幼兒園小班安全：交通規(guī)則要記牢

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班安全：交通規(guī)則要記牢撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈；2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。3、愉快游戲，幼兒聽指令做動作。活動準(zhǔn)備：兒歌字畫，字卡“燈”，交通規(guī)則?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：看 , 今天徐老師請來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？讓我們一起去看看吧！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？觀看課件，幼兒觀察畫面內(nèi)容。（邊看邊提問）（1）、提問：“小朋友你們看見了什么 ?馬路的路口有什么？紅綠燈是做什么用的 ?”引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；（2）、

2、提問：小朋友們，懶羊羊過馬路的方式對嗎？為什么？引導(dǎo)小朋友說出懶羊羊的錯誤行為。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎？為什么？（3）、提問：小朋友們，在我們外出的時候應(yīng)該怎樣過馬路？引導(dǎo)幼兒知道過馬路時要走人行橫道；（4）、問題加深：如果沒有了紅綠燈會怎么樣？引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。二、引入兒歌：交通規(guī)則要記牢剛才喜洋洋帶著我們一起去旅行，通過這次的旅行小朋友學(xué)會了什么？誰能告訴大家？（幼兒自由回答）我們知道了交通規(guī)則的2 / 4重要，而且我們大家一定要記牢。徐老師給小朋友帶來了一首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌，你們想學(xué)嗎？我們一起來看看吧?。?）、教師出示兒歌字畫，完整讀一遍，幼兒傾聽

3、。（2）、教師讀一句，幼兒跟讀一句。重點(diǎn)認(rèn)識“燈”（3）、師幼一起讀兒歌。三、小游戲：紅燈停綠燈行玩法：教師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)開車，遇到紅燈停車，一起數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 變換綠燈，繼續(xù)開車。教師根據(jù)幼兒的情緒適當(dāng)調(diào)整，快慢進(jìn)行游戲。四、活動延伸：提醒家長引導(dǎo)幼兒如何過馬路？提高幼兒的交通規(guī)則意識。附兒歌：交通規(guī)則要記牢小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。設(shè)計(jì)背景 :綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自

4、己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓3 / 4幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動?；顒臃此?:設(shè)計(jì)這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，利用課件中的畫面及聲音去吸引幼兒，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在