五年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

1、五年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練一姓名：1 、各位上的數(shù)字的和是34 的四位數(shù)一共有多少個(gè)？2 、在一個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間加寫一個(gè)0 得到的三位數(shù)與原來的兩位數(shù)相加，和是1002，求原來的兩位數(shù)。3 、一道減法題被減數(shù)各位上的數(shù)字的和是37，減數(shù)各位上的數(shù)字的和是25，如果被減數(shù)減去減數(shù)所得的差的數(shù)字的和是39，那么，在減的過程中有幾次退位？4 、甲數(shù)和乙數(shù)的數(shù)字和都能被11 整除，這兩數(shù)相加，和的數(shù)字和是 6，甲數(shù)減乙數(shù)，差最小是幾？5 、把一包小玩具送給幾個(gè)小朋友，如果送給1 個(gè)小朋友 7 件，剩下的玩具其余每人湊巧分得 3 件；如果送給3 個(gè)小朋友每人3 件，剩下的玩具每人湊巧分得 4 件。這包玩具

2、有多少件？6、把一些橙和柑分裝入袋，如果每袋6 個(gè)橙、5 個(gè)柑，橙分完了還剩 3 個(gè)柑；如果每袋8 個(gè)柑、 6 個(gè)橙，柑分完了還剩 18 個(gè)橙。橙和柑一共有多少個(gè)？7 、陳叔叔騎自行車從甲地到乙地，每小時(shí)行10 千米，下午1 時(shí)到達(dá)；每小時(shí)行 15 千米，上午11 時(shí)到達(dá)。他想在中午12 時(shí)到達(dá)，每小時(shí)應(yīng)行多少千米？8、從甲地到乙地的路全是上坡路和下坡路，其中上坡路的路程是下坡路的2 倍。一輛汽車從甲地到乙地，行上坡路的速度是下坡路的一半，行1.5 小時(shí)到達(dá)，從乙地返回甲地，要行多少小時(shí)？9、把一個(gè)小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后再與原數(shù)的 4 倍相加，和是702，求原來的小數(shù)。10 、在一個(gè)整數(shù)的某兩個(gè)數(shù)字

3、間點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后，把得到的小數(shù)與原來的整數(shù)相加，和是10063.64，原來的整數(shù)是幾？五年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練二姓名：1 、有四箱水果，已知蘋果、梨、橘子平衡每箱 42 個(gè)，梨、橘子、桃平衡每箱 36 個(gè)。蘋果和桃平衡每箱 37 個(gè)。一箱蘋果多少個(gè)？一箱桃多少個(gè)？2 、一次考試，甲乙丙三人平衡91 分，乙丙丁三人平衡89 分，甲丁二人平衡95 分，甲丁二人各多少分？3 、五個(gè)數(shù)的平衡數(shù)是18，把其中一個(gè)數(shù)改為6 后，這五個(gè)數(shù)的平衡數(shù)是16，這個(gè)改動(dòng)的數(shù)原來是多少？4 、把五個(gè)數(shù)從小到大排列，其平衡數(shù)是38，前三個(gè)數(shù)的平衡數(shù)是27，后三個(gè)數(shù)的平衡數(shù)是48，中間一個(gè)數(shù)是多少？5、求等差數(shù)列3、7、11、

4、643的平衡數(shù)6 、小明上山時(shí)每小時(shí)行3 千米，原路返回時(shí)每小時(shí)行5 千米，小明往返的平衡速度是多少？7、有一個(gè)正方形的草坪，沿草坪四周向外修建一米寬的小路，路面面積是80 平方米，求草坪的面積。8、五年級有六個(gè)班，每班人數(shù)相等。從每班選16人參加少先隊(duì)活動(dòng)，剩下的同學(xué)相當(dāng)于原來4 個(gè)班的人數(shù)，原來每班多少人？9 、一個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字和是10.如果把這個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字對調(diào)位置，組成一個(gè)新的兩位數(shù)，就比原數(shù)大72。求原來的兩位數(shù)。10 、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是個(gè)位上的數(shù)字的3 倍。如果把這兩個(gè)數(shù)字對調(diào)位置，組成一個(gè)新的兩位數(shù)，與原數(shù)的差是54，求原數(shù)11、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是個(gè)位上

5、的數(shù)字的2 倍。如果把這兩個(gè)數(shù)字對調(diào)位置，組成一個(gè)新的兩位數(shù)，與原數(shù)的和是132，求原數(shù)12 、一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字少2。如果把這兩個(gè)數(shù)字對調(diào)位置，組成一個(gè)新的兩位數(shù)，與原數(shù)的和是154，求原數(shù) .五年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練三姓名：1 、在下列六個(gè)數(shù)： 5 、 6 、 12、 14、 23、 29 中，劃去數(shù)（）后，能使其中 3 個(gè)數(shù)的和為另外2 個(gè)數(shù)和的 2 倍2、設(shè) 1、 3、 9、 27、 81、 243是六個(gè)給定的數(shù)，從這六個(gè)數(shù)中每次或者取一個(gè)數(shù)，或者取幾個(gè)例外的數(shù)求和（每個(gè)只能取一次），可以得到一個(gè)新數(shù)，這樣共得到 63 個(gè)新數(shù)。如果把它們從小到大依次排列起來是1、 3、

6、4、12, 6那么，第60個(gè)數(shù)是（）。3 、一個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的三倍，這個(gè)兩位數(shù)減9，則個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字相等。這個(gè)兩位數(shù)是（）。4、計(jì)算 1001 X 7+37X444 +137=5、計(jì)算 22+42+62+ +402=6、有一個(gè)三位數(shù)，十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字與百位數(shù)字之和，這個(gè)三位數(shù)加上693，則百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字交換位置。這個(gè)三位數(shù)是（）。7、六位數(shù)865abe能被3、4、5整除，要使865abe盡可能小，a、b、c各 是（）。8、數(shù)71427 和 19 的積除以 7 余數(shù)是（）。 504 的約數(shù)有（）個(gè)。9 、解放軍某部進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，湊巧排成一個(gè)方陣，若每排增加 12 人，減 少 4 排，則可以排成一個(gè)長方形。共有（）個(gè)戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練？10 、五年級數(shù)學(xué)競賽，小明獲得的名次與他的年齡和競賽的成績相乘之積是 2134，小明獲得的名次（）名，成績是（）分。11 、 64378、 5921、和785三個(gè)數(shù)的積被9 除，余數(shù)是（）。12、牧場