幼兒園小班科學(xué)活動：打電話

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)活動：打電話撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1. 練習(xí)手口一致點數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)量，正確認讀 1-4 。2. 能按數(shù)取物、按物取數(shù)，拓展匹配實物的能力。3. 在玩玩、唱唱、說說中，感受計數(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：課件打電話，自制幼兒人手一個電話號碼插卡器，彩鈴四段， 4 以內(nèi)的數(shù)字及電子卡片若干?；顒舆^程：（一）師幼談話，導(dǎo)入活動。師：今天呀，森林里有許多小動物過生日，我們一起來看看是誰呢？有幾個小動物？我們打電話祝福他們吧?。ǘ┩ㄟ^ " 打電話 " ，引導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致的點數(shù)4 以內(nèi)的數(shù)。1. 出示課件一（小貓圖片），師

2、：你們想先給誰打電話？小貓家的電話號碼是多少？將電話號碼讀出來直接撥打。你想給小貓送上什么祝福的話？2. 出示課件二（小兔圖片），師：小狗家的電話號碼可奇怪了，誰看得懂呢？（骨頭卡片 34）數(shù)一數(shù)每個小格子里有幾個塊骨頭？每個格子里骨頭的數(shù)量連起來就是小狗家的電話號碼，撥通了就會有好聽的鈴聲哦。送出最好聽的話。3出示課件三（小老虎圖片），師：打電話最主要的是要記住電話號碼，等會小老虎家的電話號碼出現(xiàn)以后，誰都不說，記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話是多少呢？（43）小老虎家的電話鈴聲說什么呢？它能接電話嗎？我們怎么辦呢？（你們要記住電話號碼，等會再打） 4. 出示課件四（小雞圖片），師：下

3、一個小動物是誰？小2 / 3雞家的電話號碼是多少？幼兒說出數(shù)字后撥打。你們有什么好聽的話送給老虎嗎？5. 出示課件五（小老虎圖片），師：剛才誰家的電話沒有人接？還記得小狗家的電話是多少嗎？（三）操作驗證，引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物、按物取數(shù)。1. 師：剛才咱們給這些小動物送上了生日祝福，還有一些小動物也過生日，我們來看看有誰呢？它們的電話號碼是多少呢？現(xiàn)在就要來考考小朋友了，和剛才的小雞一樣，每個格子里桃子或者蘿卜的數(shù)量連起來就是它們的電話號碼，你要將相應(yīng)的數(shù)字找出來，然后插在插卡器上，從左往右就是它們的電話號碼，插對了電話才能接通。你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號碼擺出來，擺對了才能打通。師：擺好了就送到前面來，我們一起來看一下小動物家的電話號碼是多少？幾個點子用幾來表示，小動物家的電話號碼都擺對了嗎？一一給小動物打電話，祝他們生日快樂。（四）取 " 禮物 " ，進一步鞏固按物取數(shù)、按數(shù)取物。師：小動物家的電話都打通了，瞧，他們在一起唱歌跳舞，分享生日蛋糕呢！小動物們還給我們帶來了小禮物，不過，他們還有一個小小的要求，等會請