三年二班《理想信念教育》主題班會

1、班、團、隊會活動記錄活動時間5月21日活動形式班會活動團隊三年二班主持人欣彤佟海慈活動主題理想伴我飛參加人25人輔導(dǎo)員王艷活 動 目 標1 .通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得 樹立理想的重要性。2 .聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想 應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。活動過程主持人（合）：老師，同學們，大家好！主持人甲：卜而我宣布 3班2班理想伴我飛主題班會 現(xiàn)在開始。主持人乙：同學們，你們后美好的理想嗎？同學們：有。主持人甲：每個人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標， 但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時 都難以說清楚。主持人乙：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想

2、是正常的希望，是造 物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都 是什么呢？（主持人進行現(xiàn)場采訪，教室里氣氛輕松、活躍）主持人甲；剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同， 但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點力量。我們知道岳飛的理想是精忠報國，保衛(wèi)大宋王朝；鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇保衛(wèi)國 家。周恩來總理從小就 有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。 可見，理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。主持人乙：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大 廈沒有設(shè)計圖紙。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的 方向，就沒有生活的希望。通過這次班會，我們將樹立

3、起自己 的理想，并且為實現(xiàn)自己的理想去努力奮斗、努力學習。主持人甲：同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工 作，有人問他們在做什么， 他們的回答各不相同， 一個說是“砌 磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創(chuàng)造 世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理 想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。主持人乙：這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠 大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為 一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想， 甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應(yīng)有理想。是啊!理想是人類進步的動輪， 是不滅的

4、火炬，是我們飛翔的翅 膀！主持人甲：請聽詩朗誦放飛理想 （雪蕊）主持人甲：理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的 燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足, 勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。主持乙：一個有遠想和抱負的人，以為人生的意義就在于 自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆 息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想 和立志的警句。下面請同學交流一下自己收集的名言警句。甲：偉大的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人大圣人孔子曾 說過：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。乙：三國蜀漢政治家、軍

5、事家諸亮：志當存高遠。甲：三國時的政治家、軍事家、詩人操說過：老驥伏樹， 志在千里，烈士暮年，壯心不已。乙：中國近代革命的偉大先行者說過：青年應(yīng)立志做大事,不可立志做大官。甲：中國現(xiàn)代數(shù)學家，新中國數(shù)學研究事業(yè)的創(chuàng)始人華羅 庚說過：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能 盼望他有杰由成就。乙：與荷馬、莎士比亞齊名的偉大詩人但丁說過：我們唯 一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。3、主持人甲：成功的人不僅說由了自己的志向，還付由 了行動。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理 想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。主持人乙：下面我們請同學講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰

6、，猜中的同學可以得到一份獎品。驥：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他 在第一師讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在 訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提由三不談：不談金 錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛他認為改造世界對學 問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精 力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（）步思琪：20世紀初一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭?么讀書？”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭 的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學 說：“為了光宗耀祖！

7、“這時，一位同學從座位上站起來。他 ， 濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰 飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是？（周恩來）邵理文：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它， 并因此耗費了巨大的精力， 卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明 珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演 算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧 和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨 的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？（景潤）主持人甲：聽完這幾則名人的故事，我們會發(fā)

8、現(xiàn)：樹立了 遠想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起 生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。主持人乙：當今世界已步入知識經(jīng)濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足?；剡^頭來，看看自己，作為新世紀的小學生，21世紀祖國建設(shè)的主力軍，我們今天有什么理想和抱負呢？勇敢的你，站到前面來，把你 的雄心壯志說由來，把你裝著理想的紙鶴飛到我們的理想旗幟 中。這是你實現(xiàn)理想的第一步，就是你有巨大的勇氣。主持人甲：我們知道，理想的實現(xiàn)并不容易。主持人乙：我們明白，理想的實現(xiàn)需要辛勤的汗水。合：我們都會付由我們的勤勞， 實現(xiàn)我們從小立下的志向。主持人甲：20年后，我們

9、將成為各行各業(yè)的主力軍，我們的理想也將成為現(xiàn)實。主持人乙：讓我們?yōu)?20年后的我們加油吧，相信，我們 每個人都能成功的。主持人甲：下面我們請輔導(dǎo)員王老師講話。輔導(dǎo)員：首先我想說的是這次班會很成功，同學們的努力 沒有白費。的確，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只 能在茫茫無際的大海上迷惘。古語云：有志者事竟成。就是告 訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標，還要堅持不懈地去追求。同學們，今天我們放飛自己的理想， 明天將為我們的成功而驕傲。班長：（結(jié)束語）理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的 方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它 曾帶由多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，

10、我們的生活需要埋想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理 想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾 硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風雨前進的攀 登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。下面讓我們齊唱真心英雄，讓理想伴我們一起飛翔?；顒有Ч敬伟鄷n很成功，通過本次班會課，同學們懂得了什么 是理想，如何樹立自己的理想，怎樣堅定信念去實現(xiàn)自己的理 想?；顒诱掌?學生發(fā)言稿：放飛理想7 m心心理想的翅膀，在夢里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望, 我們是新世紀的主人，是祖國建設(shè)的棟梁!黑夜里，我們在燈下抒寫黎明的絢爛， 寒風中，我們用溫

11、暖喚醒沉睡的太陽； 時光似箭，我們用知識編織夢的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。我們以無畏的勇氣開拓著前進的道路， 我們以無限的忠誠孕育著未來的夢想。我們用美好的心靈塑造著人生的追求， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實與理想之間架起通向未來的橋梁。成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來的橋梁需要勤奮堅強。用最美的音樂給理想譜上金曲，用最強的節(jié)奏為明天奏曲音強。用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！理想，我說不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗! 理想，我畫不由你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮! 理想，我聽不由你的音色

12、，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚!紙已展開，我們揮動巨筆描繪未來，路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。莘莘學子，承載著中華民族的未來，棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。伸由我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著堅定的步伐，放飛我們的理想只為心中那神圣的夢，美好的理想只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！«»的故事有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他 在第一師讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花 在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提由三不談：不 談金錢、不談身邊瑣

13、事、在校期間不談戀愛他認為改造世 界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把 時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？周恩來的故事步思琪20世紀初一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？” 課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W說：“為 了光宗耀祖！ “這時，一位同學從座位上站起來。他 ，濃眉 大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是？景潤的故事邵邦文歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明 珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力 演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的 智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這 一璀璨的