北京專用高考生物一輪復(fù)習(xí)第5講細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出名師課件

1、第5講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出 總綱目錄總綱目錄 突破突破1 1 滲透系統(tǒng)及其應(yīng)用滲透系統(tǒng)及其應(yīng)用 突破突破2 2 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?突破突破3 3 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ? 一、細(xì)胞的吸水和失水 1.原理:發(fā)生了滲透作用。 該作用必須具備兩個(gè)條件: (1)具有 半透膜 ; (2)膜兩側(cè)溶液具有 濃度差 。 2.動物細(xì)胞的吸水和失水(連一連) ? A c Ba Cb 3.植物細(xì)胞的吸水和失水 (1)結(jié) ?細(xì)胞壁:全透性?細(xì)胞膜?具有選擇透過性,?原生質(zhì)層?細(xì)胞質(zhì)相當(dāng)于一層半透膜?液泡膜? 構(gòu)? (2)條件:成熟植物細(xì)胞中央具有 大液

2、泡 。 (3)驗(yàn)證 A.當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就通過滲透作用失水,植 物細(xì)胞就發(fā)生 質(zhì)壁分離 現(xiàn)象。 B.將已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,此時(shí)細(xì)胞液的濃度高于外 界清水的濃度,植物細(xì)胞就吸水,發(fā)生 質(zhì)壁分離復(fù)原 現(xiàn)象。 ?巧學(xué)妙記巧學(xué)妙記 記憶滲透作用的發(fā)生 滲透作用要發(fā)生,滿足條件來促成; 半透膜和濃度差,缺少其一都不行。 植物細(xì)胞需成熟,具備液泡才可能, 細(xì)胞膜、質(zhì)、液泡膜,原生質(zhì)層來組成。 放入外界環(huán)境中,滲透系統(tǒng)全形成, 水分運(yùn)動啥方向,全由兩液濃度定。 二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 1.不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點(diǎn) (1)水分子: 順相對含量梯度 (高低)。 (2)離子

3、和小分子:依據(jù)細(xì)胞生命活動需要進(jìn)行 選擇吸收 。 2.水稻和番茄吸收不同離子的特點(diǎn) ?載體的? 種類和數(shù)量 有關(guān)。 (1)同種生物細(xì)胞對不同物質(zhì)的吸收具有? 選擇性 ,與其含有離子 (2)不同種生物細(xì)胞對同種物質(zhì)吸收具有? 差異性 。 三、小分子和離子跨膜的方式(b為ATP) ?1.填寫有關(guān)跨膜方式及結(jié)構(gòu)名稱 甲:? 自由擴(kuò)散 ; 乙:? 協(xié)助擴(kuò)散 ; 丙:? 主動運(yùn)輸 ; a:? 載體蛋白 。 2.寫出影響甲、乙、丙三種跨膜方式運(yùn)輸速率的因素 (1)制約甲的是膜兩側(cè)的? 濃度差 ; (2)決定乙的因素之一是a的? 種類和數(shù)量 ; (3)決定丙的動力是? 能量(ATP) 。 3.實(shí)例分析(填寫

4、甲、乙、丙三種跨膜運(yùn)輸方式) (1)水分子進(jìn)入紅細(xì)胞是? 甲 ; (2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是? 乙 ; (3)K進(jìn)入紅細(xì)胞是? 丙 。 +四、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式 1.胞吞 (1)過程:大分子或顆粒附著在細(xì)胞膜上,這部分? 細(xì)胞膜 內(nèi)陷形成 小囊,包圍著大分子,然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來,形成? 囊泡 ,進(jìn) 入細(xì)胞內(nèi)部。 (2)實(shí)例:白細(xì)胞吞噬大腸桿菌,變形蟲吞食有機(jī)顆粒。 2.胞吐 (1)過程:大分子先在細(xì)胞內(nèi)形成? 囊泡 ,囊泡移動到細(xì)胞膜處,與細(xì) 胞膜? 融合 ,將大分子排出細(xì)胞。 (2)實(shí)例:胰島B細(xì)胞分泌胰島素。 1.有氧條件有利于植物幼根對離子的吸收。?( ) 2.植物幼根對離子

