幼兒園小班活動：黑白皮毛的動物

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班活動：黑白皮毛的動物撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4設(shè)計思路：36 歲的幼兒，他們喜愛動物，親近動物。而大千世界的動物皮毛都是千姿百態(tài)，各有特色。小班的孩子對動物的認識只停留在動物表面化，而在我們生活中一些動物的皮毛具有特定的色彩黑白兩色。本次活動就是讓幼兒認識黑白兩色皮毛的動物。歸納原有的經(jīng)驗，感受不同動物皮毛的共性，從而引導(dǎo)幼兒仔細觀察的好習(xí)慣。活動準備：圖片若干（黑臉小白羊、斑馬、奶牛、熊貓、操作紙、頭飾）活動目的： 1、了解生活中黑白皮毛的動物，感受皮毛的多樣性。2、激發(fā)幼兒親近動物的情感，培養(yǎng)幼兒仔細觀察的好習(xí)慣?；顒恿鞒蹋涸O(shè)疑尋找歸納操作活動過程

2、：一、 設(shè)疑，“引起興趣”出示“黑臉小白羊”。提問：“這是誰？你看到這是一只怎樣的羊？”（臉是黑的，身體白的）“黑臉小白臉怎么了？你怎么看出來的？”（不開心）你覺得黑臉小白羊為什么不開心？（幼兒自由回答）小結(jié)：想知道為什么嗎？請你聽好了。二、尋找“黑白皮毛的動物”1、教師以故事的形式講述故事“黑臉小白羊”（邊講邊結(jié)合實物圖片）2 / 42、提問：（ 1）黑臉小白羊為什么不開心？（覺得自己不好看，身上只有白色、黑色花紋）（2）最后黑臉小白羊開心了嗎?為什么？重點理解，黑臉小白羊找到了好朋友。黑臉小白羊找到了“奶?！保毩?xí)奶牛的話，“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的皮毛。黑臉小白羊找到了“斑馬

3、”，學(xué)習(xí)斑馬的話，“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的皮毛。黑臉小白羊找到了“熊貓”，猜猜熊貓會怎么說呢？“你看！我的身上也有白色的皮毛和黑色的皮毛。3、幼兒分別戴上頭飾、表演小結(jié)：黑臉小白羊找到了這么多和自己一樣有白色皮毛和黑色皮毛的動物。黑臉小白羊不再傷心難過了。三、歸納已有經(jīng)驗1、剛才黑臉小白羊找到了這么多黑白皮毛的動物，我們來看看，它們的皮毛有什么不一樣嗎？（斑馬的皮毛是條紋的，奶牛有黑色的點、熊貓耳朵、眼睛、腳是黑色的）2、你能再幫小白羊找找你看到過身上有白色皮毛和黑色皮毛的動物嗎？（斑點狗 ）小結(jié)：原來都是黑白皮毛的動物，身上的花紋也是不同的。四、操作鞏固1、 幼兒用黑色打扮黑白

4、皮毛的動物材料提供：熊貓（給眼睛、腿涂上黑色）奶牛（給奶牛身上涂上黑色的花紋并涂色）3 / 4斑馬（給斑馬畫上條紋并涂色）活動評析：在主題動物的花花衣中，本次活動設(shè)計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創(chuàng)設(shè)情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的好朋友，歸納出有許多動物的皮毛就只擁有黑白兩色，隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物（如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔 ），再讓幼兒去觀察黑白皮毛動物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發(fā)幼兒對動物皮毛的關(guān)注和探索興趣，最后再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。整個