二年級語文教案(上冊)第十一單元

1、二年級語文教案(上冊)第十一單元單元及課題第十一單元課題：努力設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容教材簡析 本單元以“努力”為主題，編排了兩篇主體課文。“語文天地”中設(shè)計(jì)了寫字、抄寫音節(jié)、部首積累、連接意思相近的詞語、背名句、讀有關(guān)努力的兒歌等練習(xí)；“金鑰匙”讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀課文。設(shè)計(jì)理念 通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會：困難是不可怕的，可怕的是自己沒有面對困難的勇氣和信心，只要我們有信心，堅(jiān)持去做，就一定能克服困難，取得成功。單元目標(biāo)（過程與方法、知識與技能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀） 1、認(rèn)字19個，寫字13個，能正確書寫漢字中不同的豎。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。 2、積累新部首“弓、酉”，積累意思相近的詞語。3、積累有關(guān)學(xué)

2、習(xí)的名言，讀兒歌，領(lǐng)悟努力就能做好事情的道理。4、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課中的好詞好句，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明白困難是不可怕的，可怕的是自己沒有面對困難的勇氣和信心，只要我們有信心，堅(jiān)持去做，就一定能克服困難，取得成功。 單元重點(diǎn)1、認(rèn)識19個字，會規(guī)范書寫13個生字。2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。單元難點(diǎn)1、認(rèn)識19個字，會規(guī)范書寫13個生字。2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。單元課時(shí)安排第16課 上天的螞蟻 2課時(shí)第17課 第三個小板凳 2課時(shí) 語文天地 2課時(shí) 單元測試 1課時(shí)1 / 24單元教學(xué)準(zhǔn)備1、生字卡片。2、插圖。3、教學(xué)課件。教學(xué)內(nèi)容

3、上天的螞蟻第 一 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)上天的螞蟻這篇課文展開合理的想像，續(xù)編故事。2、能把故事寫下來，語句通順。3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的自信心。教學(xué)難點(diǎn)能把故事寫下來，語句通順。教學(xué)重點(diǎn)喜歡寫話，能大膽表達(dá)自己的想法。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會：困難是不可怕的，可怕的是自己沒有面對困難的勇氣和信心，只要我們有信心，堅(jiān)持去做，就一定能克服困難，取得成功。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）課件、生字卡片設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1、情境引入一、聽一聽：談話：同學(xué)們，這節(jié)課，就讓我們伴隨著這首優(yōu)美的曲子，展 開想象的翅膀，自己動口動手編故事，好不好

4、？ 請看大屏幕（課件演示） 同學(xué)們，誰來了？（丁丁和冬冬）丁丁和冬冬邀請我們一起聽老師講故事。你們想不想聽呢？ 課件演示。板書 開始爬樹看大屏幕（課件演示） 吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)新課一、猜一猜：小螞蟻開始爬樹了，它最終能不能爬上天呢？ 二、 說一說：同學(xué)們都說得很有道理，小螞蟻也許成功，也許失敗， 但是，不管結(jié)果怎樣，小螞蟻都想去試試，而且它還很有信心 ！小螞蟻要繼續(xù)出發(fā)了，你們想不想和他一起去呢？ 引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容。板書 結(jié)果（成功、失敗） 現(xiàn)在，你們都是想上天的唐僧西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一個磨難，你們在爬的過程中也會遇到很多困難和挫折， 所以大家要做好思想準(zhǔn)備，大膽地想象一下，你

5、們都會遇到什么困難，遇到困難時(shí)你會怎樣想、說什么、怎樣做。 板書 遇到困難 想、說、做。請同學(xué)們看大屏幕： 1、你會碰到什么樣的天氣？2、爬著爬著，你會覺得怎樣？3、在爬樹的過程中，你會遇到誰？你們之間會發(fā)生什么事？ 4、根據(jù)問題展開想象。請幾只小螞蟻說一說。 表達(dá)要清楚，說完整話，聲音響亮， 其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽 猜一猜幾只小螞蟻說一說。遇到困難時(shí)你會怎樣想、說什么、怎樣做。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）編一編： 同學(xué)們，你們當(dāng)了一回上天的小螞蟻，進(jìn)行了大膽的想象，你們的想象就像一顆顆珍珠，珍珠用線串起來就是一條美麗的項(xiàng)鏈，如果你們把剛才的想象按黑板上的這條線串起來就是一個有趣的故事。 課件演示