5、的吸收與溫度的變化無關(guān)。?( ? ) 3.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度比值越 小,則紫色越淺。?( ? ) 4.植物根系吸收各種礦質(zhì)元素離子的速率相同。?( ? ) 5.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水。?( ) 6.海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分 離。?( ) 7.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜組成,相當(dāng)于半透膜。?( ? ? ) 8.低倍鏡下就可以看到植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原。?( ) ? ) 9.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離。 ( 10.生物膜對K 、Na、Cl的通透具有選擇性。 ?( )+-11.通過

6、載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)。 ?( ? ) 12.若Na+在細(xì)胞內(nèi)濃度為18.0 mmolL-1,在細(xì)胞外濃度為145.0 mmolL-1, 則Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸。?( ) 13.影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的因素相同。?( ? ) 14.大分子物質(zhì)通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不耗能。?( ? ? ) 突破突破1 1 滲透系統(tǒng)及其應(yīng)用滲透系統(tǒng)及其應(yīng)用 1.滲透系統(tǒng)的組成條件 如圖所示,作為一個(gè)滲透系統(tǒng),必須同時(shí)具備以下兩個(gè)條件: (1)具有半透膜?種類:可以是生物性的選擇透過性膜,?也可以是物理性的過濾膜?特性:允許水分子及小分子通過,不允?許蔗糖等大分子通過 (2)半透膜

7、兩側(cè)為溶液體系(S1、S2),且兩側(cè)溶液具濃度差。 2.滲透作用模型和植物細(xì)胞的圖例比較 3.滲透作用的發(fā)生特點(diǎn) (1)水分子總是由溶液濃度低的部位向濃度高的部位滲透。 (2)半透膜兩側(cè)溶液的濃度差是滲透作用發(fā)生的動力,既決定著滲透的 方向,又決定著滲透的速度,即濃度差越大,滲透速度越快。 ?易混辨析易混辨析 常見滲透裝置圖分析 (1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時(shí)間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2, 外觀上表現(xiàn)為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現(xiàn) 為S1液面下降。 (2)在達(dá)到滲透平衡后,若存在如圖所示的液面差h,則S1溶液濃度仍大 于S2。因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成

8、的壓強(qiáng),會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃 度一側(cè)擴(kuò)散。 滲透作用原理的拓展應(yīng)用 1.比較不同溶液濃度大小 溶液濃度 現(xiàn)象及結(jié)論 漏斗內(nèi) M 若漏斗內(nèi)液面上升,則MN 若漏斗內(nèi)液面不變,則M=N 若漏斗內(nèi)液面下降,則MN 燒杯內(nèi) N 2.驗(yàn)證滲透作用發(fā)生的條件 ? 3.探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例) 燒杯內(nèi)盛 淀粉溶液 變藍(lán) 不變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 漏斗內(nèi) 盛碘液 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán) 碘能通過半透膜,而淀粉不能 淀粉能通過半透膜,而碘不能 淀粉和碘都能通過半透膜 淀粉和碘都不能通過半透膜 結(jié)論 ?易混辨析 (1)發(fā)生滲透平衡只意味著水分子通過半透膜向兩側(cè)移動 達(dá)平衡狀態(tài),既不可看作沒

9、有水分子移動也不可看作兩側(cè)溶液濃度相 等。 (2)溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,如10%葡萄糖溶液和10%蔗 糖溶液的質(zhì)量濃度相等,但10%蔗糖溶液的物質(zhì)的量濃度小,故通過半 透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動的水分子數(shù)多于由葡萄糖溶液向蔗 糖溶液移動的水分子數(shù)。 ? 考向考向1 以基礎(chǔ)判斷的形式以基礎(chǔ)判斷的形式,考查滲透作用的原理及條件考查滲透作用的原理及條件 1.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物 質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是?( D ) A.圖2甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖2甲中水柱a將保持不變 C.圖2乙中水柱b將保持不變 D.圖2乙中水

10、柱b將先上升后下降 答案答案 D 由于淀粉不能透過半透膜,故水柱a表現(xiàn)為先上升,后保持不 變;葡萄糖能透過半透膜,故水柱b表現(xiàn)出先上升,后下降。 2.某種植物細(xì)胞的正常形態(tài)和在濃度為m的淡鹽水中的形態(tài)如圖所 示。以下能夠正確反映細(xì)胞由正常形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榈}水中形態(tài)的過程中 水分子進(jìn)出細(xì)胞的圖示是(說明:圖中箭頭表示水分子的運(yùn)動方向,箭頭 的多少表示進(jìn)出細(xì)胞水分子的數(shù)目)?( B ) ? 答案答案 B 將正常形態(tài)細(xì)胞轉(zhuǎn)至淡鹽水中,由于淡鹽水濃度高于植物細(xì) 胞液濃度,因此植物細(xì)胞通過滲透作用失水,此過程中出細(xì)胞的水分子 數(shù)多于進(jìn)細(xì)胞的水分子數(shù)。故B選項(xiàng)正確。 考向考向2 以實(shí)驗(yàn)分析的形式以實(shí)驗(yàn)分析的形

