幼兒園小班科學(xué)：蠶寶寶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)：蠶寶寶撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4設(shè)計(jì)思路：據(jù)資料記載，“蠶”一字在殷代甲骨文中就有所體現(xiàn)。對(duì)“春蠶”最早的記錄見于詩經(jīng)，詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把春蠶的執(zhí)著、堅(jiān)貞、奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)到了極至，成為千古傳唱的佳句。世界上所有養(yǎng)蠶國(guó)家，最初的蠶種和養(yǎng)蠶方法，都是直接或間接地從我國(guó)傳去的。所以我國(guó)的蠶文化可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。第三研我們注重對(duì)蠶寶寶的動(dòng)態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用手指印畫并添畫的方法表現(xiàn)扭動(dòng)的蠶寶寶。2、愿意幫助蠶寶寶，萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已觀察過蠶寶寶。2、 幼兒用紙（桑葉形上貼好一些白色的圓）、白色顏料、

2、黑色水彩筆。活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入。（意圖：回憶蠶寶寶，引發(fā)興趣。）1）師：今天，老師給你們帶來了一位朋友，猜猜它是誰？“小寶寶，脫衣裳，脫一件，變個(gè)樣，脫了四件舊衣裳，變成一個(gè)白姑娘?！边@是什么小動(dòng)物呀？”2）教師出示范例，引導(dǎo)觀察：師：蠶寶寶長(zhǎng)的什么樣？他們?cè)诟墒裁?？蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候是怎樣爬的？看看它的身體是怎么扭動(dòng)的？（可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示）2 / 4小結(jié)：哦，原來啊蠶寶寶，真有趣，身體一節(jié)連一節(jié)。頭圓圓，腳短短，扭來扭去吃桑葉。二、操作討論與演示。（意圖：引導(dǎo)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)蠶寶寶的方法，激發(fā)愿意幫助蠶寶寶的情感。）1、教師邊講故事邊演示。1）師：春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的卵上，又有一

3、些蠶寶寶要鉆出來啦！啪的一聲，卵睜開了眼睛，打了一個(gè)大哈氣，伸出了小腦袋。教師示范用黑色水彩筆畫眼睛和嘴巴。3）師：啊，好香?。∈巧Ｈ~的味道！我也要吃到香香的桑葉?？墒俏业牧馓?，快來幫幫我鉆出來吧！我們今天要用魔法棒（食指）來幫助它哦。輕輕蘸一下魔法液（白色顏料），碰一下蠶寶寶，提醒：蠶寶寶的身體要連在一起，不要斷開哦，這樣蠶寶寶就可以一扭一扭的往前爬了。4）蠶寶寶有了魔法棒的幫助，開始用力扭動(dòng)身體，扭一扭，彎一彎，蠶寶寶，鉆出來嘍，香香的桑葉真好吃！教師用手指印畫動(dòng)態(tài)的蠶寶寶。謝謝你們的幫忙，讓蠶寶寶吃到了桑葉。2、請(qǐng)幼兒嘗試。師：誰來幫助其他的蠶寶寶鉆出來？1）先把蠶寶寶叫醒，提醒畫眼睛和嘴巴。2）用魔法棒幫助蠶寶寶鉆出來，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蠶寶寶鉆出來，吃到桑葉嘍，謝謝你的幫忙！小結(jié)：扭啊扭，蠶寶寶，一點(diǎn)一點(diǎn)鉆出來。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。（意圖：嘗試手指印畫并添畫的方法，表現(xiàn)蠶寶寶的動(dòng)態(tài)）3 / 4師：還有很多蠶寶寶需要你們的幫忙，讓我們一起用魔法棒來幫助他們吧！記得蘸一下魔法液，碰一下蠶寶寶，蠶寶寶要用力扭動(dòng)才能成功哦！四、作品點(diǎn)評(píng)。（意圖：萌發(fā)喜愛蠶寶寶的情感）請(qǐng)幼兒將作品展示，討論：1、蠶寶寶鉆出來了沒有？它是怎樣扭動(dòng)的？2、蠶寶寶的好朋友找到了嗎？和蠶寶寶說句心里話吧！反思：孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，能夠和同伴一起進(jìn)行操作，知道了蠶寶寶扭動(dòng)的