新教育之締造完美教室實施方案

1、榆中縣萃英學(xué)校新教育之締造完美教室實施方案班級是學(xué)校最重要的單位，教師是班級的基本形式。理想班級的力量 決定學(xué)校真實的教育功效，“締造完美教室，創(chuàng)造教師奇跡”是理想教育 的基本內(nèi)容。根據(jù)新教育實驗課題之一“締造完美教室”的工作要求，我 校決定從2017年9月在全校范圍內(nèi)打造完美教室，并制定“締造完美教 室”實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以教師專業(yè)發(fā)展為起點，以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為 核心價值追求，以晨誦、午讀、暮省課程為立足點，以打造教室文化、改 善教師環(huán)境為抓手，促進(jìn)教師更新教育理念，改變教育方式，提升教師的 工作狀態(tài)，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，全而推進(jìn)素質(zhì)教育，提高師生的生命質(zhì) 量。以

2、“新教育生命敘事和道德人格發(fā)展理論”為指導(dǎo)，秉承“心在哪里， 風(fēng)景就在哪里”的人生理念，以培養(yǎng)“惜時守紀(jì)，樂學(xué)求真，文明和諧, 務(wù)實創(chuàng)新”為完美教室的最終指向，“做更好的我”作為重點，關(guān)注所有 關(guān)乎教室道的一切完好因素，讓每一面墻壁都洋溢著文化氣息，讓師生和 家長在和諧溫馨的空間里書寫出生命的傳奇。二、主要內(nèi)容“締造完美教室”是新教育的重要內(nèi)容。以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo) 的“完美教室”，首先要有自己班級明確的愿景、使命、價值觀；其次有 班徽、班歌、班訓(xùn)、班詩、儀式、慶典等；另外有豐富的班級課程、班級 節(jié)日，以及溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理。發(fā)動教 師、學(xué)生、家長共同設(shè)計、規(guī)劃

3、、實施，共同參與，共同體驗，爭創(chuàng)完美教室。三、具體措施（一）班級價值體系建設(shè)1. 有富有寓意的班級名稱每個班級要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際命名一個獨特二富有 寓意的班名。2. 有簡約美麗的班級標(biāo)識根據(jù)班名和班徽精神設(shè)計出班級標(biāo)志，設(shè)計的班級標(biāo)志要簡約，而且 讓班級里全體師生共同參與設(shè)計，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_定。3. 有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)（愿景）每個班級都有一個“我們憧憬”，它是班級的目標(biāo)，也是班級的努力 方向，“我們承諾”是班級的行動指引。S4. 有催人奮進(jìn)的班級歌曲旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞 可換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲

4、。5. 有促進(jìn)發(fā)展的班級公約在全員參與討論的基礎(chǔ)上，制定出“以人為本”的班級公約，并努力 讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)中。建議在班級中建立個人檔案和 “好習(xí)慣”儲蓄制，及時記載每一個學(xué)生在各方而的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分， 評岀先進(jìn)，定期組織表彰。（二）班級精神家園建設(shè)1. 有共建共管的班級博客各班可開通班級微信群。開通之時，班主任老師要和學(xué)生一起寫一段 寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，每周至少更新一 次。各班要充分調(diào)動木班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級群成 為學(xué)生和家長共同的精神家園。上述班名、班級標(biāo)志、班級目標(biāo)、班歌名（包括旋律和歌詞）、微信 群名等均要通過全班學(xué)生

5、討論、表決，讓學(xué)生在全員參與的基礎(chǔ)上共同制 定。S2. 有定期更換的展示平臺各班要定期更換班級后黑板的板報內(nèi)容，黑板可以書寫，也可以張貼 學(xué)生作品。教師要善于放手，要努力做到讓每一個孩子親自動手剪一剪、 畫一畫、貼一貼；鍛煉孩子的動手能力，更讓孩子在參與中獲得為班級服 務(wù)所帶來的快樂。除此之外，教師要動員學(xué)生用自己的作品（含植物）裝 飾教室，讓每一面墻壁都會說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的 場所。（三）班級文化體系建設(shè)1.各班要高度重視班級中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動，要有班級 自己的節(jié)日。學(xué)校要結(jié)合詩歌朗誦、卓越承諾等形式，在全員參與的前提下，摸索 出一套行之有效的操作方法，是這些儀

6、式、節(jié)日、慶典都能擁有一種偉大 的時刻。必要的話，可以就某一個主題專門展開教育，活動時讓全體學(xué)生 都參與。另外，各班要根據(jù)班級實際，積極以班級為單位自發(fā)的開展師生、 家長共同參與的教育活動，擴大教育的影響力。2.班級特色文化建設(shè)各班充分挖掘班級潛力，確定好一個富有個性的特色項目進(jìn)行深度研 究和實踐，努力形成一個體系，使之成為學(xué)校中的唯一。（四）班級敘事故事的續(xù)寫每學(xué)期至少有一個真實感人的轉(zhuǎn)化案例，在班級交流。（五）讓心靈交流成為基本生活方式1.日日反思,班級設(shè)定心靈交流木記錄反思內(nèi)容。建立班級圖書角， 引領(lǐng)學(xué)生熱愛閱讀，讓其精神在未來的人生道路上不斷前行。四、榆中縣萃英學(xué)校新教育之締造完美教室

7、工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)副組長：金云琴 譚經(jīng)成 負(fù)責(zé)實驗的任務(wù)分配和過程管理，收集 項目資料。成員：各班班主任五、考核評價活動成效納入班主任工作考核評選“完美教室”“優(yōu)秀實驗案例”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀班主任”, 表彰獎勵。附：榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)新教育之締造完美教室評價表榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)新教育之締造完美教室評價表年 月曰評價內(nèi)容評分細(xì)則分值自評 得分學(xué)校 終評 得分實施方案有實施方案（5分）；方案完整，內(nèi)容 全面，分工明確有可操作性（10分）15研究團隊有具體的研究團隊（5分）5運行管理制度制度健全，有可操作性（10分）10活動的開展設(shè)計班級標(biāo)識（班名、班徽、奮斗目標(biāo) 等）（5分）。有班級共同愿景、使命或 價值觀、班歌或班詩、班級制度、班級 課程、興趣小組或社團等課外活動、班 級圖書角（10分）。有班級網(wǎng)絡(luò)主頁或 主題帖（5分）。積極開展每月一事活動（5分）o班級環(huán)境美化、綠化、整潔化、 知識化、育人化（5分）。30常規(guī)運行