第21章信息的傳遞

1、 2014年 月 日21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能 了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。 了解電話交換機(jī)的用處。 了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別。過(guò)程與方法 通過(guò)多媒體，觀看錄像、老師的演示，實(shí)物剖析，了解電話是如何傳遞信息的。 通過(guò)學(xué)生分析、討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神，了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用。 通過(guò)學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。重點(diǎn)：電話的結(jié)構(gòu)與原理。難點(diǎn)：電話交換機(jī)的作用、數(shù)字、模擬信號(hào)。教學(xué)器材：多媒體課件、 電話機(jī)教學(xué)過(guò)程：引入課題：現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？進(jìn)行新課：提問(wèn)：什么叫(信息)信號(hào)。1、

2、電話的結(jié)構(gòu)和各部分的作用 1876年貝爾發(fā)明了電話。教師：一邊剖析電話，一邊展示課件。 話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，結(jié)構(gòu)象喇叭電流：傳遞（信息）信號(hào)2、電話交換機(jī)的發(fā)展：想想議議： 完成課本146頁(yè)的問(wèn)題.作用：利用電話交換機(jī)可以大量減少線路。電話交換機(jī) 自動(dòng)電話交換機(jī)它通過(guò)電磁繼電器進(jìn)行接線。程控電話交換機(jī)利用電子計(jì)算器進(jìn)行接線。 分析：占線的現(xiàn)象這個(gè)現(xiàn)象在打長(zhǎng)途電話時(shí)比較常見(jiàn)。兩臺(tái)交換機(jī)之間的電話線不夠用發(fā)生的。 3、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)： 模擬信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。 缺點(diǎn)：在傳輸

3、、放大、加工的過(guò)程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。 數(shù)字信號(hào)：利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)。 特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中很穩(wěn)定，容易編輯，抗干擾性強(qiáng)。小 結(jié)：電話的結(jié)構(gòu)與原理。電話交換機(jī)的作用 模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)板書(shū)：一、 電話的結(jié)構(gòu)和原理二、 電話交換機(jī)的作用三、 模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)布置作業(yè)：同步練習(xí)1、2、3題。教學(xué)后記：教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：2014年 月 日 2014年 月 日21.2電磁波的海洋教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。 知道光是一種電磁波，電磁波在真空的傳播速度。 會(huì)用C=f求波長(zhǎng)、頻率或波速。過(guò)程和方法通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真

4、空的傳播。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。重點(diǎn)：了解電磁波的產(chǎn)生與傳播。難點(diǎn)：波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。教學(xué)器材：多媒體課件、 收音機(jī)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：引入課題：電話的傳播需要電話線，收音機(jī)、電視信號(hào)的傳播沒(méi)有導(dǎo)線，它們靠什么傳播？電磁波進(jìn)行新課：1、電磁波的產(chǎn)生 【 演示1】教材150頁(yè)試驗(yàn)看到什么？聽(tīng)到什么？學(xué)生討論，交流，發(fā)言。結(jié)果：產(chǎn)生了電磁波結(jié)論：變化的電流產(chǎn)生電磁波2、電磁波的傳播與速度課件展示聲波，水波的形成提問(wèn)：聲波的傳播有什么條件？電磁波的傳播有什么條件？學(xué)生討論、交流、發(fā)言?！狙菔?】教材151頁(yè)的試驗(yàn)。在很多介質(zhì)中可以傳播，在真空中也能傳

5、播；在真空中的傳播速度最大，用c表示：c3×108m/s 這是宇宙中最大的速度 波長(zhǎng)：用表示，單位是m 頻率：1秒鐘變化的次數(shù)，用f表示，單位Hz 1MHz1000kHz1000000Hz 它們的關(guān)系：C=f 3、電磁波的分類： 教材152頁(yè)圖示，分類的依據(jù)是頻率或波長(zhǎng)光也是一種電磁波 閱讀“科學(xué)世界” 錄像電磁波的海洋小 結(jié)：電磁波的產(chǎn)生和傳播波長(zhǎng)、波速、頻率的關(guān)系板書(shū)設(shè)計(jì) 產(chǎn)生：迅速變化的電流電磁波 傳播：不需要介質(zhì) 速度：真空中C3×108m/s，光是一種電磁波 波速、波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系：C=f 電磁波的應(yīng)用：廣播、電視、微波爐、雷達(dá)、衛(wèi)星通信作業(yè)：同步練習(xí)1，2,3題

