富饒的西沙群島教案 (1)

1、富饒的西沙群島（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo): 1采用隨文識(shí)字，理解“饒、嶼、崖、威、武”5個(gè)生字，會(huì)寫“威武”這個(gè)詞語(yǔ)。2學(xué)習(xí)24段，通過(guò)自讀自悟、聯(lián)系上下文等方法，讀懂課文內(nèi)容，理解“五光十色、成群結(jié)隊(duì)”等詞語(yǔ)的意思，感受西沙群島的美麗與富饒，激起學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn):了解西沙群島的自然風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，感受作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn):西沙群島一帶海水五光十色的原因以及用上“有的”來(lái)仿寫魚的姿態(tài)。 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入。1教師板書“島”，給它組個(gè)詞。島是什么樣的地方呢？（被水環(huán)繞的陸地，水中的山，大的叫做島，小的叫做嶼，合起來(lái)稱為島嶼。一群島嶼就叫群島。）2在祖國(guó)浩瀚的南海上，

2、就有這樣一群島嶼，（出示地圖）西沙群島和東沙群島、南沙群島、中沙群島是南海上的四大島嶼?？?，這就是西沙群島，那里的人民海軍，日夜站崗放哨，守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。所以我們說(shuō)這里是祖國(guó)的海防前哨。（隨機(jī)出示句子:西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。） 今天，就讓我們一起走進(jìn)西沙群島。 3板書課題:富饒的西沙群島 指名讀，正音“饒（ráo）”二、初讀課文1自由朗讀課文，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，難讀的句子多讀幾遍，再想想，西沙群島是怎樣的地方？（課件出示要求）2出示詞語(yǔ):山崖 海參 威武 產(chǎn)卵 棲息 五光十色 瑰麗無(wú)比 成群結(jié)隊(duì) 祖祖輩輩 指名讀，讀準(zhǔn)多音字“海參（shn）”3讀了課文，小

3、朋友一定對(duì)西沙群島有了總的印象。你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方？ 課文中有一句話，把我們的感受全都寫進(jìn)去了，看誰(shuí)能最快找出來(lái)。出示句子:那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。齊讀句子。4理清課文內(nèi)容 那作者在具體介紹的時(shí)候，是先寫什么？（板書海面）再寫什么地方？（海底）然后寫-海灘，最后寫-海島（島嶼）。作者就是這樣按照地點(diǎn)的變化具體介紹西沙群島的。三、重點(diǎn)研讀二到四段1.感受海水的美麗就讓我們先去海面上欣賞海水吧。(1)自由讀第二段話。(2)你覺(jué)得海水怎么樣？課文中用哪兩個(gè)詞概括？（五光十色、瑰麗無(wú)比）(3)理解“五光十色”平時(shí)我們看到的海水是怎樣的？西沙群島的海水都有些顏色？讀句子。這么多

4、顏色，交織在一起，還能夠說(shuō)什么？（五顏六色） 那干脆換成五顏六色好了。為什么不好？（海水在陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，所以作者說(shuō)五光十色”）誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話，讀出海水的美麗。(4)理解“瑰麗無(wú)比”這里的海水不但顏色多，而且一塊塊一條條交錯(cuò)在一起，每個(gè)地方的海水，顏色都不一樣，有變化，讓人眼前一亮。出示圖片，這么美的海水，沒(méi)有能和它比的，作者還用了一個(gè)詞“瑰麗無(wú)比”（瑰麗就是特別美麗，異常美麗）沒(méi)有能和它比的。(5)西沙群島一帶的海水為什么會(huì)如此奇特呢？學(xué)生說(shuō)，教師在圖中提示。這是高聳的山崖，離海面近，海水淺，顏色也淺；這是峽谷，離海面遠(yuǎn)，海水深，顏色也深。(6)男女生合作讀，女生讀出海水瑰麗無(wú)比，

5、男生讀出原因。 2.感受海底物產(chǎn)的豐富(1)同學(xué)們，在這清澈瑰麗的海水中，蘊(yùn)藏著哪些的物產(chǎn)呢！讓我們趕緊穿上潛水服，到海底去看看吧。默讀3、4段。你看到了什么？用筆圈出來(lái)。 (2)你最喜歡什么？為什么？各種各樣的珊瑚為什么喜歡珊瑚呀？看圖，這些珊瑚真是千姿百態(tài)，美麗極了！女生讀，讀出珊瑚的多樣與美麗。懶洋洋的海參（出示圖片）A.“參”的讀音，為什么叫它海參呢？讀讀這句話你就明白了。B.理解“蠕動(dòng)”。什么是“蠕動(dòng)”？它和我們見(jiàn)過(guò)的蚯蚓一樣動(dòng)，用手做做動(dòng)作。海參就像一位海底的老人，總是在那里慢慢地、懶洋洋地蠕動(dòng)，多有意思呀！C.指名讀句子。在讀中點(diǎn)撥“到處都是”，你為什么這樣讀？說(shuō)說(shuō)你的感受。你體

6、會(huì)到什么？D.帶著你的新感受，你再來(lái)讀讀這句話。威武的大龍蝦 你為什么喜歡大龍蝦？指名讀“威武”。 課件:從甲骨文變成“戌”“女”再合成大龍蝦全身披著硬硬的甲，揮舞著它的大鉗子，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，威風(fēng)凜凜，就像海底的戰(zhàn)士，顯得特別威武。男生讀這句話。 數(shù)不清的魚 A.你為什么喜歡魚？你覺(jué)得海底的魚怎么樣？（魚許多） B.你從哪些地方感受到魚多？ C.重點(diǎn)抓住:“成群結(jié)隊(duì)、有的、各種各樣、數(shù)不清、一半是水一半是魚”來(lái)體會(huì)。成群結(jié)隊(duì):平時(shí)我們常說(shuō)一條魚，在西沙群島的海里，魚一群群，一隊(duì)隊(duì)，這就叫成群結(jié)隊(duì)的。各種各樣數(shù)不清:書上哪句話就是寫各種各樣的魚的？（有的有的有的有的）這么多魚，作者用一個(gè)什么詞

7、把它連接起來(lái)？（有的）你最喜歡哪種魚？（指名讀，隨機(jī)出示魚的圖片）引讀句子:你看，魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的（全身布滿彩色的條紋）；有的（頭上長(zhǎng)著一簇紅纓）；有的（周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖），那是飛虎魚；有的（眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓），人們叫它氣鼓魚。 還有許多魚呢（出示課件?。┲笇?dǎo)說(shuō)話、寫話。（有的 。） 看魚的錄像小結(jié)：是呀，西沙群島海里的魚千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)。嘩，數(shù)不清的魚兒像一陣風(fēng)似的游過(guò)來(lái)；唰，又像浪一般地涌過(guò)去，這里是魚的-樂(lè)園、家園、天地、天堂、天下、世界 3.小結(jié)：同學(xué)們，西沙群島的海里有美麗的珊瑚、懶洋洋的海參、威武的大龍蝦，還有數(shù)不清的魚，海底真像個(gè)大寶庫(kù)。下節(jié)課，我們將去海