語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案_第2頁(yè)
語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案_第3頁(yè)
語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案_第4頁(yè)
語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)題及答案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第四單元提升練習(xí)一、讀句子,寫字詞。p tng mù tóng sì 1.一個(gè)衣著()的()來(lái)到()廟,hé shang to chá向()()要一杯()喝。zhàn guó hóu fàn duó2.()時(shí)期,諸()國(guó)相互侵(),攻()chí wi城(),()機(jī)四伏。二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。1.對(duì)同學(xué)微小的進(jìn)步,老師也給(gij)予肯定,她的話語(yǔ)給(gij)了我們極大的鼓舞。2.晶晶做的飛機(jī)模(mómú)型和我的一模(mómú

2、)一樣。3.聽說(shuō)家中著(zháozhezhuó)火了,這位衣著(zháozhezhuó)華麗的阿姨依舊慢慢走著(zháozhezhuó),絲毫不著(zháozhezhuó)急。三、辨字組詞。幾()凡()第()弟()訪()仿()寺()詩(shī)()候()侯()慌()謊()四、補(bǔ)充詞語(yǔ),再選詞填空。能()善()一()驚()()()大悟面()耳()()()相覷不假()()1.老師剛提出問題,林林就()地說(shuō)出了答案。2.聽了爸爸的解釋,我才(),明白了事情的原委。3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,平時(shí)默默無(wú)聞的小寧(),奪得了比賽的第一名。五、根據(jù)語(yǔ)

3、境選詞語(yǔ)。拜托見諒打擾請(qǐng)教1.你有一道題不會(huì)做,你對(duì)老師說(shuō);“老師,我想向您()一下這道題”。2.你不小心把水灑在了同學(xué)的身上,你說(shuō);“請(qǐng)你(),我不是故意的”。3.你想請(qǐng)別人幫忙,你說(shuō);“()了,請(qǐng)幫幫我”。4.你向別人問路時(shí),你說(shuō);“()一下,請(qǐng)問朝陽(yáng)路怎么走?”六、按要求寫句子。1.這可不是一只普通的鳥哇!(改為反問句) 2.蘇軾是文學(xué)家。(把句子寫具體) 3.等整座山都被磨掉的時(shí)候,永恒的第一秒鐘就算過去了。(改為“把”字句) 4.因?yàn)榻裉焯鞖獠缓茫晕覜]去公園游玩。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話) 七、文本回顧。1.他微微一笑,說(shuō);“這可不是一只普通的鳥哇!它不飛則已, ;它 , !”&#

4、160;2.蘇軾淡然一笑,信筆在備好的紙上寫了一聯(lián): 3.日暮蒼山遠(yuǎn), 。  ,風(fēng)雪夜歸人。 八、課內(nèi)閱讀。方丈上下打量了蘇軾一番,見他一副尋常書生打扮,不像富貴人家,皺了皺眉,抬手說(shuō);“坐?!苯又?,又對(duì)小和尚哼了一句;“茶?!碧K軾見他有些怠慢,心生不悅,就站著和他攀談。不一會(huì)兒,方丈見眼前這人(),知識(shí)淵博,就漸漸堆出一副笑臉來(lái),客氣地說(shuō);“居士,請(qǐng)坐!”又吩咐小和尚說(shuō);“敬茶!”蘇軾見他有討好之意,依然未就坐。又交談了一陣,方丈越發(fā)覺得眼前這位書生非(),便問;“敢問居士尊姓大名?”蘇軾自謙道;“在下乃杭州通判蘇軾?!狈秸?),原來(lái)眼前這個(gè)人竟然是()的大文豪蘇軾。他連

