幼兒園大班語言活動教案彩虹色的花_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動教案彩虹色的花撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 傾聽故事，了解故事內(nèi)容，通過已有經(jīng)驗理解分享的含義。2. 通過情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關系。3. 在小書閱讀中，體驗與同伴分享閱讀的樂趣?；顒又攸c：欣賞文學作品，理解其內(nèi)容；通過已有經(jīng)驗，交流與人分享的感受?；顒与y點：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關系?；顒舆^程：一、集體聽故事，逐步理解故事的內(nèi)容。 今天趙老師有個好聽的故事，你們想不想和我一起分享一下？1. 教師第一遍講述（保留結尾）（1）螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光芒，為什么心里溫暖起來？（2）彩虹

2、色的花曾經(jīng)給過小動物們那些幫助？（引導幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）（3）受到幫助后小動物的們的心里是什么感覺？（4）你覺得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢？教師最后用故事中的語句總結： 我想跟每個人分享我的快樂2. 遷移作品經(jīng)驗：2 / 3（1）你認為什么叫做分享？（2）你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？（交流已有經(jīng)驗）二、集體閱讀故事。通過情發(fā)展，圖片色彩的更替，進一步探究你們想不想看看這本圖書啊？ （想） 我們一起來閱讀彩虹色的花1. 教師出示圖書，再次講述故事。2. 教師引導幼兒通過情節(jié)發(fā)展，圖片色彩的變化，探究季節(jié)的更替。3. 彩虹色的花為什么會折斷了？這時候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季，花兒虛弱）4. 大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。 師：故事并沒有結束你認為它的結尾會是怎樣的呢？5. 揭曉結局：這時候已是什么季節(jié)啦？ （哦，春天又來了） 彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了 6. 你喜歡這個結局嗎？為什么？三、分小組閱讀圖書，體驗與同伴分享閱讀的樂趣1. 你想不想近距離的看看這本圖書（想）可我這只有6 本怎么辦？2. 經(jīng)討論將 12 名幼兒分成兩人一組，分享閱讀（在幼兒閱讀期間，教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀，并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)）3

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