幼兒園旋轉(zhuǎn)的彩球(科學(xué))教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園旋轉(zhuǎn)的彩球（科學(xué)）教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目的：1通過實驗，對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考。2發(fā)現(xiàn)彈簧的粗細(xì)長短與小球下滑的速度有關(guān)系。3使動手能力、分析、比較能力在操作中得到提高。活動準(zhǔn)備：1 做好的旋轉(zhuǎn)彩球玩具。2 幼兒操作材料：長銅絲、短銅絲若干，粗細(xì)不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干，圓形彩紙片若干，漿糊、抹布，橡皮泥，別針?；顒觾?nèi)容：1 演示彩球玩具，引起幼兒興趣。教師演示玩具，請幼兒觀察現(xiàn)象。介紹玩具的構(gòu)造。教師：這個玩具有幾個部分組成的呢？示范彈簧的制作方法。2 請幼兒來制作玩具。幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具，教師巡回指導(dǎo)。幼兒玩一玩自己制作

2、的玩具。交流制作經(jīng)驗。教師：你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的？你的彩球能滑下來嗎？怎樣滑下來的？師生共同小結(jié)。3討論：為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動快慢不一樣。比一比：誰的小球轉(zhuǎn)得快？2 / 4想一想：為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢？彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細(xì)的轉(zhuǎn)得快？小結(jié)：原來有的小朋友他繞的彈簧比較細(xì)，所以彩球轉(zhuǎn)的快；有的小朋友繞的彈簧粗，所以彩球轉(zhuǎn)的慢些。4怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。猜一猜：不改變彈簧的粗細(xì)能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些？幼兒嘗試，教師做必要的提醒和指導(dǎo)。小結(jié)：活動延伸：1將材料投放在科學(xué)角，供幼兒平時操作。提供橡皮泥，鼓勵幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥，改變兩邊橡皮泥的重量，觀察其下滑速度的變化。2在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀

3、察重力與速度變化的現(xiàn)象。活動建議：1長短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格，利于幼兒對比。2銅絲應(yīng)軟些，便于幼兒操作。3活動周期為 2 課時；幼兒園的集體活動、興趣小組、家庭等均可開展此項活動。相關(guān)知識：1玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成為對銅絲的壓力和下滑力，把螺旋彈簧拉長，重力中的下滑力變大，所以“彩球”旋轉(zhuǎn)的速度就變快了，同理，彈簧變細(xì)了，重力中的下滑力也變大了，所以速度同樣變快了。3 / 4取一根長約 50 厘米的號鐵絲。鐵絲一端留出5 厘米后，在圓鉛筆上繞 10 余圈，鉛筆脫出后做成彈簧，然后再將彈簧拉長。取 l 根長約 20 厘米的號或加號鐵絲，中間交叉留出1 個圓環(huán)，鐵絲的 2 個頂端彎個直角小鉤。用彩色粘紙或白紙涂上顏色，剪4 個“圓球”，粘貼在鐵絲兩端的小鉤上。將貼有彩色“圓球”的鐵絲中間圓環(huán)，套入螺旋彈簧頂端，“彩球”沿螺旋鐵絲，旋轉(zhuǎn)下落。2重力、重力加速度的概念。任意兩個物體或兩個粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力，有時也稱重力。在