5、忙雙手合十,躬身施禮,說(shuō);“請(qǐng)恕老僧眼拙,不識(shí)泰山。請(qǐng)上坐!”一邊命小和尚;“快,敬香茶!”。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中。名滿天下談吐不凡大吃一驚等閑之輩2.找出文中描寫方丈對(duì)待蘇軾態(tài)度變化的詞語(yǔ),填一填。()()()3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。端詳()平常()交談()趕忙()居然()輕慢()4.讀完短文,你想對(duì)方丈說(shuō)些什么? 九、課外閱讀。詠 絮 才 高東晉時(shí)有一位著名的女詩(shī)人名叫謝道韞(yùn),她出身于晉代王、謝兩大家族中的謝家。謝道韞不僅外貌出眾,而且非常好學(xué),擅長(zhǎng)詩(shī)詞。有一年冬日,謝安在家中備下宴席,請(qǐng)來(lái)侄女謝道韞和侄子謝朗一同飲酒賞雪。他們叔侄三人一邊喝著酒,一邊談著

6、詩(shī)。正說(shuō)在興頭上,只見朔風(fēng)漸消,大雪紛飛,銀裝素裹,甚是美麗。謝安為這罕見的美景所觸動(dòng),興(xngxìng)奮地對(duì)謝道韞和謝朗說(shuō);“今日白雪紛紛,不可無(wú)詩(shī)。我們來(lái)詠雪聯(lián)句,如何?”謝道韞興(xngxìng)致滿滿地回答說(shuō);“好啊!不如叔叔先吟詠第一句,我們?cè)俳酉氯ァ!敝x安說(shuō);“那好,我先說(shuō)!白雪紛紛何所似(sìshì)?”謝朗也頗有文采,他聽完謝安的首句,略一思忖,便接道;“撒鹽空中差可擬(sìn)?!敝x安聽完,覺得謝朗接得還不錯(cuò),便點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),謝道韞忽然想到了春季里飄飛的柳絮,便脫口吟出;“未若柳絮因風(fēng)起!”謝安聽完朗聲大笑,連連稱贊謝道

7、韞接的這一句實(shí)在是太妙了,真是敏慧過人,比喻形象而又生動(dòng)。1.給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。2.找出文中描寫冬季景色的詞語(yǔ),寫下來(lái)。 3.讀文中畫線句子并造句。不僅而且 一邊一邊 4.謝朗把白雪比作 ;謝道韞把白雪比作 。我認(rèn)為 說(shuō)的好,因?yàn)?。十、筆下生輝。10月6日是明明的生日,他想在家中舉辦一次生日聚會(huì),請(qǐng)你替明明給他的好朋友林林寫一封邀請(qǐng)信,邀請(qǐng)他來(lái)參加明明的生日聚會(huì)。要注意邀請(qǐng)信的格式。參考答案一、1.普通牧童寺和尚討茶2.戰(zhàn)國(guó)侯犯奪池危二、1.jgi2.mómú3.zháozhuózhezháo三、幾個(gè)凡人第一弟弟訪問仿

8、佛山寺詩(shī)句等候諸侯慌張說(shuō)謊四、言辯鳴人恍然紅赤面面思索1.不假思索2.恍然大悟3.一鳴驚人五、1.請(qǐng)教2.見諒3.拜托4.打擾六、1.難道這是一只普通的鳥嗎?2.蘇軾在宋代是遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家。3.等把整座山都磨掉的時(shí)候,永恒的第一秒鐘就算過去了。4.因?yàn)槲覜]好好地復(fù)習(xí)功課,所以這次考試考得不是很好。七、1.一飛沖天不鳴則已一鳴驚人2.坐請(qǐng)坐請(qǐng)上坐茶敬茶敬香茶3.天寒白屋貧柴門聞犬吠八、1.談吐不凡等閑之輩大吃一驚名滿天下2.皺了皺眉堆出一副笑臉來(lái),客氣地說(shuō)大吃一驚,雙手合十,躬身施禮3.打量尋常攀談連忙竟然怠慢4.我想對(duì)方丈說(shuō):“方丈,你這樣做是不對(duì)的,我們不論對(duì)待什么人,態(tài)度都要和氣有禮?!本?、1.xngxìngsìn2.朔風(fēng)漸消大雪紛飛銀裝素裹白雪紛紛3.這個(gè)文具盒不僅美觀,而且實(shí)用。勞動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論