氧氣的實驗室制備方法

1、 龍文教育一對一個性化輔導教案學生宋嘉寶學校廣大附中年級新初三次數(shù)第4次科目 化學教師趙丹日期2015-08-21時段10-12課題制取氧氣教學重點1. 氧氣的實驗室制法；2. 實驗室制備氧氣實驗中，催化劑的作用；3. 分解反應；4. 工業(yè)制氧氣教學難點1. 氧氣的實驗室制法（原理、實驗裝置、操作步驟、收集方法、驗證等注意事項）（每年中考必考考點）教學目標1. 掌握氧氣的實驗室制法以及學會應用和解題；2. 知道實驗室制備氧氣過程中催化劑的作用；3. 了解分解反應的特點；4. 了解氧氣的工業(yè)制法。教學步驟及教學內(nèi)容一、新課導入Vs溫故知新二、內(nèi)容講解1. 實驗室制取氧氣2.分解反應3.催化劑作用

2、三、 課堂小結 四、 初顯身手五、 課后鞏固六、 化學常識 管理人員簽字： 日期： 年 月 日作業(yè)布置1、學生上次作業(yè)評價： 好 較好 一般 差 備注：2、本次課后作業(yè)：家長建議 家長簽字： 日期： 年 月 日 宋嘉寶 同學2015年8月21日 學案 【第5次】 課題: 制取氧氣一、 導入新課Vs溫故知新1. 在實驗室取用塊狀固體應用； 加熱物質一般用做熱源，給試管中的液體加熱時，要用 夾持，而且液體不能超過試管容積的，試管口不能；加熱前應2稱量物質一般用，稱量時砝碼應放在盤上3用量筒量液體時，量筒必須，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平，如果采用仰視的話，將會使讀數(shù)4 取用藥品時，試劑瓶塞拿下應放

3、在桌上，取液體藥品時，瓶上的標簽應向著，瓶口應容器口，地倒進容器中取完藥品后，要蓋緊瓶塞，把瓶子放回，并使標簽5 熄滅酒精燈時不能用，必須用；給酒精燈添加酒精時，不準超過酒精燈容積的； 不準向的酒清燈里添加酒精洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既，也時，表示儀器已洗干凈6. 下列玻璃儀器名稱錯誤的是（） A. 普通漏斗 B錐形瓶C集氣瓶D長頸漏斗7. 如圖所示的化學實驗基本操作正確的是（） A. 稱量氯化鈉 B點燃酒精燈 C取用固體 D加熱液體8. 請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上（1）鎂條燃燒時，夾持鎂條用（2）配制一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液用（3）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所

4、用到的儀器是（4）在（2）、（3）兩組實驗操作中都缺少的一種儀器是（填名稱）9. 為什么磷常用來做軍事中煙幕彈的原料？二、 新課教學² 【知識點1】氧氣的實驗室制法1. 藥品：過氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀 反應原理：高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣過氧化氫 二氧化錳 水 + 氧氣氯酸鉀 二氧化錳 氯化鉀 + 氧氣 加熱實驗裝置：包括發(fā)生裝置和收集裝置（見書本P37）收集方法：a) 排水法：因為氧氣不易溶于水。b) 向上排空氣法：因為氧氣密度比空氣略大。 用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集。實驗步驟可以概括如下：2 檢查裝置的氣密性； 將藥品裝入試管中，試管口放一團棉花（目

5、的是防止高錳酸鉀粉末進入導管），用帶導管的單孔膠塞塞緊試管； 3 將試管固定在鐵架臺上；（注意：試管口應略向下傾斜） 4 點燃酒精燈，先均勻受熱后固定加熱； 5 用排水法收集氧氣（當導管口產(chǎn)生連續(xù)、均勻的氣泡時才開始收集）； 6 收集完畢，將導管移出水槽；這樣做的目的是：防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂。7 熄滅酒精燈。 檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，說明帶瓶內(nèi)的氣體是氧氣。驗滿方法：用向上排空氣法收集時，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，如果木條復燃，說明帶瓶內(nèi)的氧氣已滿；用排水法收集時，當氣泡從瓶外冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。² 【知識點2】 氧氣制取反應裝置

6、和收集裝置的選擇1. 反應裝置選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件。若反應物都是固體，需要加熱，選擇圖1；若反應物是固體和液體，不需要加熱，選擇圖2 或者圖3。2. 收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的溶解性、密度、是否與水反應等。若氣體不溶于水且不與水發(fā)生化學反應，即可用排水法收集，此法收集的氣體比較純凈，但是不干燥，如圖4所示；若氣體的密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應，即可用向上排空氣法，如圖5；若氣體的密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應，即可用向下排空氣法，如圖6。² 【知識點3】 分解反應分解反應：_² 【知識點4】 催化劑催化劑和催化作用：催化劑是指在化學反應中能改變其他

