中班下學(xué)期工作計(jì)劃15篇

1、中班下學(xué)期工作計(jì)劃15篇中班下學(xué)期工作計(jì)劃15篇 中班下學(xué)期工作計(jì)劃一： 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提升自我思想政治素養(yǎng)，樹立優(yōu)良的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、 2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒制定各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4

3、、激勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系，讓家長明白教師對問題很重視。 三、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好

4、。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)優(yōu)良的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 明白清潔衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、保育方面 1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。 2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒

5、進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提升：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才干讓自我提升。 中班下學(xué)期工作計(jì)劃二： 悠閑的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注各別差異，保持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 一.本學(xué)期工作重點(diǎn) 1.平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)情景進(jìn)行調(diào)整班級計(jì)劃。 2.定期開班務(wù)會，及時總結(jié)工作的不夠之處，商討下一步工作要求及措施。 3.進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神并較好的融洽活動之中，創(chuàng)造性地使用新的課程。 4.保持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施由.SengZan.Com整理 一

7、合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。 1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。 3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備。幼兒的操作材料依據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 二鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。 2、每個幼兒能隨著音樂愉快地

8、、精神飽滿地做早操。 3、注重平常的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提升。 三強(qiáng)化班級常規(guī)管理，構(gòu)成優(yōu)良常規(guī)；具體措施如下： 1、依據(jù)本班的情景，以幼兒園班級管理為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。 2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，持續(xù)養(yǎng)成優(yōu)良的常規(guī)。 3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 四安全教育 1、注意個體差異，激勵各別膽小、缺乏主動性的幼兒進(jìn)取參加活動。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。 3、會依據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 五做好家長工作，取得

9、家長信任、配合的具體措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 2、每兩周改換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。 六培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施： 1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合 中班下學(xué)期工作計(jì)劃三： 一、班級情景分析 1、班級概況 本班本學(xué)期共有幼兒33名，男生18

10、名，女生15名。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的本事有所提升，能按自我的意愿畫出自我的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解，在涂色方面也提升了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了必須程度的經(jīng)驗(yàn)；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有必須的表現(xiàn)本事并掌握了必須的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在禮貌禮貌方面也有了很大的提升，大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自我的事情自我做，但各別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動性也

11、提升了不少，但在上課常規(guī)方面還要強(qiáng)化教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的強(qiáng)化。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都獲得更大提升！ 2、幼兒發(fā)展情景 1優(yōu)勢分析： 在身體發(fā)展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了深厚的興趣，樂意參加各種體育幼兒園活動，學(xué)習(xí)了徒手操、團(tuán)體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列學(xué)習(xí)；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識和自我保護(hù)本事，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，明白飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的本事也顯然提升；在認(rèn)知發(fā)展方面：大部分幼兒都能保持說一般話，主動

12、使用禮貌用語與教師、同伴交談；語言表達(dá)本事也有所提升。 2薄弱因素分析： 經(jīng)過近期對幼兒五大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在一些的本事差異，在各項(xiàng)本事的發(fā)展中也存在著些許的不平衡。 2、各別孩子不太愛表現(xiàn)自我，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識。 4、幼兒關(guān)于合作的概念還不是很清楚，在碰到問題的時候會想到請教師幫忙，較少會想到先請朋友幫忙。 各別幼兒情景： XXX：從天津的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照顧，比較任性。幼兒的抗挫折本事較差，社會交往本事構(gòu)成的緩慢，在與人交流方面表達(dá)的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱

13、。幼兒的自理本事有了必須的發(fā)展，可是自我折疊衣物、收拾玩具的意識不強(qiáng)。 XXX：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中關(guān)于新環(huán)境的適應(yīng)本事是有的，可是不善于和同伴進(jìn)行交流和表達(dá)。在上課的時候創(chuàng)造思維比較的少。 二、教育教學(xué)工作目標(biāo) 工作思路： 1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)情景適時調(diào)整班級計(jì)劃。 2、三位教師都將把安全工作放在首位，加強(qiáng)工作職責(zé)感。爭取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率控制在0、02以下，流行疾病控制在0、2以下。 3、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不夠之處，商討下一步工作要求及措施。 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神并較好的融入