6、。教學(xué)后記：教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：2014年 月 日 2014年 月 日21.3廣播通信、電視、移動(dòng)電話教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能 了解無(wú)線電廣播的大致工作過(guò)程。 大致了解電視的工作過(guò)程。 了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。過(guò)程與方法通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的影響。重點(diǎn)與難點(diǎn)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程。初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料，處理信息的能力。初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的影響。教學(xué)器材：多媒體課件、掛圖、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：引入課題：前面我們知道電磁波可以在真空、空氣中傳播，

7、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用。 進(jìn)行新課：1、 無(wú)線電廣播：黑板上粘貼掛圖，課件展示。 大致過(guò)程：課本154頁(yè)圖示聲信號(hào)電信號(hào)電磁波發(fā)射接收機(jī)聲信號(hào)但有兩個(gè)問(wèn)題：信號(hào)弱頻率低，傳遞性差解決方法：放大加一載波，接收后再去掉2、 電視的發(fā)射和接收：黑板上粘貼掛圖，課件展示。對(duì)照課本155頁(yè)圖分析說(shuō)明（傳播過(guò)程與無(wú)線電廣播基本相同，但多了圖像信號(hào)，必須把圖像轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，與聲音一起發(fā)射） 3、移動(dòng)電話： 即有發(fā)射功能，又有接收功能，（可以看做是廣播電臺(tái)與收音機(jī)的組合）無(wú)繩電話： 閱讀“科學(xué)世界”“STS”講解音頻、視頻、射頻和頻道4、 達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后157頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”小 結(jié)：無(wú)線電廣播

8、的大致工作過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)：一、 電磁波是傳遞信號(hào)的載體二、 無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接受過(guò)程三、 電視信號(hào)的發(fā)射和接受過(guò)程四、 移動(dòng)電話：即有發(fā)射功能，又有接收功能。布置作業(yè)：同步練習(xí)：基礎(chǔ)自測(cè)1、2題。教學(xué)后記：教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：2014年 月 日 2014年 月 日 21.4越來(lái)越寬的信息之路教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。了解光纖通信的原理和優(yōu)點(diǎn)。了解網(wǎng)絡(luò)通信的發(fā)展過(guò)程和優(yōu)點(diǎn)。掌握發(fā)電子郵件過(guò)程與方法通過(guò)師生共同交流來(lái)探討現(xiàn)代各種通信方式，用掛圖，多媒體課件掌握和了解解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點(diǎn)和原理。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技為人類帶來(lái)的

9、便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生關(guān)注科學(xué)發(fā)展前沿的習(xí)慣。重、難點(diǎn)：了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的原理和優(yōu)點(diǎn).了解科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力教學(xué)器材：能上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，多媒體課件，激光器，掛圖教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：引入課題：提問(wèn)：我們靠什么傳遞信息？(電流和電磁波)前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無(wú)線電話，都是信息傳遞的方式，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多。作為載體的無(wú)線電波，頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?。因此，幾十年?lái)，無(wú)線電通信，電視所用的頻率越來(lái)越高了，我們可以形象的說(shuō)，信息之路越來(lái)越寬了。進(jìn)行新課： 1、微波通信： 微波：波長(zhǎng)在10m1mm之間，頻率在30MH

10、z300000MHz之間的電磁波。優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的頻道，穿透性好。課件展示缺點(diǎn)：傳播近似直線，不能沿地球表面?zhèn)鞑ィ诘孛娴膫鞑ゾ嚯x短。改進(jìn)方式：需要大量的中繼站，約50km一個(gè)。提問(wèn)：能否用月球做中繼站？現(xiàn)在人類用什么做中繼站？學(xué)生交流，討論，發(fā)言?？偨Y(jié)：不行，它離我們太遠(yuǎn)了，信號(hào)衰減，時(shí)間延遲。用衛(wèi)星做中繼站。2、衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式。課件展示介紹同步衛(wèi)星：優(yōu)點(diǎn)：覆蓋范圍廣，只要三個(gè)衛(wèi)星就可以讓信號(hào)覆蓋全球。 3、光纖通信：利用頻率更高的光波（激光）進(jìn)行信息傳遞。優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的頻道，穿透性好。但普通的光不可以：發(fā)散性，不單一激光：頻率單一、方向集中，可以用來(lái)傳遞信息。光導(dǎo)纖維：原理光的反射。 閱讀教材162頁(yè)“科學(xué)世界”“STS”。 4、網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)連在一起，實(shí)現(xiàn)信息共享。