幼兒園小班公開課《春天》及活動反思

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班公開課春天及活動反思撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動名稱：春天設(shè)計意圖：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容?；顒幽繕?biāo)：1：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗動手制作的樂趣2：知道春天是花開的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能3：能在老師的指導(dǎo)下獨立完成制作一幅皺紋紙貼花活動準(zhǔn)備：教師示范圖一張， ppt 課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干活動過程：一：律動吸引二：教學(xué)過程1：音樂導(dǎo)入請幼兒欣賞音樂春天。提出問題，音樂里有什

2、么？是什么季節(jié)？2：播放視頻春天請幼兒跟隨教師跳舞3：欣賞春天實物圖片，請幼兒觀察圖片里有什么花？生活中還有哪些花？引出皺紋紙粘貼花，請幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片2 / 44：出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花？5：感知材料，嘗試體驗分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場示范皺紋紙粘貼畫（花）的過程，并請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進(jìn)行粘貼。a）構(gòu)思畫草圖b） 搓紙團(tuán)c）涂膠粘貼d）美化作品三：分發(fā)教具，鞏固練習(xí)幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo)提示幼兒注意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向春天活動反思：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想

3、象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。因此特意開展此教學(xué)活動。第一環(huán)節(jié)：（1）請幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么？是哪個季節(jié)？引出話題春天。（2）請幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節(jié)。（3）請幼兒欣賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。第二環(huán)節(jié)：3 / 4（1）出示教師示范圖，請幼兒觀察是什么做的？（2）發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。（3）請部分幼兒上臺粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向，第三環(huán)節(jié)：（1）分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意粘貼時要一個挨著一個。本次活動教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會用皺紋紙獨立完成一幅畫。但是教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：（1）第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有及時糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應(yīng)該進(jìn)行提問與總結(jié)：春天是花開的季節(jié)。（2）第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時候孩子雖然在一起操作，但是常規(guī)較亂。（3）第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