14、施行幼兒園活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 5、保持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財(cái)產(chǎn)。 7、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究幼兒園活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)情景隨時進(jìn)行調(diào)整，幼兒園活動區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、改換。 常規(guī)培養(yǎng)： 建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開展。 1、本學(xué)期持續(xù)強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月

15、、周、日計(jì)劃，精心制定各種活動，并在具體實(shí)施中采用多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。 3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提升。 4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。 5、邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教育活動，到達(dá)家園共育的效果。 6、經(jīng)過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、進(jìn)取地配合我們的工作。 7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。 禮儀教育： 禮儀教育是我們幼兒

16、園內(nèi)涵發(fā)展的名片，好的品行和禮儀是孩子一生成功的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將持續(xù)重視孩子的禮儀教育。 目標(biāo)： 1、能大方地介紹自我和他人，做到吐字清楚、聲音響亮。 2、能明白一些基本的手勢語言，在日常生活中能用簡單的手勢語言表達(dá)自我的意愿。 3、會禮貌地向他人借東西，并明白要愛惜借來的物品，并及時歸還。 4、尊重他人，做到認(rèn)真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學(xué)著與他人協(xié)作游戲。 措施： 1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進(jìn)行有計(jì)劃的禮儀教育活動。 2、創(chuàng)設(shè)禮儀寶貝就是我的墻飾，每周評選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。 3、創(chuàng)設(shè)念一念家庭觀察溫馨提示板塊，并定期改換資料，

17、進(jìn)取爭取家長的配合，家園合力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的禮儀習(xí)慣。 三、衛(wèi)生保健工作目標(biāo) 保育方面： 好習(xí)慣的養(yǎng)成能夠使孩子們終身受益，中班孩子已具備了必須的自我服務(wù)本事，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、催促孩子們養(yǎng)成各種優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、保持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、強(qiáng)化幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提升自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下

18、健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情景，共同討論自我工作中碰到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。 2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。 3、認(rèn)真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平常注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 五、家長工作 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長提議，幫忙家長理解家園合作的重要性。 2、利用 、

19、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情景；家園聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長們認(rèn)可我們教師的工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。 3、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣揚(yáng)幼教知識，介紹每個主題活動，吸引家長們主動地參加到我們的主題活動中，為我們的班級工作做好配合。 4、組織家長開放日活動。 5、邀請家長來園與幼兒共慶六一。 中班下學(xué)期工作計(jì)劃四： 一，班級情景分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理本事都有了很大的提升，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)

20、同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如持續(xù)強(qiáng)化幼兒午睡的自覺性，持續(xù)強(qiáng)化幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。 二、教學(xué)工作計(jì)劃。 1、教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提升各自教學(xué)水平，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作本事，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察本事，和想象本事。 3、強(qiáng)化體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具

21、準(zhǔn)備。 5、開展培養(yǎng)幼兒動手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 6、五大領(lǐng)域： 1健康-身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不一樣的 動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣；依據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 2社會-人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自我提升的地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的熟悉，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；明白京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。 ，自我熟悉智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過

22、生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂趣。 3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要團(tuán)體面前講述自我改編的故事，提升創(chuàng)造運(yùn)用語言的本事。 4藝術(shù)-音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。 5數(shù)理邏輯智能。觀察辨認(rèn)空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式

23、進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的本事；增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 四、安全工作： 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教 育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、保持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 五、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡

24、注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常馬上做好應(yīng)變辦法。 2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要吃藥的幼兒名單，。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。 5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作： 1、保持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，進(jìn)取主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時放學(xué)

25、就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并保持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。 2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會，進(jìn)取參加社區(qū)教育，禮貌建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。 3利用家園天地向家長宣揚(yáng)育兒經(jīng)驗(yàn)。 4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。 中班下學(xué)期工作計(jì)劃五： 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。 一、班級情景分析 經(jīng)

26、過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的提升。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。強(qiáng)化幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。 2好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。 3活躍、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充沛，喜愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提升。 4班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入

