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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班韻律活動(dòng)教案小小兵撰寫人: _部門: _時(shí)間: _1 / 3活動(dòng)目標(biāo):1. 通過與搖籃曲的比較,初步感受體驗(yàn)出進(jìn)行曲的情緒。2. 在活動(dòng)過程中,激發(fā)幼兒按樂曲情緒,創(chuàng)編簡單動(dòng)作的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1. 事先欣賞搖籃曲2. 錄音、磁帶 3. 曾學(xué)過歌表演這是小兵活動(dòng)過程:一、復(fù)習(xí)欣賞搖籃曲1. 教師放搖籃曲,幼兒自然進(jìn)入情緒中。(有的身體晃動(dòng),有的哄娃娃睡覺 ) 2. 師問:這首曲子的名稱叫什么?聽上去感覺怎么樣的?3. 教師小結(jié):對呀,搖籃曲是媽媽哄寶寶睡覺時(shí)唱的,聽上去很慢,很優(yōu)美 二、欣賞進(jìn)行曲 1. 師:今天,老師又帶來了一首好聽的曲子,聽聽看,這首曲子和搖籃曲一
2、樣嗎?2. 提問:這首曲子和搖籃曲一樣嗎?聽上去怎么樣?(如果幼兒說出神氣或者說出“可以踏步”,“可以拍手”,集體跟著音樂試試看,讓幼兒通過行動(dòng)來初步體驗(yàn)進(jìn)行曲的情緒。)3. 師小結(jié):聽上去很神氣,節(jié)奏感很強(qiáng),可以踏步的曲子,我們叫它進(jìn)行曲。三、遷移創(chuàng)編簡單動(dòng)作1.師生聽音樂踏步走。鼓勵(lì)幼兒像小兵一樣神氣。2. 教師引導(dǎo):小兵們真神氣,你們聽著這段進(jìn)行曲還可以做些什么動(dòng)作?2 / 3你們聽著音樂去想想,跟著音樂做做。(連續(xù)放34 遍音樂) 3.分別請幾名幼兒上來表演自己的動(dòng)作,幼兒喜歡的動(dòng)作可以集體跟著做。(幼兒跟著音樂作動(dòng)作時(shí),教師觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒做出的各種動(dòng)作,并加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。)4. 啟發(fā)幼兒聽音樂創(chuàng)編多個(gè)動(dòng)作。師:老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小兵特別能干,別的小兵只會聽著音樂做一種動(dòng)作,他會聽著音樂做敬禮、開槍、開炮的動(dòng)作。小兵們,你們想不想也這么能干?我們一起聽著音樂來試試看。4. 幼兒分組表演。5. 小兵們都會跟著這首進(jìn)行曲編動(dòng)作,有的編了兩個(gè),有的編了三個(gè),還有的編了四個(gè),你們的本領(lǐng)真大。
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