人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力第2課時(shí)摩擦力的綜合應(yīng)用同步練習(xí)(含答案)

1、第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力第2課時(shí) 摩擦力的綜合應(yīng)用同步練習(xí)1在下圖所示的兩種方式下推動(dòng)同一大箱子，這種現(xiàn)象說(shuō)明滾動(dòng)摩 擦力比滑動(dòng)摩擦力（填“大”或“小”）。好輕松!2 .小張同學(xué)用一水平推力向左推水平地面上的講臺(tái)， 結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)， 此時(shí)講臺(tái)處于（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用；講臺(tái)相對(duì)于地面有向 運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，講臺(tái) （填“受到”或“不受”）靜摩擦力，方向，大小 推力的大小。3. 下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦；騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之 間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有害 摩擦

2、的是（）A.和B.和C.和D.和4. 如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是 （）亠運(yùn)動(dòng)鞋底裝鞋釘匕軸承中裝冇滾珠C.汽車(chē)輪胎刻有花紋D用力握緊球拍5. 關(guān)于磁懸浮列車(chē)減小摩擦的方法，正確的說(shuō)法是（）A. 使摩擦面脫離接觸B. 減小摩擦面間的壓力C. 使接觸面光滑D. 變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦6. 2016年國(guó)慶長(zhǎng)假，某社區(qū)舉行了一次“另類(lèi)拔河”比賽：一邊是結(jié)實(shí)的“胖墩”，另一邊是走路輕盈的女生。為“公平”起見(jiàn)，組委 會(huì)事先在“胖墩”這邊路面上撒了一些不起眼的細(xì)沙，結(jié)果，讓人大 跌眼鏡，以下原因不準(zhǔn)確的是 ( )A. 體重大，對(duì)地面壓力就大，但腳與地面的摩擦力不一定大B. “胖墩”組跟女生比賽，

3、故意沒(méi)有用盡力氣拉繩子C. 比賽是否獲勝，關(guān)鍵是看哪一組與地面的摩擦力大D. 拔河時(shí)，人身體后傾，雖不能增大對(duì)地面的壓力，但可以降低重 心，提高7. 教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了，下列解釋合理的是 ()A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用B. 門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦8. 在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過(guò)一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把 裝米的玻璃杯提起來(lái)。 這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀

4、， 既增大了米對(duì)筷 子和米對(duì)玻璃杯的 ，又增大了它們接觸面的粗糙程度， 從而增大了摩擦力。若米重1.5 N，玻璃杯重1 N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜 止時(shí)，米與筷子的摩擦力為 N。9請(qǐng)寫(xiě)出一種避免汽車(chē)在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做 法，并說(shuō)明理由。10如果教室里的摩擦突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò) 誤的是 ( )A. 同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上B. 固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C. 寫(xiě)字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中D. 由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著11在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳 送帶一起向右勻速運(yùn)

5、動(dòng)時(shí)， 關(guān)于工件受力， 下列說(shuō)法中正確的是 ( )A. 工件受摩擦力，方向水平向右B. 工件受摩擦力，方向水平向左C. 工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力D. 工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力12. 如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力 F 的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如 圖乙所示，以下說(shuō)法正確的是（）A. 02 s，物體沒(méi)被推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮. 24 s，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C. 24 s，物體受到的摩擦力是3 ND. 46 s，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力甲乙13. 如圖所示，用手握

6、住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為 N方向?yàn)?（填“豎直向下”或豎直向上”）。增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（填“增大” “減小”或“不變”）14 .用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重200 N的物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 當(dāng)速度為4 m/s時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20 N，若速度為1 m/s時(shí), 該物體受到的摩擦力為 N。若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?0 N時(shí)，物體受到的摩擦力為 No15. 劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越的緣故。小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后他稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)來(lái)增大橡皮與紙之間

7、的摩擦。16. 車(chē)輛超速行駛是造成交通事故的主要原因， 快速行駛的汽車(chē)緊急 剎車(chē)時(shí)，讓車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，是通過(guò) 來(lái)增大 剎車(chē)片與剎車(chē)盤(pán)之間的摩擦；輪胎在路面上留下一道道痕跡后停下來(lái)，這是利用 的方法增大汽車(chē)輪胎與地面之間的摩擦。17.如右圖所示，A物體重40 N, B物體重12 No A物體在繩子水平 拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 它受到桌面的摩擦力為N。如果要使A物體勻速向左運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為N的水平向左拉力。A/ZZZ/ZZ/ZZ/Z/ZZ/Z1B18.如圖甲所示，用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉 一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0t1時(shí)間內(nèi)木塊靜止，

8、 木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊到達(dá)時(shí)刻t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線， 回 答下列問(wèn)題。拉力傳感器門(mén)拉力傳感器(1)當(dāng)用F= 5.3 N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為N當(dāng)用F= 5.8 N的水平拉力拉木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為 No(2)如圖丙所示，為研究滑動(dòng)摩擦力f滑的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系，在重力為17 N的木塊上每次增加1 N重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊做直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如下：木塊對(duì)水平面壓力F壓/N1718192021水平拉力F/N5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動(dòng)摩擦力f滑大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系式為 。參考答案等于1、小2、平衡 平衡力 左 受到 水平向右3、B4、B5、A6、B7、C 8、壓力 2.59、答：在路面上撒煤渣； 換防滑輪