《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案與答案

1、桃花源記學(xué)案一、課前預(yù)習(xí)1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音豁然（）儼然（）阡陌（）垂髫（)便要還家（）劉子驥（ )詣（)二、課中學(xué)習(xí)1、重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義一。為業(yè)：緣：夾岸雜：鮮美：異：窮：舍豁然：儼然:平曠：屬：怡然自樂(lè)：悉:所從來(lái)：咸：?jiǎn)栐儯合仁溃浩拮樱阂厝耍翰粡?fù)出焉：焉：間隔：皆：嘆惋：延：語(yǔ)云：不足：既：志: 志、：詣:如此：、蟲(chóng)遣:欣然：扶向路：為具言無(wú)論：阡陌父通2古今異義芳草鮮美古： 今：仿佛若有光古：今：阡陌交通古：今：妻子邑人 古：今：來(lái)此絕境古： 今：無(wú)論.魏晉古：今：3通假字便要還家：4詞類活用漁人甚異之：欲窮其林：6 一字多義（1）此人一一為具言所聞（）捕魚(yú)為業(yè)（)（2）尋病終（）尋向所

2、志（）（）后遂無(wú)問(wèn)津者（）遂迷，不復(fù)得路（)（4）尋向所志（）處處志之（三、研讀課文1、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí)并 不存在。那么，陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢？2、文中哪句話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活，而且害怕外人打擾他們的生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)？3、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”這些話表現(xiàn)桃 花源人什么樣的特點(diǎn)？4、請(qǐng)寫(xiě)出本文成語(yǔ)至少 4個(gè)：5、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎么樣的思 想？6、本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫(xiě)了哪幾件事？表達(dá)作者怎樣

3、的理想?7、“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？ “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？&從第段對(duì)桃花源的描寫(xiě)可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）（2） ； （ 3）_。（ 3 分）二、思考題1、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源“其實(shí) 并不存在。那么，陶淵明描寫(xiě)這一世外桃源有什么用意呢？寄托了作者及廣大人民的政治理想，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不 滿。（即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè)富足，寧?kù)o淳樸的和諧 生活環(huán)境。）2、文中哪句話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活，而且害怕外人 打擾他們的生活？他們?yōu)槭裁?/p>

4、不愿離開(kāi)？“不足為外人道也”；這里的遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、徭役，沒(méi)有剝削和壓迫，人們生活安寧、和睦相處，他們想繼續(xù)過(guò)這樣和諧寧?kù)o的生活。3、郡太守遣人尋向所志，劉子驥聞之欣然規(guī)往。作者寫(xiě)這些內(nèi)容的用意是什么？說(shuō)明他筆下的桃花源是一個(gè)理想的地方，各個(gè)階層的人都非常向往。（或說(shuō)明他筆下的理想之境有著廣泛的社會(huì)心理基礎(chǔ)。4 “及郡下，詣太守，說(shuō)如此。”其中的“如此”指代哪些內(nèi)容？ 漁人向太守報(bào)告發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“世外桃源”，講了發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，講了那里的自然界環(huán)境、社會(huì)風(fēng)尚，講了桃源人的生活狀況，講了自己與桃源人的交往，并說(shuō)明歸途中 做了標(biāo)記，要求太守派人去看個(gè)究竟5、課文中描寫(xiě)了桃花源中人的生活場(chǎng)景表現(xiàn)了他們（怡然自樂(lè)

5、）的心情。6、從“不復(fù)出焉”“皆嘆惋”“不足為外人道也”可以看出桃花源人的生活理想是 什么？（希望永遠(yuǎn)生活在沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)亂、和平安寧的社會(huì)里）7、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”這些話表現(xiàn)桃花 源人什么樣的特點(diǎn)？（淳樸厚道，熱情好客的特點(diǎn)）8請(qǐng)寫(xiě)出本文成語(yǔ)至少 4個(gè)：怡然自樂(lè)、阡陌交通、落英繽紛、雞犬相聞9、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎么樣的 思想？寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下，理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的矛盾的理想?！疤以础奔创砹怂哪恐械睦硐肷鐣?huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源

6、并不存在，這樣的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（提示：此題只要能?chē)@作者的 矛盾思想來(lái)答，語(yǔ)言表述清晰流暢即可。）10、 本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫(xiě)了哪幾件事？表達(dá)作者怎樣的理想？漁人的行蹤。即：發(fā)現(xiàn)桃花源一一進(jìn)入（訪問(wèn)）桃花源一一離開(kāi)桃花源一一（再尋桃花源）逢桃林、訪桃源、尋桃源表達(dá)詩(shī)人的理想，即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè)富足， 寧?kù)o淳樸的和諧生活環(huán)境。16. “黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？ “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖 景？“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、 自得其樂(lè)的幸福生活圖景17. 從第段對(duì)桃花源的描寫(xiě)可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）； （ 2）；（ 3）。（ 3 分）提示：要從四個(gè)角度來(lái)考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人 與人之間的關(guān)系（和樂(lè)）；四、能避亂，無(wú)戰(zhàn)亂（沒(méi)有壓迫、剝削） 不要簡(jiǎn)單地答：幸福。答三點(diǎn)即可18. 第2段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫(xiě)？（