形成一鯨用肺呼吸，呼氣時會形成一股水柱。股水柱。須鯨的水柱須鯨的水柱垂直的，又細(xì)又高垂直的，又細(xì)又高齒鯨的水柱齒鯨的水柱傾斜的，又粗又矮傾斜的，又粗又矮鯨的生活習(xí)性（）鯨的生活習(xí)性（）鯨每天都要睡覺鯨每天都要睡覺。請同學(xué)們根據(jù)課文的敘述想象一請同

5、學(xué)們根據(jù)課文的敘述想象一下，把鯨睡覺的樣子畫下來。下，把鯨睡覺的樣子畫下來。鯨為什么這樣睡覺？鯨為什么這樣睡覺？這是一種自我保護(hù)，一旦有危險這是一種自我保護(hù)，一旦有危險就可以四散游開。就可以四散游開。鯨的生活習(xí)性（）鯨的生活習(xí)性（）鯨是如何繁養(yǎng)后代的？鯨是如何繁養(yǎng)后代的？（ 胎生胎生 哺乳哺乳 ）肺呼吸、胎生、哺乳這肺呼吸、胎生、哺乳這些特征說明鯨是哺乳動物，些特征說明鯨是哺乳動物，不是魚。不是魚。說明方法說明方法: 舉數(shù)字舉數(shù)字比較比較舉例子舉例子v用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。例一：這條長廊有多米長，例一：這條長廊有多米長，分成間。分成間。例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長約例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長約米，有根望柱，每個米，有根望柱，每個柱子上都雕著獅子。柱子上都雕著獅子。鯨鯨 形形 體體演演 化化種種 類類生活習(xí)性生活習(xí)性鯨鯨巨大巨大世界上最大的動物世界上最大的動物陸地海洋