27、中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步加強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取教師的看法，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不夠表現(xiàn)： 1我班有部分幼兒，他們在團(tuán)體活動中注意力保持時間短、自我控制本事弱的問題較為特別，需要教師針對他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。 2與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒關(guān)于一些寧靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 3、其它各別情景： 1我班有各別幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加團(tuán)體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不夠，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來

28、。 2我班有各別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)進(jìn)取激勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提升。 二家長情景分析 1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流，建立起了優(yōu)良的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的看法和看法。 2、家長教育觀念仍有待提升經(jīng)過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，關(guān)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)

29、。總的來說，我班家長的總體水平較高，關(guān)于教師的工作也比較理解和支持，浮現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。 二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、動作技能： 1激勵幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動，不怕困難。 2跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。 3學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 4探究多種運(yùn)動器材的方法。 5學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣： 1簡便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的優(yōu)良習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。 2持續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 3引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理

30、床鋪。 4學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我保護(hù)： 1進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。 2既學(xué)會學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害也要注意不傷害別人。 3記住父母工作單位，家庭住址及 號碼，碰到危險明白呼喊求救。 4熟悉日常生活中的安全標(biāo)識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。 二認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) 1、科學(xué) 1激勵幼兒主動觀察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。 2有目的、有順序地觀察四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄 3感知聲音和顏色的變化。 2、語言

31、 1主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自我的意義。 2愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取回答問題。 3喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。4引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。 3、藝術(shù) 1在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。 2能發(fā)現(xiàn)并講述四周生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。 3初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。 三社會性發(fā)展 1、社會性認(rèn)知 1了解社會生活中的主要規(guī)則，熟悉

32、常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。 2明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。 3熟悉四周生活中簡單符號和標(biāo)號。 2、社會性情感 1引導(dǎo)幼兒保持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。2我于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。 3、社會性行為 1能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。 2不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。 3能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、具體措施： 一

33、依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于革新，不斷的改善和提升教學(xué)質(zhì)量。 二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。保持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意各別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 三班內(nèi)三位教師互相配合，統(tǒng)一要求，強(qiáng)化培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。 四、家長工作： 一做好家園共育欄的定期改換工作，針對實(shí)際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、 交流等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 二與家長常常保

34、持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。 三做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。 四激勵家長進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的情景。 中班下學(xué)期工作計(jì)劃六： 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們年段的各位教師將會更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不夠，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期總目標(biāo)： 健康： 1、引導(dǎo)幼兒樂意參加和花草樹木有關(guān)的戶

35、外活動。 2、鍛煉定向跑的本事，提升聽信號的反應(yīng)力。 3、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)本事。 4、了解表達(dá)心境的方式有多種。 5、引導(dǎo)幼兒喜愛自我，肯定自我。 6、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛整潔的優(yōu)良習(xí)慣。 7、增進(jìn)體育運(yùn)動的興趣。 8、明白乘車交通工具的安全常識，提升自我保護(hù)本事。 9、了解夏天基本的保健常識。 科學(xué)： 1、感受春天植物的生長變化 2、了解花草樹木的作用，感受樹木對人類的貢獻(xiàn)。 3、鞏固10以內(nèi)數(shù)字的熟悉。 4、能正確說出幾種常見幾何圖形。 5、能運(yùn)用各種感官感知四周的人與物。 6、增進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識 7、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來的方便。 8、了解紙的來源，明白紙的用途。 9、能運(yùn)用符號和數(shù)字

36、記錄探究發(fā)現(xiàn)。 10、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季常見的自然現(xiàn)象。 11、熟悉常見的氣象標(biāo)志 12、感知夏季事物中的數(shù)量關(guān)系 語言： 1、能與同伴交流自我對春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)。 2、能傾聽有關(guān)花草樹木的故事、兒歌等，感受文學(xué)作品的優(yōu)美。 3、學(xué)會用較完整的語言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好。 4、能用較完整的語言描述自我喜愛的物品。 5、喜愛學(xué)兒歌和欣賞故事。 6、喜愛與小區(qū)里的人交談，態(tài)度友好大方。 7、能與同伴交流自我熟悉的交通工具和乘坐交通工具的經(jīng)驗(yàn)。 8、大膽描述描述紙張的感受和體驗(yàn)。 9、能與同伴交流自我對夏天的感受。 音樂： 1、學(xué)會唱一些有關(guān)花草樹木的歌曲。 2、能用愉快的情