7、物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質。催化劑所起的作用叫催化作用。起促進反應速率的是正催化劑，減慢反應速率的是負催化劑（防橡膠老化，用負催化劑）。² 【知識點5】工業(yè)法制氧氣氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣（物理變化）【例題1】1. 下列敘述中正確的是（ ）A. 催化劑只能加快其他物質的反應速率B催化劑在反應前后質量和化學性質不變C催化劑并不參加化學反應D. 過氧化氫分解的催化劑一定是二氧化錳2. 實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：將藥品裝入試管；檢查裝置的氣密性；給試管加熱，將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導

8、管從水槽中取出正確的操作順序是           （ ）A B  C  D【梯度推進】1. 要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（    ）。  A測量密度，密度大的是氧氣      B能使細鐵絲燃燒的是氧氣C能跟硫燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是氧氣   D能使帶火星的木條復燃的是氧氣2. 用氯酸鉀和過氧化氫分別制取氧氣的實驗，共同點有A都必須加熱 B都是分解

9、反應 C反應物都是氧化物 D發(fā)生裝置相同【考試鏈接】 1. 根據(jù)下圖回答問題實驗儀器a的名稱是_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_，所選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起_作用，所選用的收集裝置是_或E。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿氧氣。三、課堂小結四、初顯身手：1. 實驗室里利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應中，二氧化錳作了氯酸鉀反應的催化劑，下列說法中正確的是 （ ）A二氧化錳的質量和化學性質在反應前后不改變 B二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑

10、0;  C加入二氧化錳增加了生成氧氣的質量        D不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣2.下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）3. 催化劑在化學反應中的作用是（）A加快化學反應速率B減慢化學反應速率C改變化學反應速率D增加生成物的產(chǎn)量歸納總結：五、 課后鞏固（分數(shù)：100分，時間：40分鐘）教師寄語：路就在前方！一 選擇題 （每題4分，共 32 分）1. 下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是A    

11、60;          B             C               D2. 小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結果與只加氯酸鉀相比，正確的是（）A反應速率加快，生成氧氣的質量不變

12、B反應速率不變C反應速率加快，生成氧氣的質量增加D生成氧氣的質量不變3. 有關催化劑的說法錯誤的是（）A反應前后本身質量肯定不變B反應前后化學性質肯定不變C反應前后物理性質肯定不變D可能減慢化學反應速率4. 實驗操作和目的對應關系不正確的是（ ）A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B檢查裝置的氣密性防止裝置漏氣C用過氧化氫溶液制氧氣時，加入少量二氧化猛增加氧氣生成的量D鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部預先放少量水吸收熱量5. 某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（    ）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱將氯酸鉀加熱將高錳酸鉀加熱將高錳

13、酸鉀和氯酸鉀混合加熱將二氧化錳加熱A.           B. C.           D.6. 某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（     ）沒有給試管均勻預熱   試管外壁潮濕   試管口沒有略微向下傾斜  忘了在試管口加一團棉花  加熱時試管與燈芯接觸 

14、; 收集完氧氣，先撤酒精燈   高錳酸鉀中混有可燃物A. 全部    B. 除外   C. 除外  D. 7. 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（    ）A. 氯酸鉀受熱分解    B. 過氧化氫溶液分解  C. 分離液態(tài)空氣法   D. 高錳酸鉀受熱分解8. 下列變化中不屬于化學變化的是 （ ）A、加熱氯酸鉀制氧氣 B、加熱高錳酸鉀制氧氣C、工業(yè)上用分離空氣法制氧氣 D、氧氣使帶火星木

15、條復燃二填空題 （共 68分,每空4分）1. 拉瓦錫為了研究空氣的成分，曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉末氧化汞，又把這一種紅色粉末加熱，得到了汞和氧氣。寫出上述兩個反應的文字表達式：_；_。2. 人人都應關心和保護人類生存的環(huán)境。為監(jiān)測空氣質量，江蘇省淮安市建立了“城市環(huán)境空氣質量日報制”，日報：總懸浮顆粒（粉塵）、二氧化硫、二氧化氮三項指標。其中，_超標，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設造成的；_超標，主要是煤的燃燒造成的；_超標，主要是大量汽車、助力車等排放的尾氣造成的。3. 回憶實驗室用氯酸鉀制取氧氣的過程，結合右圖回答問題：寫出標有字母的儀器名稱：a_；氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為_；停止加熱時要先將導管移出水面是為了_；（4）如果采用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，反應的文字表達式為_。4. 氧氣是人類生存必需的物質,通過化學變化得到氧氣的方法有很多。實驗室制取氧氣，若選用如圖所