北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三角形內(nèi)角和第二課時(shí)教案_第1頁(yè)
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城新資料推薦第4課時(shí)三角形內(nèi)角和（新授）_年_月一日教學(xué)內(nèi)容教材第25頁(yè)試一試。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、已知三角形兩個(gè)角的度數(shù)，會(huì)求第三個(gè)角的度數(shù)。2、能根據(jù)內(nèi)角和及三角形特點(diǎn)進(jìn)行判斷。能力目標(biāo)在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)已知三角形兩個(gè)角的度數(shù)，會(huì)求第三個(gè)角的度數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)等腰三角形及等邊三角形特點(diǎn)，根據(jù)給出角求未知角。教學(xué)方法實(shí)踐操作法、遷移類推法。教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入三角形三個(gè)內(nèi)角和等于（）。二、學(xué)習(xí)新知1、猜一猜，可能是什么三角形？出示25頁(yè)三角形圖運(yùn)用三角形的內(nèi)角和等于180度，求出第三個(gè)角的度數(shù)，再判斷是什 么三角形。2、你還能猜出是什么三角形嗎？（1）學(xué)生猜一猜，在小組內(nèi)交流。（2）匯報(bào)交流結(jié)果。三、鞏固練習(xí)In出示：在等腰三角形ABC中，、/人NA是40° , NB、NC分別是多少度？2、它們的說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)明理由。（1）鈍角三角形的兩個(gè)銳角之和大于90度。（）（2）直角三角形的兩個(gè)銳角之和等于90度。（）（3） 一個(gè)三角形的一個(gè)角是60度，這個(gè)三角形一定是銳角三角形。（）2、已知等腰三角形的一個(gè)底角是70° ,它的頂角是多少度？四、全課小結(jié)與同學(xué)交流你的學(xué)習(xí)體會(huì)。五、布置作業(yè)26頁(yè)第4題、第6題、第7題六、板書設(shè)計(jì)三角形的內(nèi)角和2 / 32 / 33 /3最新二科43 / 33 / 3

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