推薦--小班科學(xué)活動(dòng)：觀察桔子

1、小班科學(xué)活動(dòng)：觀察桔子活動(dòng)目標(biāo)：1感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕叮肯氤越圩釉趺崔k？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)

2、。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo):1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息，今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子

3、 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí)剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾

4、花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！軟的、圓

5、圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東

6、西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí)剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部

7、構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。 2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園

8、摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)

9、：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束

10、活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、教師小結(jié)。3、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什

11、么樣子的？像什么?幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。3、積極參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息， 今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是

12、什么樣子 的？摸摸桔子是什么感覺(jué)？聞聞?dòng)惺裁礆馕?？想吃桔子怎么辦？三、學(xué)習(xí) 剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。1、教師示范正確的剝桔子的方法。2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。問(wèn)：橘子肉是什么樣子的？像什么？教師小結(jié)。3、幼兒剝桔子，品嘗。師：嘗嘗桔子是什么味道的？四、創(chuàng)作桔子皮花。師： 桔子皮可是個(gè)好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝 術(shù)品呢！孩子操作。五、唱歌曲桔子，結(jié)束活動(dòng)。師：我們一起唱首 桔子歌吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)用“軟3、積極參與探軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、桔子若干；2、大記錄單1張;3、裝飾花瓶1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、摘桔子。師：告訴大家一個(gè)好消息，今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。問(wèn)：桔子是什么顏色的？什 么形狀的？像什么？二、觀察桔子的外形特征。問(wèn)：看看桔子是什么樣子 的？摸摸桔子