11、式,考查滲透作用的原理及應(yīng)用考查滲透作用的原理及應(yīng)用 3.(2017課標(biāo)全國)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液 中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢 如圖所示。下列敘述正確的是?( ) ? A.04 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B.01 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C.23 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓 D.01 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓 答案答案 C 本題考查細(xì)胞失水和吸水的相關(guān)知識。由題中原生質(zhì)體的 體積變化趨勢曲線可知,該細(xì)胞放入物質(zhì)A溶液后先出現(xiàn)失水現(xiàn)象,隨后 吸水,說明此過程中物質(zhì)A可以被細(xì)胞

12、吸收而進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;由于細(xì) 胞壁的伸縮性和原生質(zhì)體的伸縮性不同,所以前期失水過程中細(xì)胞的體 積和原生質(zhì)體的體積的變化量不同,B錯(cuò)誤;23 h內(nèi)該細(xì)胞正在吸水,物 質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓,C正確;01 h內(nèi)該細(xì)胞正在失 水,液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,D錯(cuò)誤。 4.(2017北師大附中月考)將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/ mL的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每隔5 min用顯微鏡觀察一 次,并測量原生質(zhì)體(僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分,不含細(xì)胞壁)的 表面積,其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是?( ) ? A.實(shí)驗(yàn)開始后20 min,()和

13、()兩組的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離 B.實(shí)驗(yàn)開始后30 min,()的細(xì)胞中必含蔗糖 C.實(shí)驗(yàn)開始后30 min,()的細(xì)胞中必含尿素 D.此圖顯示在細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì) 胞膜 答案答案 B 結(jié)合題意分析曲線可知,當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 時(shí),植物細(xì)胞通過滲透作用失水,導(dǎo)致質(zhì)壁分離,所以實(shí)驗(yàn)開始后20 min, ()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離,原生質(zhì)體的表面積變小,A正 確。實(shí)驗(yàn)開始后30 min,()的原生質(zhì)體的表面積不變,說明水分進(jìn)出細(xì) 胞達(dá)到平衡狀態(tài),外界溶液中的蔗糖沒有進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)開始后 30 min,()的原生質(zhì)體的表面積變大,是由于細(xì)胞

14、吸收尿素改變了細(xì)胞 液的濃度,C正確。綜上分析,可知在細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過細(xì)胞膜, 而蔗糖不能通過細(xì)胞膜,D正確。 突破突破2 2 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 ?2知能拓展知能拓展 (1)能進(jìn)行自由擴(kuò)散的物質(zhì)有三類:水;氣體分子,如O 、CO2;脂溶性物質(zhì),如甘油、乙醇等。 (2)進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散的例子在高中階段主要記住葡萄糖進(jìn)入哺乳動物紅細(xì) 胞。 (3)進(jìn)行主動運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以歸納為兩類:細(xì)胞需要的有機(jī)小分子物 質(zhì)如葡萄糖、氨基酸等;細(xì)胞需要的某些離子。 (4)由于主動運(yùn)輸要消耗呼吸作用釋放的能量,因此凡是影響呼吸作用 的因素都會影響以主動運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)的速

15、率。 (5)在一定范圍內(nèi),隨O2增多,有氧呼吸加強(qiáng),以主動運(yùn)輸方式吸收離子的 速率加快,但當(dāng)O2增多到一定程度時(shí),以主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率 就不再增加。 2.影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩丶扒€圖 (1)物質(zhì)濃度(在一定范圍內(nèi)) ? (2)氧氣濃度 (3)溫度 ? 1.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷方法 (1)根據(jù)分子大小與是否需要載體、能量 ? (2)根據(jù)運(yùn)輸方向:逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸。 (3)興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程中Na+、K+的運(yùn)輸方式判斷 由于細(xì)胞外Na濃度高,細(xì)胞內(nèi)K濃度高,因此靜息時(shí)K外流和興奮時(shí) Na+內(nèi)流的運(yùn)輸方式都是被動運(yùn)輸。 細(xì)胞維持膜外Na+濃度高,膜內(nèi)K+濃度高,需要不斷吸K

