虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后六年級(jí)作文800字

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持六年級(jí) : 羅倩11文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持 .虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后六年級(jí)作文00 字虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后六年級(jí)作文 800字“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ，這句話(huà)不停地在我腦海中游蕩。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與平常一樣，交完作業(yè)，就開(kāi)始了讀書(shū)?？墒呛竺娴臅r(shí)間里卻發(fā)生了一件令我意想不到的事。龜兔賽跑的故事大家都耳熟能詳了，他告訴我們“虛心使人進(jìn)步， 驕傲使人落后” 這是一個(gè)學(xué)習(xí)、工作成功的準(zhǔn)則。 相信任何一個(gè)人， 從小就知道 “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言了！驕兵必?cái)。?/p>

2、人不能驕傲，否則， “輸”將是你的歸宿。雖然我是一個(gè)已經(jīng)讀六年級(jí)的小學(xué)生了，但是我還是沒(méi)能戒掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣，所以我就因?yàn)轵湴脸粤嗽S多大虧。就拿我讀六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)吃的虧來(lái)說(shuō)吧。那一次，我寫(xiě)的作文寫(xiě)的很好，老師把我叫進(jìn)辦公室， 滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)： “羅倩， 你這次的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，老師真替你感到自豪，你要輔導(dǎo)輔導(dǎo)左右兩邊的同學(xué)哦！我希望你能再多寫(xiě)幾篇好的作文再次讓我眼前一亮。 我聽(tīng)了老師這番話(huà)， 感到十分不可思議。因?yàn)橐酝业淖魑膶?xiě)得都不咋地，這次竟然獲得了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里有點(diǎn)驚訝還有點(diǎn)沾沾自喜。我疾步跑回教室，對(duì)我前后左右的同學(xué)都說(shuō)了一遍老師表?yè)P(yáng)我的話(huà)，我拍一拍褲腿，昂起頭說(shuō)： “怎么樣，我厲

3、害吧！以后啊，你們有作文不會(huì)寫(xiě)的都可以來(lái)問(wèn)我哦！在作文方面我可是無(wú)所不能的哦。 ”經(jīng)過(guò)這件事后， 每次的周記我都 “亂涂亂畫(huà)” ，最后在期末考試的時(shí)候我也是這樣的。在發(fā)成績(jī)報(bào)告單的那天，老師再一次把我叫進(jìn)曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我的辦公室里，可是這次卻不是表?yè)P(yáng)我了。我慢吞吞地走到老師面前，老師見(jiàn)了我，一團(tuán)怒火向我噴來(lái)：“羅倩呀羅倩，你退步太大了，老師之前表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟阏娴倪M(jìn)步了，你看你現(xiàn)在，寫(xiě)的作文像什么，我還希望你讓我前一亮，可是現(xiàn)在呢？看你的作文，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)我的時(shí)間。你現(xiàn)在一定要記住這句話(huà)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 。 ”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理我們要虛心接受表?yè)P(yáng)，不

4、要用驕傲來(lái)接受表?yè)P(yáng)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后六年級(jí)作文 800字“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ，這句話(huà)不停地在我腦海中游蕩。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與平常一樣，交完作業(yè)，就開(kāi)始了讀書(shū)。可是后面的時(shí)間里卻發(fā)生了一件令我意想不到的事。龜兔賽跑的故事大家都耳熟能詳了，他告訴我們“虛心使人進(jìn)步， 驕傲使人落后” 這是一個(gè)學(xué)習(xí)、工作成功的準(zhǔn)則。 相信任何一個(gè)人， 從小就知道 “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言了！驕兵必?cái)?，做人不能驕傲，否則， “輸”將是你的歸宿。雖然我是一個(gè)已經(jīng)讀六年級(jí)的小學(xué)生了，但是我還是沒(méi)能戒掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣，所以我就因?yàn)轵湴脸粤嗽S多大虧。就拿我讀六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)吃的虧來(lái)說(shuō)

