班主任工作總結多篇

1、班主任工作總結多篇班主任工作總結精選多篇 一個學期的時光如白駒過隙，眨眼的工夫，幼兒園上學期就這樣結束了。以下是由經典散文網我為大家精心整理的"班主任工作總結精選多篇'，僅供參照，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。篇一： 時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺中班上學期已經結束了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行結如下： 一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作 1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對

2、每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中度過每一天。 2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨天天必須按照制度進行清潔、消毒工作，天天強化對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 3、強化安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的

3、接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以保證幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。 二、依據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動 依據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為： 1、情感上的交流 在生活中為孩子創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境，教師則以"耐心、細心、愛心'來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。 2、生活常規(guī)的培養(yǎng) 因為

4、都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成"以自我為中心'、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們采用多激勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提升自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就激勵他自己動手，或采用能力強的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務能力的培養(yǎng)。激勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。同時，我們還強化對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 3、

5、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長 這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況開展了有趣的主題活動，并滲透情感教育。如在開展高高興興主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。 三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提 1、充分發(fā)揮家教園地的作用 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期改換，讓家長能及時地了解

6、班級工作、教育教學新動向。 2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通 (1)向家長公布班上的 。方便家長與老師間的溝通。 (2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參加到我們的活動中。 (3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參加配合的事項。 在本學期馬上結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不夠，持續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。 篇二： 時間過得飛速，大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。本組教師針對實際狀況，為提升教學業(yè)務水平，常常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，開展施行課、活動等，取長補短，共同提升。本學期我們

7、大班年級組開展的工作總結以下： 一、班級工作管理方面 本學期大班年段四個老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提升熟悉，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的優(yōu)良習慣，提升自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提升服務水平，能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、早操比賽、

8、秋游活動、環(huán)保服裝制作、圣誕節(jié)親子活動、迎新年運動會等活動中，積極地參加，并積極投入節(jié)目的制定與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，在班級環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中，四位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。 二、教育教學工作方面 1、努力學習新知識，加強專業(yè)意識、提升科研水平. 通過看書、參觀、培訓等形式強化學習，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，提升科研水平，

9、努力做到理論和施行相結合;操作和總結相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。 2、充分的課前準備工作 積極地準備好教學具，打好每周的計劃，常常上網查資料、為使教育效果更加顯然在于我們在前一周自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。 3、做好幼小銜接工作 這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲憊、害怕等狀況，稱為"困難期'。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨馬上入小學，我們

10、有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。學習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。 通過一個學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提升。 三、家長工作方面 1、 激勵家長配合做好"幼小銜接'的準備工作，通過天天一次的"親子作業(yè)'讓家長了解幼小銜接進展狀況，及時了解幼兒發(fā)展水

11、平。 2、 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參加，讓家長通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了"家園共育'。 3、 做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的一致性。 4、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽、圣誕節(jié)環(huán)保服裝制作親子活動、迎新年運動會取得了圓滿成功。 四、衛(wèi)生保健工作方面 1、本學期，嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班

12、級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。 五、 不夠及努力方向 1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。 2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提升。 篇三： 轉眼間又到學期末，回憶半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于踏踏實實，甘于默默無聞，甘當辛勤的"園丁'，這樣才干澆灌出鮮艷的"花朵'。回想幾年來的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提升，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結： 一、在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等 我班共38名小朋友，這學

13、期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了"中秋節(jié)'、"國慶節(jié)'、"元旦'等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、交際能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了顯然的提升。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才干完整講出，整體來說掌握狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育天天我們都堅持

14、一節(jié)體育課，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素養(yǎng)都得到了很大提升。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活和學習習慣 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓"養(yǎng)成教育'，從思想、行動上認真落實"一切為了孩子，為了一切孩子'的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，隨時堅持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和改正。 3、常常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。 4、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個人衛(wèi)

15、生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、尊重幼兒，在各種活動中做到多激勵、多表揚、少批評。 三、安全與衛(wèi)生方面 安全工作是最重要的工作之一，保證幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進步，天天做好晨檢、藥物登記等、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。 四、教師協(xié)作 各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間常?；ハ嘟涣?，做到了互相學習，

16、及時反思，隨時調整，班級工作得以順利進行。 總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提升思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地革新教學方法。對幼兒強化德育教育，強化幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對各別幼兒進行各別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極的進行專題研究，積極的參加各種比賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 篇四： 2021的鐘聲已敲響，帶走了2021的忙

17、綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子，我們的班級就像一個大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返?。 回憶本學期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提升和進步。下面總結一下我班的狀況： 一、穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī) 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應。我班的老師始終用"

18、愛心、耐心、細心'真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摩、摟抱、同意他們帶自己所喜愛的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜愛上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。但適應期過后，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點點的紀律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了。針對這一狀況，我們三位老師都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、保持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們優(yōu)良的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，激勵孩子自己動手、認真進餐。 還依據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境，使每一

19、步都順利地進行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置，這樣孩子認起來很容易。在教學活動中，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們完全記住。為了更快地提升孩子的生活自理能力，我們還制定了"我的小手真能干'主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋

20、、吃飯等要求。 在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個個嚴陣以待，早早就做好了準備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著由于孩子年齡小，我們經常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較軟弱的孩子我們保持正面教育，多講道理。另外還強化孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語"謝謝、對不起、沒關系'等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細觀察，始終保持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有

21、危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防暴演練，知道保護自己的方法。 二、共同參加，共同學習，共同成長 關于小班孩子來說，游戲就是他們的學習和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合，調動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜愛的。 天天一次的角色游戲時間，時常能聞聲他們歡快的笑聲，忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能，特別是促進互

22、相間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展狀況，把人家的經驗進行內化，從而變成自己的東西，運用于日常教學工作中。天天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思索與準備，從活動內容的制定到材料的準備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂性和可操作性。 我班的孩子活潑、好動，特別喜愛體育活動。天天我們保持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們還帶孩子外出遠足，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉活動中，我們注意對孩子進行安全教育，培養(yǎng)其自我保護的能力。 為了更好地服務于孩子，