主題活動《夏天來了》

1、主題活動夏天來了 主題活動夏天來了 一、 主題來源 隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展夏天來了讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。 二、 主題目標： 1通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。3知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5

2、正確感知 6 以內(nèi)的數(shù)，比較 6 以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。 三、 環(huán)境布置 1活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。2師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。 3增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。 四、 家長工作 1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅'活動。 3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。 4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。 五、 主題網(wǎng)絡（略） 美工活動漂亮的扇子 空調(diào) 電扇 扇子 節(jié)約用水 穿著 吃喝 怎么讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真熱 夏 天 夏天的害蟲 ： 知了 蚊子

3、 蒼蠅 消滅蚊蠅 夏天的水果： 西瓜 脆瓜 黃金瓜 活動一：夏天真熱 目標：1、感知夏天的炎熱。 2、知道并學習怎樣使自己涼快一些 過程：1、播放歌曲夏天來到了引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。 2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。 3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？ 陳耿華：用扇子扇一扇。 方晗熙：可以開電風扇。 王欣雪：可以用空調(diào)。 洪 辰：冰箱！ 老 師：呵！也可以怎么說？那冰箱怎么讓我們涼快呢？ 洪 辰：棒冰，冰在里面可以拿出來吃！ 陽 陽：還可以去游泳了！ 沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！ 王未味：我們可以穿短袖、短褲。 老 師：還能想出和別的小朋友說的不一

4、樣的嗎？ 許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。 馮相迪：老師還可以吃棒冰。 蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！ 老 師：再動動腦筋和別人說的不一樣！ 孫藏林：冰箱打開人在前面站著。 老 師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？ 幼 兒：好！ 王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！ 陳耿華：不好！這樣要感冒的！ 活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當。 活動

5、二：玩水 目標：1、體驗夏天玩水的樂趣。 2、感受水的特性。 活動要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。 2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。 過程：1、教師因入今天老師要請小朋友來玩水。 2、請幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？ 3、教師提供幾種玩法：可樂瓶灌水游戲 小紙船運雪花片游戲 沉浮游戲 活動反思：玩水是孩子們非常樂忠的活動，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個別幾個幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好

6、后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！ 夏天是玩水的好季節(jié)，不要因為怕幼兒玩水弄的亂糟糟而不給他們玩水的機會，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機會，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。只要老師把活動安排的妥當，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費？ 活動三：蚊子 目標：1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。 2、愿意想辦法消滅蚊子。 過程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗。 皮膚會有什么變化？有什么感覺？ 被蚊子叮了該怎么辦？ 2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。 蚊子長的什么樣？蚊子怎么叫？ 你們知道蚊子是怎么長大的嗎

7、？ 3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應的驅(qū)蚊和滅蚊物品。 陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。 沃婧婧：還可以用蚊香。 蔣子朔：我家了也有蚊香的。 王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。 老 師：有沒有看到過這個（驅(qū)蚊噴霧器）？ 教師強調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。 4、游戲拍蚊子。 活動反思：教師只在課前自己準備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會更高一些。 活動四：扇子 目標：1、學習用不同的方式裝飾扇子。 2、體驗裝飾活動的樂趣。 準備：各種形狀的扇面、毛線

8、、皺紙條、印章、紙團、小花、圖形、固體膠、 顏料。 過程：1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。 2、展示各種扇子，幼兒欣賞。 3、 幼兒裝飾扇面。 教師提供各種材料，鼓勵幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。 4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當扇子。 活動反思：幼兒初次嘗試運用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學會使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。 活動五：夏天的西瓜 活動目標：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來的舒爽。 2、體驗和大家分享西瓜的快樂。 活動準備：

9、西瓜兩個。 活動過程：1、教師出示西瓜引導幼兒觀察講述自己對西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說說自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷。 2、幼兒接觸西瓜來進一步感知西瓜。 摸西瓜切西瓜吃西瓜 3、在幼兒對西瓜有一定感情的基礎(chǔ)上來畫西瓜。 4、說說自己畫的西瓜及西瓜的故事。 活動反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來沒有想今天這樣來仔仔細 細的"研究'西瓜，以下子孩子們覺得西瓜太可愛了！在活動中教師還引導幼兒與他人分享美食，體驗了共同分享的快樂！ 活動六： 電扇和空調(diào) 活動目標：1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來的舒適。 2、學習辨別電扇和空調(diào)的不同。 活動準備：電扇、空調(diào) 活動

10、過程：1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？ 2、打開電扇，幼兒感受。 現(xiàn)在，你覺得怎么樣？ 3、打開空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺得怎么樣？有什么不一樣？ 4、用空調(diào)前，我們要做好什么準備工作？ 5、學念兒歌電風扇。 活動反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來非常自如。這個教學活動重在讓幼兒多說并且注意到在使用是的安全問題。在最后的兒歌學習中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的.性情感。 活動七：傷心的小水滴 活動目標：1、學習安靜地傾聽故事，理解故事。 2、 師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。 活動準備：指偶、水滴娃娃。 活動過程：

11、1、教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗，談談水的重要性。 2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。 （1） 教師利用教具，講述故事的第一部分 （2）講述故事的第二部分 3、 教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞€有傷心的小水滴在哭，如果聽到了，我們該怎么呢？ 4、 節(jié)約用水的習慣培養(yǎng)要落實在日常生活中，堅持始終。 活動反思：通過故事教學幼兒對節(jié)約用水有了一定的認識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點決定了這是暫時的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。 活動八：遮擋陽光 活動目標：1、感受夏天陽光的強烈，天氣的炎熱。 2、嘗試遮擋陽光的方法。 活動準

12、備：太陽傘、帽子、手帕、紙板。 活動過程：1、教師和幼兒一起到戶外活動。 （1） 太陽看上去怎么樣？ （2）到外面站一會，有什么感覺？ （3） 想個辦法來遮住火辣辣的太陽。 2、幼兒自由選擇用不同的物品來擋住火辣辣的太陽。 （1） 什么東西可以遮住太陽的陽光？ （2） 什么東西遮太陽的陽光面積最大？ （3） 什么東西遮陽光最方便？ 活動反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽，但是有很大一部分幼兒在老師提級"什么東西遮太陽的陽光面積最大？什么東西遮陽光最方便？'的時候不會去深入思考，興趣點只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進一步細化的問題引導幼兒有目的的去嘗試，以得出一

13、定的結(jié)論。 活動九：夏天的雷雨 活動目標：1、知道夏天常下雷雨。 2、從關(guān)注下雷雨前天色、風等的變化中，知道快下雷雨了。學習觀察天氣變化。 活動準備：注意天氣預報，做好雷雨前的觀察準備。 活動過程：1、引導幼兒觀察下雷雨前的情況。 （1） 太陽公公到那里去了？ （2） 天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？ （3） 你聽到了什么聲音？ 2、引導幼兒觀察下雷雨時的情形。 （1） 現(xiàn)在你聽到了什么聲音？ （2） 雨從那里來？落到那里？ 3、引導幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。 活動反思：生活即學習！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個機會我們對雷雨進行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：啊！我們身邊居然有這么個趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會打雷？老師準備了生動形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)！ 主題活動小結(jié): 經(jīng)過為期兩個星期的夏天來了主題活動的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。具體我們組織了九個教學活動，他們分別是：夏天真熱、玩水、蚊