5、吧。那一次，我寫(xiě)的作文寫(xiě)的很好，老師把我叫進(jìn)辦公室， 滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)： “羅倩， 你這次的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，老師真替你感到自豪，你要輔導(dǎo)輔導(dǎo)左右兩邊的同學(xué)哦！我希望你能再多寫(xiě)幾篇好的作文再次讓我眼前一亮。 我聽(tīng)了老師這番話(huà)， 感到十分不可思議。因?yàn)橐酝业淖魑膶?xiě)得都不咋地，這次竟然獲得了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里有點(diǎn)驚訝還有點(diǎn)沾沾自喜。我疾步跑回教室，對(duì)我前后左右的同學(xué)都說(shuō)了一遍老師表?yè)P(yáng)我的話(huà)，我拍一拍褲腿，昂起頭說(shuō)： “怎么樣，我厲害吧！以后啊，你們有作文不會(huì)寫(xiě)的都可以來(lái)問(wèn)我哦！在作文方面我可是無(wú)所不能的哦。 ”經(jīng)過(guò)這件事后， 每次的周記我都 “亂涂亂畫(huà)” ，最后在期末考試的時(shí)候我也是這樣的。在發(fā)成績(jī)報(bào)

6、告單的那天，老師再一次把我叫進(jìn)曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我的辦公室里，可是這次卻不是表?yè)P(yáng)我了。我慢吞吞地走到老師面前，老師見(jiàn)了我，一團(tuán)怒火向我噴來(lái)：“羅倩呀羅倩，你退步太大了，老師之前表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟阏娴倪M(jìn)步了，你看你現(xiàn)在，寫(xiě)的作文像什么，我還希望你讓我前一亮，可是現(xiàn)在呢？看你的作文，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)我的時(shí)間。你現(xiàn)在一定要記住這句話(huà)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 。 ”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理我們要虛心接受表?yè)P(yáng)，不要用驕傲來(lái)接受表?yè)P(yáng)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后六年級(jí)作文 800字“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ，這句話(huà)不停地在我腦海中游蕩。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我與平常一樣，交完作業(yè)，

7、就開(kāi)始了讀書(shū)?？墒呛竺娴臅r(shí)間里卻發(fā)生了一件令我意想不到的事。龜兔賽跑的故事大家都耳熟能詳了，他告訴我們“虛心使人進(jìn)步， 驕傲使人落后” 這是一個(gè)學(xué)習(xí)、工作成功的準(zhǔn)則。 相信任何一個(gè)人， 從小就知道 “謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言了！驕兵必?cái)。鋈瞬荒茯湴?，否則， “輸”將是你的歸宿。雖然我是一個(gè)已經(jīng)讀六年級(jí)的小學(xué)生了，但是我還是沒(méi)能戒掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣，所以我就因?yàn)轵湴脸粤嗽S多大虧。就拿我讀六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)吃的虧來(lái)說(shuō)吧。那一次，我寫(xiě)的作文寫(xiě)的很好，老師把我叫進(jìn)辦公室， 滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)： “羅倩， 你這次的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，老師真替你感到自豪，你要輔導(dǎo)輔導(dǎo)左右兩邊的同學(xué)哦！我希望你能再多寫(xiě)幾篇好

8、的作文再次讓我眼前一亮。 我聽(tīng)了老師這番話(huà)， 感到十分不可思議。因?yàn)橐酝业淖魑膶?xiě)得都不咋地，這次竟然獲得了老師的表?yè)P(yáng)，我的心里有點(diǎn)驚訝還有點(diǎn)沾沾自喜。我疾步跑回教室，對(duì)我前后左右的同學(xué)都說(shuō)了一遍老師表?yè)P(yáng)我的話(huà)，我拍一拍褲腿，昂起頭說(shuō)： “怎么樣，我厲害吧！以后啊，你們有作文不會(huì)寫(xiě)的都可以來(lái)問(wèn)我哦！在作文方面我可是無(wú)所不能的哦。 ”經(jīng)過(guò)這件事后， 每次的周記我都 “亂涂亂畫(huà)” ，最后在期末考試的時(shí)候我也是這樣的。在發(fā)成績(jī)報(bào)告單的那天，老師再一次把我叫進(jìn)曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我的辦公室里，可是這次卻不是表?yè)P(yáng)我了。我慢吞吞地走到老師面前，老師見(jiàn)了我，一團(tuán)怒火向我噴來(lái)：“羅倩呀羅倩，你退步太大了，老師之前表?yè)P(yáng)你，是因?yàn)槟阏娴倪M(jìn)步了