6、丁丁冬冬編的故事。 同學(xué)們，你們能不能象丁丁冬冬一樣，編一個螞蟻上天的故事呢？現(xiàn)在，請發(fā)揚(yáng)小螞蟻擅于合作的精神，小組合作編故事。各小組可以選擇自己喜歡的方式：喜歡說的先說，說完再寫：喜歡寫的先寫，先完后在小組內(nèi)交流修改。說得精彩的同學(xué)就能獲得金話筒獎。寫得好的同學(xué)就能獲得小作家獎。1、請幾個同學(xué)來講講螞蟻上天的故事，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽 ，如果發(fā)言的同學(xué)說得好，請把掌聲送給它。如果你有什么想法的話，可以等發(fā)言的同學(xué)說完，你再來點(diǎn)評。 2、作品展示、同學(xué)點(diǎn)評。培養(yǎng)學(xué)生的說話寫話能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識。4、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？懂得了什么？二、課外作業(yè)把這個故事將給爸爸媽媽爺爺奶奶

7、聽。三、板書設(shè)計(jì)上天的螞蟻 開始爬樹 遇到困難 怎樣解決的四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容上天的螞蟻第 二 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)上天的螞蟻這篇課文展開合理的想像，續(xù)編故事。 2、能把故事寫下來，語句通順。 3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的自信心。教學(xué)難點(diǎn)能把故事寫下來，語句通順。教學(xué)重點(diǎn)喜歡寫話，能大膽表達(dá)自己的想法。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會：困難是不可怕的，可怕的是自己沒有面對困難的勇氣和信心，只要我們有信心，堅(jiān)持去做，就一定能克服困難，取得成功。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）課件、生字卡片設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1、情境引入1、

8、出示課件2、揭示課題：上天的螞蟻復(fù)習(xí)回顧。溫故而知新。2、教學(xué)新課一、回顧課文。1、小組合作讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，明白大意。 總結(jié)課文 2、小組代表發(fā)言，講講課文內(nèi)容（體會螞蟻個小志氣大，為了理想不懈努力的精神）。3、教師小結(jié)歸納。 二、學(xué)習(xí)生字詞。 1、出示課件（學(xué)習(xí)生字詞），同桌互相認(rèn)讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)：試、常、充。2、自由拼讀。請小老師教讀。 3、注意個別難字的讀音。引導(dǎo)評議，正音。 4、出示帶有生字的句子測讀。出示生字卡片進(jìn)行開火車游戲。 5、游戲，摘果子。出示掛滿果子的大樹，請學(xué)生將寫有生字的果子摘下，組詞，并說一句話。對表現(xiàn)好的同學(xué)獎給聰明星。 三、表演讀全文。認(rèn)讀生字卡片開火車讀生字

9、做游戲表演課文 用各種方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字，運(yùn)用生字。 表演讀課文可以讓學(xué)生更了解課文。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）在課文中畫句子。螞蟻說的話、白胡子爺爺說的話、巨人說的話用不同的線畫出來。小組交流、匯報(bào)體會任務(wù)說話的語氣及意義。4、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了這篇課文，我們要向螞蟻學(xué)習(xí)：為了理想不懈努力的精神。二、課外作業(yè)把生字寫兩遍組一個詞。三、板書設(shè)計(jì)上天的螞蟻 常（經(jīng)常）（非常） 抬（抬頭）（抬水） 試（考試）（試驗(yàn)） 充（充分）（充滿） 信（信心）（相信） 四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容第三個小板凳第 一 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀8 個生字，書寫9個生字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、教

10、育學(xué)生行事認(rèn)真，要堅(jiān)持到底，不懈努力。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀8 個生字，書寫9個生字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會：無論做什么事情都要有恒心，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得不斷的進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）課件、生字卡片設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1、情境引入一、認(rèn)識人物，導(dǎo)入新課 1、教師板書：愛因斯坦。2、學(xué)生展示搜集到的資料，介紹愛因斯坦。 3、板書課題：第三個小板凳 學(xué)生展示搜集到的資料，介紹愛因斯坦。齊讀課題：第三個小板凳。吸引學(xué)生興趣。2、教學(xué)新課一、自讀課文，完成要求（出示課件）1、自瀆要求 （1）自由輕聲讀課文