37、緒演唱自我的名字，感受旋律美。 3、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。 4、能初步感知理解音樂作品的資料、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。 5、體驗(yàn)合作創(chuàng)作歌曲的樂趣。 6、能唱準(zhǔn)帶附點(diǎn)音符的歌曲，感受歌曲的旋律美。 美術(shù)： 1、美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進(jìn)行色彩學(xué)習(xí)，激勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。 2、能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。 3、初步學(xué)會與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)歡樂。激勵幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。 4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)不一樣藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。 5、能用美工形

38、式表現(xiàn)對四周事物的認(rèn)知。 6、能運(yùn)用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現(xiàn)交通工具的外形特征。 社會： 1、萌發(fā)愛護(hù)花草樹木情感 2、能與同伴合作，共同完成任務(wù)。 3、明白自我的家庭地址。 4、培養(yǎng)職責(zé)感和自豪感。 5、學(xué)會看交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。 6、喜愛參加團(tuán)體游戲和創(chuàng)作。 7、樂意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗(yàn)。 8、了解紙的發(fā)展歷史，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)，。 9、感受紙?jiān)谌祟惿钪械闹匾饔茫霉?jié)儉用紙。 10、體驗(yàn)夏天天氣變化對人們生活的影響。 2月份 語言：故事一粒種子兒歌做彩燈，鬧元宵 蒙數(shù)：按一種特征分類 藝術(shù)：手工做彩燈，鬧元宵 社健：我能專心 音樂：報春 科學(xué)：種子旅行記 3月

39、份 語言：故事想飛的小象恐龍媽媽藏蛋小熊過橋草地上的綠色小屋兒歌小芽苞我唱歌兒騎大馬我們來抱抱圓圓的春天 蒙數(shù)：按兩種特征分類按規(guī)律排序目測數(shù)群6、7的守恒8、9的守恒藝術(shù)：美工小區(qū)環(huán)境美我喜愛的教師我的心境我的家 手工折小狗折冰琪淋窗花小魚 社?。焊鞣N各樣的小草讓自我歡樂我不插嘴四季的樹 音樂：王老先生愛護(hù)小樹苗十個小矮人小草 科學(xué)：種子發(fā)芽樹的秘密我喜愛的車不倒翁的秘密 4月份 語言：故事做自我真幸福異常的郵包會動的房子電視迷貓先生 兒歌我愛你趣味的傘月亮下來吧野牽牛 蒙數(shù)：10的守恒熟悉序數(shù)6-1010以內(nèi)的倒數(shù)20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)藝術(shù)：美工竹子花兒朵朵樹的本領(lǐng)美麗的書本 手工制作手提包折紙飛

40、機(jī)圖形寶寶小兔 社?。厚R路上的標(biāo)志請你幫幫我我的家鄉(xiāng)互相幫忙真好 音樂：小海軍種瓜丟手絹蝴蝶花 科學(xué)：桃樹開花青蛙與蝌蚪勺子里的哈哈鏡各種各樣的汽車 5月份 語言：故事滴答雨鮮花時鐘花花貓和灰灰鼠撕呀撕 兒歌荷花開夏季清潔好寶寶我是爸爸媽媽的好幫手我們來抱抱蒙數(shù)：數(shù)物結(jié)合一二相鄰數(shù)一二相鄰數(shù)的等差關(guān)系23的分解組成 藝術(shù)：美工海底世界我的媽媽真美麗我的爸爸臉譜 手工涼爽的夏季服裝折狗頭船折垃圾袋 社?。赫l用的工具小駝背的苦惱大家都很棒一行有一行的氣味音樂：鮮花開泡泡不見了小烏鴉愛媽媽我會變 科學(xué)：趣味的彈性面粉變面團(tuán)家用電器古代造紙術(shù) 6月份 語言：故事要下雨西瓜船動物怎樣避暑 兒歌夏天真熱會

