淺談中學(xué)武術(shù)課教學(xué)

1、 淺談中學(xué)武術(shù)課教學(xué)武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)的民族體育形式和健身方法。具有獨(dú)特的技擊性和內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，磨練意志等特點(diǎn)，對(duì)強(qiáng)身健體，防身祛病，發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)，培養(yǎng)勇猛、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)具有積極地促進(jìn)作用。中學(xué)生是學(xué)校體育教育的對(duì)象，也是祖國(guó)的未來，更有必要來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)它，因此，在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。使學(xué)生在武術(shù)課堂上通過武術(shù)的學(xué)習(xí)從而達(dá)到身體鍛煉的效果和掌握科學(xué)的鍛煉方法及培養(yǎng)其思想道德方面的優(yōu)秀品質(zhì)。 一、武術(shù)教學(xué)的功能 1、武術(shù)具有磨練意志，培養(yǎng)道德情操的功能。武術(shù)歷來將“夏練三伏，冬練三九”?！叭蚯П?，身法自然”等武術(shù)諺語(yǔ)作為激勵(lì)學(xué)武者躬行

2、實(shí)踐，堅(jiān)持常年不懈并持之以恒地鍛煉?？梢耘囵B(yǎng)勤奮刻苦，果敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不屈的意志品質(zhì)。培養(yǎng)尚武崇德，尊師重道，講禮守信，見義勇為，不凌弱逞強(qiáng)等高尚的道德情操。 2、武術(shù)有鍛煉身心，增強(qiáng)體質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)等功能。武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，它不僅是形體鍛煉，而且使人的身心也得到全面的鍛煉。 3、武術(shù)具有掌握技擊、提高防身自衛(wèi)的功能；具有技擊的特點(diǎn)，通過學(xué)練可以掌握各種踢打摔拿擊刺等攻防方法，還能提高防身自衛(wèi)的能力。 二、目前中學(xué)武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀 中學(xué)生是祖國(guó)的希望，而且他們處于成長(zhǎng)的高峰期，參與包括武術(shù)在內(nèi)的體育的活動(dòng)狀況直接關(guān)系到他們的未來。從總體來說，我國(guó)中學(xué)的武術(shù)教學(xué)還是良好的，不過

3、也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 1、內(nèi)容單一，教學(xué)模式陳舊。隨著中小學(xué)課程改革的不斷深入，體育課向著課程目標(biāo)的科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容多樣化、課內(nèi)課外一體化的方向發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法選擇的好壞直接影響學(xué)生上課的積極性和主動(dòng)性。目前，我市許多中學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式仍停留在幾十年前的水平。 2、在武術(shù)教學(xué)中德育教育內(nèi)容幾乎沒有涉及。武術(shù)經(jīng)過千年的發(fā)展，形成了具有自身特殊的德育教育內(nèi)容，即武德，主要強(qiáng)調(diào)練武與修身的統(tǒng)一，使尚武和修德成為密不可分的兩個(gè)方面。進(jìn)入新時(shí)期以后，武德教育又賦予新的內(nèi)涵，即包括強(qiáng)烈的民族自豪感，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，形成熱愛祖國(guó)、熱愛人民、忠誠(chéng)黨的武術(shù)教育事業(yè)，以國(guó)家

4、和集體利益為重等思想。然而，實(shí)際情況是幾乎所有的學(xué)校武術(shù)教育都淡化了武德的教育，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握動(dòng)作的重要性，忽視武術(shù)的育人功效。 3、武術(shù)課成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法單一。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，以學(xué)生的發(fā)展為中心，面向全體學(xué)生。而目標(biāo)上沒有具體的教學(xué)內(nèi)容，這就使體育教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用有了一定的難度，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)價(jià)難以定論。在實(shí)際教學(xué)中，仍然以單純的武術(shù)套路來評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異和自身特點(diǎn)。造成重結(jié)果輕過程，扼殺了學(xué)生鍛煉的積極性，也與素質(zhì)教育的新理念格格不入。 三、在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的興趣 1、將“流行音樂”引入課堂 武術(shù)復(fù)習(xí)課