11、，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 （2）從文中畫出生字詞，讀讀認(rèn)認(rèn)。 從文中畫出生字詞，讀讀認(rèn)認(rèn)。 （3）想想：這篇課文主要寫了誰的一件什么事？ 2、學(xué)生根據(jù)提示。自瀆課文。3、自瀆反饋 （1）分段指名課文。 （2）集體評議，糾正正音。 （3）同桌比賽讀課文，看誰讀得更正確、更流利。 （4）說說課文主要內(nèi)容。 三、學(xué)習(xí)生字（課件出示） 1、學(xué)生自由認(rèn)讀識記 2、教師范讀 3、小組讀 4、組詞造句自由輕聲讀課文想想：這篇課文主要寫了誰的一件什么事？（愛因斯坦小時(shí)候做板凳的故事。）分段讀課文。同桌比賽讀課文說說課文主要內(nèi)容。學(xué)生練寫生字。培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、自讀課文，歸納課文主要內(nèi)容的能力。培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生

12、字的能力。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)）我會認(rèn)?？ㄆ樽x生字詞。我會讀。指名按自然段讀課文。我想讀。誰想讀誰就站起來讀。4、課堂小結(jié) 同學(xué)們讀課文很認(rèn)真，很仔細(xì)。你知道課文寫了愛因斯坦小時(shí)候做板凳的故事。二、課外作業(yè)1、抄寫生字。2、熟讀課文。三、板書設(shè)計(jì)第三個小板凳這篇課文講了：愛因斯坦小時(shí)候做板凳的故事。品（品味）（品德） 像（好像）（畫像） 嗎（好嗎）（對嗎） 您（您好） 些（一些）（哪些） 此（從此）（此處） 態(tài)（態(tài)度）（心態(tài)） 度（大度）（度量）四、備注（反思，備忘、好題、隨感）教學(xué)內(nèi)容第三個小板凳第 二 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文。2、體會愛因斯坦的努力。3、教育學(xué)生行事認(rèn)真，要

13、堅(jiān)持到底，不懈努力。教學(xué)難點(diǎn)有感情的朗讀課文，體會愛因斯坦的努力。教學(xué)重點(diǎn)掌握本課的生字。設(shè)計(jì)理念（既設(shè)計(jì)思路）通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會：無論做什么事情都要有恒心，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得不斷的進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備（包括教師和學(xué)生）課件、生字卡片設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師調(diào)控點(diǎn)撥學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1、情境引入一、復(fù)習(xí)前面的知識 1、出示生字卡測讀 2、出示文中幾個重要的句子。 指名讀回顧課文溫故而知新。2、教學(xué)新課一、學(xué)習(xí)課文 1、出示課題：第三個小板凳 2、引讀課文：這第三個小板凳是誰做的？做得怎么樣？ （1）學(xué)生自由讀課文第2自然段。 學(xué)生自由讀課文第2自然段。 （2）指名發(fā)言 （3）文

14、中哪些語句寫出了這第三個小板凳做得不好？ （4）指名反饋 3、教師導(dǎo)讀：愛因斯坦為了完成這次手工作業(yè)， 一共做了多少個小板凳？第三個做得很不像樣，那前面兩個呢？（1）指名發(fā)言 （2）引讀課文第3自然段 （3）理解有關(guān)語句，體會愛因斯坦做板凳的認(rèn)真與努力。理解“更”“強(qiáng)”的意思。 4、認(rèn)識關(guān)聯(lián)詞“雖然但是” 造句。 5、有感情的朗讀愛因斯坦說的話。 二、總結(jié)全文 1、分角色朗讀課文。 2、愛因斯坦是個怎樣的孩子？發(fā)言匯報(bào)。指名發(fā)言。理解課文所要告訴我們的道理：無論做什么事情都要有恒心，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得不斷的進(jìn)步。3、鞏固練習(xí)（包括拓展練習(xí)） 1、讀課文比賽。 2、抄錄詞語和好句子。4、課

15、堂小結(jié) 在閱讀中積累詞語是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它能幫助我們提高閱讀水平。 請同學(xué)們給自己的“百寶箱”里填詞語。在以后的寫話練習(xí)、說話練習(xí)中要有意識地練習(xí)使用。二、課外作業(yè)1、抄寫好句子。2、手機(jī)其他名人的故事，讀一讀。三、板書設(shè)計(jì)第三個小板凳 第一次和第二次做的 第三次做得 （更不像樣） 很不像樣，強(qiáng)一些 努力四、備注（反思，備忘、好題、隨感） 教學(xué)內(nèi)容 語文天地 第 一 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、描一描，寫一寫，掌握正確的寫字姿勢。 2、拼寫音節(jié)，掌握正確的拼讀規(guī)律。 3、比一比，看誰認(rèn)識的字很多。教學(xué)內(nèi)容1、描一描，寫一寫。2、抄寫音節(jié)。3、比一比，看誰寫得多。4、把意思相關(guān)詞語連起來。5、讀一讀