41、說話的西瓜娃娃 蒙數(shù)：4的分解組成熟悉梯形圖形分割圖形聯(lián)想 藝術(shù)：美工夏天的景色彩虹 手工風(fēng)車 社健：靈猴的關(guān)節(jié)小小氣象員我真棒外出游玩的小警鐘音樂：螢火蟲夏天的雷雨青蛙站在小池邊歡樂的六一科學(xué)：炎熱的夏天小小氣象員夏天水果多螢火蟲找朋友 中班下學(xué)期工作計(jì)劃七： 轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃： 一、思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要保持微笑，樹立起優(yōu)良的

42、教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動。隨時注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想提升，進(jìn)取向黨組織靠攏，不計(jì)較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每一天的工作。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期，我必須爭取從以下幾方面獲得提升：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題施行

43、中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸施行。 特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情景，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，依據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，依據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整，班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。 三、家園共育 1、充分利用入園和離園的短暫時間，進(jìn)取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合

44、下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、 等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。 3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的看法和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！ 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自我，保證工作時間，不無故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對待工作。 五、努力方向 有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提升與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我依據(jù)自我的情景制定了以下三個目標(biāo)：1、參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團(tuán)體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。 以上，是我本學(xué)期的

45、計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝！ 中班下學(xué)期工作計(jì)劃八： 一、班況分析： 我班現(xiàn)有34位幼兒，他們生性活潑好動、喜愛聽故事、游戲、做手工。聽、說一般話已不再是難題，各別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在團(tuán)體面前大方的說話或講故事唱歌，對四周有著激烈的好奇心，探究的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了優(yōu)良的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。明白一些簡單的安全知識、明白不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，各別幼兒動手本事較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行強(qiáng)化、改善。 二、工作目標(biāo)及具體措施 班級

46、管理 1、樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。 2、重視班級請假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。 3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)儉用水、用電、用紙等。 4、三位教師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫忙、共同合作完成班 級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。 5、強(qiáng)化班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。教育工作 1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思索所教學(xué)科的教育活動價值，持續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)取參加各類教研學(xué)習(xí)，采用分組、

47、團(tuán)體和各別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。 2、強(qiáng)化培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事，提升談話的水平和幼兒優(yōu)良地傾聽習(xí)慣。 3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控本事。 4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會施行活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往本事。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識。 6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。 保育工作 1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、持續(xù)培

48、養(yǎng)幼兒優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和優(yōu)良的睡眠習(xí)慣及穿脫本事，依據(jù)天氣的變幻及時改換被褥。 3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、保持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 家長工作 1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的進(jìn)取性，組織家長參加教育活動。 2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長看法和提議，進(jìn)取為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。 3、持續(xù)建立和進(jìn)一步完善幼兒個人檔案，把教師觀察記錄、家長觀察記錄及

49、幼兒在活動的情景在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現(xiàn)。 4、經(jīng)過多種方式，如家訪、電訪、各別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特別情景，即使和家長商量處理；另依據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的優(yōu)良合作。 中班下學(xué)期工作計(jì)劃九： 新學(xué)期我們班兩位教師將強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提升自我思想政治素養(yǎng)，樹立優(yōu)良的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡

50、特點(diǎn)、班級實(shí)際情景制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提升觀察、分析、反思幼兒一日活動的本事。經(jīng)過優(yōu)良的教育手段培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的發(fā)展。經(jīng)過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。進(jìn)取探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。 一、班級情景 我班兩名教師，經(jīng)過上學(xué)期的觀察，孩子們都顯然的懂事了，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為顯然地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿，理解

51、本事強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往本事提升許多，樂于幫忙他人，學(xué)會了分享，喜愛運(yùn)動。十分喜愛游戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才干完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計(jì)可施，那么職責(zé)在誰呢？各別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題，各別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有各別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡單的字。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體