提高管理能力的方法

1、提高管理能力的方法面對“網(wǎng)絡(luò)”的沖擊，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀：“網(wǎng)絡(luò)”的主宰是“我”，“網(wǎng)絡(luò)”是為我服務(wù)的。對于有利于自我的信息進(jìn)行吸收，而將有害于自我的信息拒之門外，從而樹立“自律、自管、自教、自我服務(wù)”的操守理念。提高管理能力的方法一是總攬全局的能力二是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的能力善于溝通和理順各種關(guān)系，是管理者必須具備的能力。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教職員工思想情緒的相對不穩(wěn)定性，以及面向社會辦園的開放性，都要求園長注重提高自己構(gòu)建和諧人際關(guān)系的能力。這種能力主要體現(xiàn)在園本凝聚力和公關(guān)能力上。關(guān)于公關(guān)能力和諧人際關(guān)系的構(gòu)建，要嚴(yán)格要求自己，廉潔務(wù)實(shí)，公道正派，為人表率。構(gòu)建和諧人際關(guān)系的能力，是寓于自身

2、的親和力與影響力之中的。三是開拓創(chuàng)新的能力創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個單位的管理者，如果沒有開拓創(chuàng)新的精神與能力，所帶來的最終只能是這個單位落伍的悲嘆。幼兒園園長在改革與發(fā)展的大潮中，必須具備開拓創(chuàng)新的精神與能力。提高管理能力的方法一、自覺適應(yīng)外部環(huán)境對大學(xué)生來說，首先要自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個遵紀(jì)守法的社會公民。其次，要認(rèn)清形勢，分析社會發(fā)展趨勢，并及時(shí)調(diào)整自己，使自己具有超前意識，做到積極適應(yīng)社會、創(chuàng)造性地適應(yīng)社會。這樣就能做到自我利益和社會利益相一致。由于兩者關(guān)系復(fù)雜，他們并不是在任何情況下都是一致的，當(dāng)兩者利益產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們要

3、優(yōu)先考慮社會利益，有時(shí)甚至要以犧牲自我的代價(jià)來實(shí)現(xiàn)社會利益，對此，無數(shù)的革命先烈早已身先士卒，做出了榜樣。和平年代也同樣如此。如我們一些金融衛(wèi)士為了國家財(cái)產(chǎn)和他人利益不受損失，與歹徒進(jìn)行搏斗，不惜犧牲自己。再如我國的三峽水利工程建設(shè)，數(shù)百萬移民都從自己的利益利益出發(fā)，不搬遷、不服從國家利益，那么會有中國的三峽水利工程嗎?二、全面正確地認(rèn)識自我對大學(xué)生來說，為了準(zhǔn)確地找出自己的長處和短處，以便明確自己的發(fā)展方向，應(yīng)對自己目前的實(shí)際情況做靜態(tài)分析，同時(shí)應(yīng)打破自我封閉，拓寬社會范圍，增加生活閱歷，拓展交往空間，積極參加各種有益活動，擴(kuò)大社會實(shí)踐，以便多方面、多角度認(rèn)識自我。1 、科學(xué)地認(rèn)識自我任何問

4、題的產(chǎn)生總是有原因的。對于自己存在的問題，原因往往是多方面的，有時(shí)交織在一起不易分清，應(yīng)用科學(xué)的方法，找出產(chǎn)生的原因，以達(dá)到全面正確地認(rèn)識自我的目的。如因果分析圖法就是一種簡單地的方法。在尋找原因時(shí)要實(shí)事求是，深入分析因果關(guān)系，從大到小，從粗到細(xì)，由表及里，一層一層地尋找原因，再從這些大大小小的原因中分析確定主要原因。然后采取有針對性的措施解決問題。2 、通過分析他人對自己的評價(jià)來認(rèn)識自我心理學(xué)家認(rèn)為，個體的自我認(rèn)識要受他人評價(jià)和態(tài)度的影響，當(dāng)然，大學(xué)生并不是不加思考地接受他人的評價(jià)，而是在接受前總是對評價(jià)者及其評價(jià)進(jìn)行分析，然后才有選擇地接受，形成自己的觀念，達(dá)到自我認(rèn)識。所以正確地開展同學(xué)

5、間的互評( 必要時(shí)還可借助于 QC小組 ( 質(zhì)量管理小組 ) 的做法，有計(jì)劃地對各個自我進(jìn)行評價(jià) ) 、教師給出具體而又有個性地評價(jià)，都將有助于大學(xué)生自我認(rèn)識能力的提高。3 、通過與他人的比較來認(rèn)識自我大學(xué)生自我認(rèn)識不是孤立進(jìn)行的。需要通過與他人比較才能實(shí)現(xiàn)。通過比較，認(rèn)識自己能力的高低，道德品質(zhì)的好壞，追求目標(biāo)是否恰當(dāng)?shù)?。在比較對象的選擇上，不僅要與自己條件差不多的人相比，更要敢于與強(qiáng)者相比。在比較中認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，長處和短處，達(dá)到取長補(bǔ)短、縮小差距的目的。三、努力完善自我自我完善是大學(xué)生在全面、正確地認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上自覺規(guī)劃行為目標(biāo)，主動調(diào)節(jié)自身行為，積極改造自己的個性，使個性全面發(fā)展以適應(yīng)社會發(fā)展的過程。1 、目標(biāo)確定大學(xué)生在全面、正確地認(rèn)識自我后，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，其中包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)是終身為之奮斗的大目標(biāo)，短期目標(biāo)是指從進(jìn)入大學(xué)到大學(xué)畢業(yè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生就是一個具體目標(biāo)。關(guān)于目標(biāo)的確定要注意兩點(diǎn)：一是短期目標(biāo)要有較好的可行性 ; 二是長期目標(biāo)要有較高的價(jià)值 ( 這只是相對而言，并不是說長期目標(biāo)就不要考慮可行性，而短期目標(biāo)不要考慮價(jià)值) 。這里的價(jià)值是指社會價(jià)值?？尚行允侵笇?shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性大小。2 、自我調(diào)節(jié)在確立了恰當(dāng)?shù)?/p>