5、中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是由教師喊口令，學(xué)生練習(xí)，重復(fù)多次。這樣一堂課下來教師累得口干舌燥，學(xué)生枯燥的叫苦連天，而引入合適的“流行音樂”，按不同的套路要求將歌詞分為幾段，節(jié)奏有快有慢，讓學(xué)生合著音樂節(jié)奏，教師在旁指導(dǎo)，這樣不僅可以方便教師，又可以無形地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，從而大大地提高學(xué)生練習(xí)武術(shù)動(dòng)作的興趣。 2、結(jié)合武術(shù)攻防動(dòng)作示范與講解 針對(duì)某些學(xué)生提出的武術(shù)套路是“花拳繡腿”的想法，一方面講解套路中有技擊含義的動(dòng)作；另一方面讓學(xué)生了解武術(shù)套路的演變與形成過程，使學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)武術(shù)不僅具有較高的欣賞價(jià)值，而且還有著廣泛的實(shí)戰(zhàn)意義。使學(xué)生明確動(dòng)作的用法，加深對(duì)攻防動(dòng)作的理解，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，

6、產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。 3、教師以優(yōu)美的體態(tài)語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)情緒 體育教學(xué)中教師以自己優(yōu)美的身體動(dòng)作和人體曲線，一方面展示技術(shù)動(dòng)作的美好形象，動(dòng)作順序；另一方面給學(xué)生一種美的享受，留下良好的印象，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的興趣，激發(fā)起練習(xí)的動(dòng)力。另外，技術(shù)適時(shí)的表情將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，教師可以與學(xué)生目光較長(zhǎng)的接觸，表現(xiàn)出熱情的表情和極大的關(guān)心；面帶微笑，拍打?qū)W生，表示贊賞和鼓勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情緒。 4、應(yīng)用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果 多媒體教學(xué)可以加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感知，提高教學(xué)效果。多媒體教學(xué)包括電影、錄像、幻燈等視、聽工具。放映電影膠片拍攝的武術(shù)動(dòng)作，可向?qū)W生直觀的做出技術(shù)分析，有助

7、于學(xué)生通過慢鏡頭了解技術(shù)細(xì)節(jié)和技術(shù)過程，可以使學(xué)生了解豐富多彩的表象和培養(yǎng)分析能力，錄像可以使學(xué)生觀察和重溫武術(shù)教學(xué)的整個(gè)過程，可以使學(xué)生了解豐富多彩的武術(shù)內(nèi)容。 四、提高中學(xué)課堂武術(shù)課教學(xué)的幾項(xiàng)措施 1、抓基本功教學(xué)，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié) “練拳不練功，到老一場(chǎng)空”。加強(qiáng)基本功、基本功動(dòng)作訓(xùn)練，有側(cè)重的選擇與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基本手型、手法、步型、步法、腿法和簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，以配合“內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)洹钡幕竟Ψ椒?。這對(duì)以后的套路教學(xué)能起到事半功倍的效果。 2、正確的教學(xué)方法是武術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵 （1）做好完整準(zhǔn)確的示范。（2）規(guī)范的示范與準(zhǔn)確的講解結(jié)束以后，接下來就是所謂的“手把手教學(xué)”領(lǐng)做。（3）糾正錯(cuò)誤法是在學(xué)生初步掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固技術(shù)動(dòng)作以達(dá)到正確掌握的有效練習(xí)方法。及時(shí)改正每個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作，直至所學(xué)動(dòng)作全部正確掌握。 3、提高教師的教學(xué)能力 教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法單調(diào)、缺乏多樣性，應(yīng)該引起重視，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的體育思想和觀念正面臨挑戰(zhàn)。廣大體育教師應(yīng)端正教學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)自身的武術(shù)修養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)武術(shù)專業(yè)的新技術(shù)、新理論、新方法，掌握古今武術(shù)家尚武崇德的歷史知識(shí)，提高武術(shù)技術(shù)技能，豐富和完善教學(xué)手段和教學(xué)方法，進(jìn)行在職繼續(xù)