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文檔簡介
1、七年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 - 教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹體育與健康教學(xué)大綱,實施新課程課標(biāo)下,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進學(xué)生健康成長。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)和鍛煉, 孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了體育課習(xí)慣,且具備了一定的基礎(chǔ)。 , 但是學(xué)生身體素質(zhì)參差不齊, 水平有高有低,情緒波動性特別大、性格還不穩(wěn)定,不成熟,學(xué)習(xí)能力還有待提高。因此, 在進行初一下班學(xué)期的體育教學(xué)時, 應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況, 預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施, 循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識, 打好基礎(chǔ), 使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏
2、目標(biāo),而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的 ' 環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處,增強體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)(一)體育與健康基礎(chǔ)知識1 、體育與健康課程解說,中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求。2 、田徑、球類運動簡介與規(guī)則介紹。3 、體育鍛煉對促進健康的價值。4 、常用運動負荷的測量與方法運用。( 二)運動技能1 、 隊列與體操: 原地隊列, 行進間隊列, 第一套中學(xué)生廣播體操, 徒手體操。2 、快速跑技能: 各種跑的練習(xí),不同距離的快速跑,接力、追逐跑游戲等,建立正確跑姿。3 、耐久跑技能 : 正確的呼吸方法,不同距離的自然地形跑; 定時跑,定距跑;800 米至 1000米跑 ; 發(fā)展耐力速度。4 、發(fā)展跳躍
3、能力與跳高技術(shù): 建立正確的縱向跳躍概念; 各種發(fā)展彈跳的練習(xí), 助跑縱跳摸高 ; 跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)。5 、 球類, 能夠掌握基本的球類運動方法, 能夠打基礎(chǔ)的小比賽。(三)發(fā)展體能1 、發(fā)展速度素質(zhì): 結(jié)合快速跑技能,運用各種跑的形式進行。2 、 發(fā)展耐力素質(zhì) : 結(jié)合耐力跑技能, 運用不同距離的耐力跑練習(xí),跳繩等。3 、發(fā)展跳躍素質(zhì): 結(jié)合跳高技術(shù),運用不同形式的跳躍練習(xí)。4 、力量素質(zhì): 持重物的健身練習(xí)。四、教學(xué)措施5 一)教學(xué)改革1 、認真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2 、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。3 、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。4 、開展民主
4、教學(xué),重視學(xué)生的主體地位。5 、關(guān)注學(xué)生的個體差異,改革評價制度。6 、提高學(xué)生心理健康水平,增強社會適應(yīng)能力。(二) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動1 、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,開展課外體育活動,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。2 、堅持每天一小時體育活動。3 、堅持班級體育鍛煉,廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。4 、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。( 三)課間操 : 間操是學(xué)校的窗口工作,它能展示出學(xué)生的精神面貌, 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。 學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。( 四 ) 開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度,讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、 領(lǐng)悟健康的思想觀念、 領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動,包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。附 : 教學(xué)進度第一周:隊列隊形第二周:行進操第三周:韻律操第四周:籃球原地雙手胸前傳接球第五周:籃球原地運球第六周:籃球原地單手肩上投籃第七周:啞鈴韻律操第八周:沙袋韻律操第九周:排球正面雙手墊球第十周:籃球行進間高
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