初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練《父親的鞋子》(含答案解析)-副本(4)

1、初中語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)一一閱讀理解專(zhuān)題訓(xùn)練（含答案解析）閱讀李漢榮的父親的鞋子，完成下面問(wèn)題。那年，記得是深秋，父親搭車(chē)進(jìn)城看我們，帶了田里新收的大米和一袋面條?！皼](méi) 上農(nóng)藥化肥，專(zhuān)門(mén)留了二分地給自己種的，只用農(nóng)家肥，無(wú)污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓 孫女吃些，好長(zhǎng)身體?！备赣H放下糧袋，笑著說(shuō)。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條 有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過(guò)的。老家到這個(gè)城市有近 一百里路，父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒(méi)有說(shuō) 什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢８赣H看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說(shuō)，這輩子當(dāng)你的爹，我不 及格，沒(méi)有為你

2、們墊個(gè)家底，你們家里，連一塊磚我都沒(méi)有為你們添過(guò)，也沒(méi)有操一點(diǎn) 心，也沒(méi)幫過(guò)一分錢(qián)，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。我不住地 說(shuō)，爹你老人家還說(shuō)這話(huà)，我們長(zhǎng)這么大就是你的恩情，你身體不錯(cuò)好好活著就是我們的 福分，別的，你就別多想了。父親忽然記起了什么，說(shuō)，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是格腳。昨 天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬，樹(shù)葉啦， 沙土啦，鞋子都快給灌滿(mǎn)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)抖干凈，衣服上頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒(méi)得及理 個(gè)發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣 服上的塵土。我說(shuō)，就在屋里抖一下，怕啥

3、，何必下樓。父親執(zhí)意下樓，說(shuō)新屋子要愛(ài) 惜，不要弄臟了。樓下靠墻的地方，有一小片長(zhǎng)方形空地，還沒(méi)有被水泥封死。父親就在空地邊，坐 在我從樓上拿下的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了頭 發(fā)。上樓，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)，這是我唯一的一次為他梳頭。我看清了這滿(mǎn)頭的白 發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜 ？ 第二年春天，樓下那片空地上，長(zhǎng)出了院子里往年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，車(chē)前子、野茅 草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫，在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長(zhǎng)出一苗野 百合。大家都感到驚奇，有個(gè)上學(xué)的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，這不就是一個(gè)百草園嗎？大家都說(shuō)，新鮮，真

4、新鮮。也有人說(shuō)這個(gè)院子向陽(yáng)，有空地就不愁不長(zhǎng)苗苗草草。議論一陣也就不再管 這事了。只有我明白這些花草的歷。它們來(lái)自父親，來(lái)自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來(lái)自父親的山野。是的，父親也許沒(méi)有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一 擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。但是，比起他的沒(méi)有留下 什么，父親更沒(méi)有帶走什么，連一片草葉、一片云絮都沒(méi)有帶走。他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。連我對(duì)他的感念和心疼，他也沒(méi)有帶走，都留在了我的心里。這么說(shuō)，我的所謂的 感念和心疼，說(shuō)到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里 持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無(wú)所有地

5、在另一個(gè)世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。是的，他沒(méi)有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的 父親們留給我們的啊。(11)何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過(guò)一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下， 鞋子里抖一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。19 .文章寫(xiě)了有關(guān)父親的哪幾件事 ？從這些事情看到父親怎樣的特點(diǎn) ？20 .根據(jù)要求完成下列兩小題。(1)第段中加點(diǎn)的“看清了”與“又怎能看清”是否矛盾？為什么？(2)賞析第段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。21 .說(shuō)說(shuō)第段在文中的表達(dá)作用。22 .文章以“父親的鞋子

6、”為題，有什么用意參考答案19 .年近八十，還勞作不輟（1分），可見(jiàn)父親的勤苦耐勞。不管路途遙遠(yuǎn)和自己年邁，進(jìn)城給兒子送大米和面條，看出父親深?lèi)?ài)孩子。為沒(méi)給兒子買(mǎi)房出過(guò)力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去，可見(jiàn)父親的樸實(shí)善良。20 不矛盾，“我”看清的是當(dāng)時(shí)父親的白發(fā)，不能看清的是父親一生的勞苦，“怎能看清”以反問(wèn)句式表達(dá)了“我”心的復(fù)雜感情，對(duì)父親辛勞一生的心疼與感激。 運(yùn)用排比手法，如數(shù)家珍般點(diǎn)出“草”的歷，突出了父親的勤勞，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感念與敬愛(ài)。21總結(jié)上文，由贊美“我”的父親擴(kuò)展到贊美“一代代清貧的父親”對(duì)大地的貢獻(xiàn)，升華文章的主旨。22”“父親的鞋子”既是文的重要物象，

7、又是行文的線(xiàn)索，串起了文的敘事、議論和抒情。以小見(jiàn)大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)?！案赣H的鞋子”抒發(fā)了“我”對(duì)父親勤勞一生的感激與贊美?！窘馕觥?9 試題分析：一扣住 “父親 ” ，二概述事件，三用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。梳理內(nèi)容可知，第一段敘述一件事，第二段敘述一件事，第三至七段為一部分，第八至最后屬一部分，寫(xiě)父親的離開(kāi)，引發(fā)作者對(duì) “留下 ” 的思考。每一部分都有關(guān)鍵詞句，尤其是前幾段幾乎都有中心句。據(jù)此即可概述主要事件。并由主要事件分析父親的形象?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C ?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D 。20試題分析：小題（ 1）從 “物質(zhì) ”和 “感情 ”來(lái)理解 “留下 ”與 “帶走 ”，理解作者對(duì)父親只奉獻(xiàn)不索取之精神的感懷。小題（ 2 ）確定賞析的角度為修辭角度，然后根據(jù)原文的內(nèi)容分析修辭手法的作用?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B ?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D 。21試題分析：本題分析段落的作用。首先要考慮內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用，缺一不可?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B 。22試題分析：試題分析：考查文章題目的作用：概括文章