幼兒園小班語言：大樹和小鳥

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：大樹和小鳥撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4目標1、喜歡聽故事，理解故事內容，樂意用身體動作來表現(xiàn)。2、體驗大樹和小鳥之間互相關心、互相幫助的真摯情感。準備：樹干、小鳥、鳥窩的圖片；人手一份小鳥形象胸飾。過程一、對本次活動感興趣，進一步理解和感受春天植物的初步特征。1剛才，鐘老師帶你們去觀察了春天的樹，你們在樹上發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呀？（小樹發(fā)芽了。）2出示樹干圖片今天，鐘老師帶來了一棵樹，你們仔細看看，它是一棵怎樣的樹？（高高的、大大的，沒有樹葉的）引導幼兒做做大樹，看哪棵樹又高又大。二、邊畫邊講（一）理解春天大樹會發(fā)芽的特征。春天來了，這棵樹會怎么樣呀？

2、（豐富詞：芽苞苞）教師邊畫邊講，芽苞苞長得怎么樣的呀？（圓圓的、胖胖的芽苞，讓幼兒一起學學看。）（二）引導幼兒根據(jù)教師的繪畫以及引導進行講述（教師將芽苞苞添畫成樹葉）。芽苞苞慢慢長大了，變成一棵長滿了樹葉的大樹，這么多樹葉我們有一個好聽的名字叫許許多多或許多許多。（出示一棵長滿樹葉的大樹，并引導幼兒做芽苞苞長大的動作。）2 / 4（三）能根據(jù)故事的情節(jié)，和老師一起學學做做，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)的欲望。1長了這么多樹葉的大樹，你們猜猜誰最喜歡來了？他來干嘛呢？怎么樣來的呀？（小貓、松鼠、蛇、小鳥，引導幼兒學學小動物的動作）2出示小鳥，師：看，誰來了，呀，真的是小鳥來了，小鳥是怎么來的呀？我們一

3、起來學學小鳥飛的動作吧。3小鳥還想把房子也搬到大樹上去呢。小鳥的房子是什么樣的?。浚▓A圓的、黑黑的）4. 小鳥很喜歡大樹，決定在大樹上做個窩，小鳥會在它的家里干嘛呢？引導幼兒講述。三、給大樹治病1. 可是有一天，大樹病了，不知道為什么，一點精神都沒有，小鳥可著急了，飛來飛去，終于發(fā)現(xiàn)，大樹的葉子下長了好多毛毛蟲呢，很多樹葉都被咬破了，大樹好疼?。≡趺崔k呀？（出示樹葉后隱藏的毛毛蟲，激發(fā)幼兒喂大樹治病的同情心）2. 小鳥好著急啊，天天飛上飛下，用它的尖尖小嘴，仔細地找出一條又一條毛毛蟲，大樹感覺舒服多了，可是那么多毛毛蟲，小鳥忙不過來，你們愿不愿意幫幫他，和他一起給大樹捉蟲呀。3. 請你們拿出椅子下面的小鳥胸貼，貼在自己的胸前，我們一起為大樹去捉蟲嘍（出示活動室四周墻壁上長滿毛毛蟲的大樹，引導幼兒為大樹捉蟲）。四、教師小節(jié)，讓幼兒體會和朋友間的友好，學會關心、學會幫助。3 / 41. 有了你們的幫助，大樹的病很快就好了，教師以大樹的身份說“謝謝你們”，引導幼兒學說“不用謝”。2. 大樹和小鳥從