16、，照樣子說句子，再抄寫下來。 設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、描一描，寫一寫。 1觀察田字格中的生字。 2根據(jù)提示掌握書寫要點(diǎn)。 3、教師范寫。 4、學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師巡回指導(dǎo)。 二、抄寫音節(jié) 1、出示題中8個音節(jié)。 2、自由拼讀。 3、指名評讀，評議，正音。 三、說說自己的發(fā)現(xiàn)四、比一比，看誰寫的多 1、出示偏旁：弓、酉 2、認(rèn)讀偏旁，以及例字：張、酸 3、開動腦筋，說說帶有這兩個偏旁的漢字。4、動筆寫漢字，看誰寫的多。五、把意思相關(guān)詞語連起來 1、自由讀題中的兩個詞語，弄清題意。 2、出示題目內(nèi)容，指明上臺示范連線，其他同學(xué)在書上獨(dú)立完成。 3、講評，理解詞語，訂正錯誤。

17、 六、讀一讀，照樣子說句子，再抄寫下來 1、出示例句（小黑板） 2、指名讀，再齊讀 3、開動腦筋，仿說句子。 4、教師點(diǎn)評，引導(dǎo)正確表達(dá)。 5、選擇自己喜歡的一個說法，把句子補(bǔ)充完整后再抄。 學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師巡回指導(dǎo)。 自由拼讀。抄寫音節(jié)。動筆寫漢字，看誰寫的多。 把意思相關(guān)詞語連起來。把句子補(bǔ)充完整后再抄寫下來。二、課外作業(yè)在書上填寫這六道題。三、板書設(shè)計(jì)語文天地 弓 _ _ _ _ 酉 _ _ _ _ 四、備注（反思，備忘、好題、隨感） 教學(xué)內(nèi)容 語文天地 第 二 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)快速查字典，滲透性識字。 2、朗讀短文，復(fù)述短文內(nèi)容。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，體會凡事必須認(rèn)真努力才能學(xué)會

18、、做好。教學(xué)內(nèi)容1、讀一讀，背一背。2、讀一讀 包餃子的故事。3、讀短文，復(fù)述短文內(nèi)容。 設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、讀一讀，背一背 1、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@是被人們廣泛采用作為對聯(lián)的格言警句?！颁h”指寶劍最鋒 利尖銳的端劍刃，“磨礪”是指反復(fù)磨刀的行為，比喻磨煉。全句的意思是：本領(lǐng)、能耐美好的結(jié)果，都是通過辛勤努力、刻苦磨練得來的。 2、第二段出自三字經(jīng)。 二、讀一讀 包餃子的故事 這首富有兒童生活情趣的敘事詩敘述了“我”跟媽 媽學(xué)搟皮兒包餃子的故事，刻畫了一個快樂、愛學(xué)習(xí)、 敢于實(shí)踐的兒童形象。 1、查字典交流 2、押韻的字：子 皮 事 始 勢 是 吃

19、“韻母 系統(tǒng)寫i,兒化韻語言更活潑，讀起來還比較順口。 3、查完字典認(rèn)識生字后，先自己讀，然后敘述詩中的故事。 4、查字典，把拼音抄在括號里。 餃（ ）搟（ ）杖（ ）礙（ ）佬（ ）搬（ ）臨（ ）姿（ ）勢（ ）厚（ ） 三、讀短文，復(fù)述短文內(nèi)容。讀背格言。然后敘述詩中的故事。查字典，把拼音抄在括號里。 1、小組合作進(jìn)行 2、同桌交流 3、集體交流 4、選擇優(yōu)秀學(xué)生給大家復(fù)述。讀短文，復(fù)述短文內(nèi)容。二、課外作業(yè)在書上填寫這六道題。三、板書設(shè)計(jì)查字典，把拼音抄在括號里。 餃（ ）搟（ ）杖（ ）礙（ ）佬（ ）搬（ ）臨（ ）姿（ ）勢（ ）厚（ ）四、備注（反思，備忘、好題、隨感） 教學(xué)內(nèi)容 語文天地 第 三 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 鞏固本單元所學(xué)。教學(xué)內(nèi)容 第十一單元測試。 設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容一、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動1、 給下面的詞語注音。（20分） 常常