幼兒園快樂圣誕節(jié)教案

1、教學資料參考范本幼兒園快樂圣誕節(jié)教案撰寫人： _部門： _時間： _1 / 6一、主題一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。 節(jié)日 不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。 圣誕老公公 可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到 許愿 的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年 圣誕節(jié) 總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過 幼兒園快樂圣誕節(jié)教案 主題，為孩子們提供一次充滿 愛、希望和想象 的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。二、主題預設目的：1、協(xié)助幼兒開展對

2、主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學習分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。6、通過圣誕慶?；顒樱變禾摶脜⑴c團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。三、活動準備：1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和故事。2、收集有關(guān)圣誕的歌謠、兒歌。3、收集有關(guān)圣誕布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。2 / 65、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。四、家長參與：1、協(xié)助

3、幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。3、親子制作 給老師的圣誕卡 五、主題活動過程活動一：圣誕節(jié)的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌?；顒佣汗适拢菏フQ老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。（1）圣誕老公公是誰？

4、（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。師重點引導幼兒說說： 你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？ 3 / 64、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。活動三：自制圖書 我看到的圣誕節(jié) 1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。（1）圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？（2）你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述 幼兒看到的圣誕節(jié) 引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與

5、同伴交流?；顒铀模喉嵚苫顒樱衡弮喉懚ｈK1、教師播放鈴兒響叮鐺音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題-慶祝圣誕節(jié)3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。活動五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)1、圣誕大搜索4 / 6師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的

6、知識，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試？2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料（1）粘貼圣誕帽（ 2）粘貼圣誕樹（ 3）粘貼圣誕彩鏈教師隨即、機根據(jù)幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。3、幼兒合作布置，教師巡回指導。4、分享快樂，慶祝成功?；顒恿河⒄Z活動：圣誕快樂1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas ！2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公 christmas old men圣誕樹 christmas tree 等飾物的發(fā)音。3、游戲： whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas ！活動七：親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。5 / 62、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？3、提出制作時的要求，（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。（3）使用工具、材