16、+排Na+,此過程 中運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。 +2.探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?(1)探究是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸 ?(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散 ? 考向考向1 以基礎(chǔ)判斷的形式或依托相關(guān)生理過程以基礎(chǔ)判斷的形式或依托相關(guān)生理過程,考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的 方式及其特點(diǎn)方式及其特點(diǎn) 1.(2018北京西城期末)細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H勢 能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?？茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重 組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察 到如圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是?( ) +? A.甲圖中H 跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸 B.AT

17、P合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能 C.ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用 D.破壞跨膜H+濃度梯度對ATP的合成無影響 +答案答案 D 由甲圖可知,膜外H濃度低于膜內(nèi),屬于逆濃度梯度運(yùn)輸, 因此為主動運(yùn)輸,A正確;由乙圖可知,在脂質(zhì)體上只有ATP合成酶和光 照的情況下,沒有ATP形成,故ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中 的化學(xué)能,B正確;由丙圖可知,ATP合成酶可作載體,拖動H+跨膜,從而催 化ATP合成,兼具有催化和運(yùn)輸功能,C正確;破壞跨膜H+濃度梯度會影 響ATP合成酶對H+勢能的轉(zhuǎn)化,ATP合成會受到影響,D錯(cuò)誤。 +2.(2018北京五十五中期中階段性調(diào)研)

18、如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸 的示意圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是?( ) A.載體能夠逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子 B.載體具有ATP水解酶的活性 C.載體和轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子方式不同 D.載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子不消耗ATP 答案答案 B 分析題圖可知,載體運(yùn)輸鈉離子是從低濃度向高濃度 運(yùn)輸?shù)?屬于主動運(yùn)輸,載體運(yùn)輸物質(zhì)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸?shù)?是 協(xié)助擴(kuò)散。載體運(yùn)輸鈉離子是從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)?即逆濃度運(yùn) 輸溶質(zhì)分子,A正確;載體是順濃度梯度運(yùn)輸溶質(zhì)分子的,不消耗能量, 因此載體不具有ATP水解酶活性,B錯(cuò)誤;由分析可知,載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶 質(zhì)分子的方式是主動運(yùn)輸,載體轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的方式是協(xié)助擴(kuò)散,C正 確;協(xié)助擴(kuò)散需要

19、載體蛋白協(xié)助,但不需要消耗能量,D正確。 考向考向2 結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu),考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 3.(2018北京東城期末)如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意 圖。下列敘述不正確的是?( C ) A.管腔中Na進(jìn)入上皮細(xì)胞是被動運(yùn)輸 B.上皮細(xì)胞中Na+進(jìn)入組織液是主動運(yùn)輸 C.上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液是主動運(yùn)輸 D.氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞依賴于Na濃度梯度 +答案答案 C 由題圖可知,鈉離子由管腔進(jìn)入上皮細(xì)胞是從高濃度到低濃 度,且需要載體,故屬于被動運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散,A正確;鈉離子由上皮細(xì) 胞進(jìn)入組織液是從低濃度到高濃度,且需要載體,需要ATP

20、, 故屬于主動 運(yùn)輸,B正確;氨基酸由上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是從高濃度到低濃度,且需 要載體,故屬于被動運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;氨基酸由腎小管管腔進(jìn) 入上皮細(xì)胞的同時(shí)鈉離子也進(jìn)入上皮細(xì)胞,D正確。 4.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物 質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述不正確的是?( C ) ?A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)B比正常細(xì)胞少 B.若是線粒體膜,則b運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2 C.若是漿細(xì)胞的細(xì)胞膜,則抗體以d方式分泌 D.a運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 答案答案 C 物質(zhì)B為糖蛋白,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞少,A正 確。b方式物質(zhì)運(yùn)輸方向是由高

21、濃度一側(cè)到低濃度一側(cè),沒有載體蛋白 協(xié)助,應(yīng)為自由擴(kuò)散;若是線粒體膜,則O2以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入線粒體,參 與有氧呼吸第三階段,B正確。漿細(xì)胞分泌的抗體排出細(xì)胞膜的方式為 胞吐,而d方式為逆濃度梯度、需要載體蛋白協(xié)助的主動運(yùn)輸,C錯(cuò)誤。a 方式也為主動運(yùn)輸,細(xì)胞依據(jù)需要可主動選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì) 胞膜的選擇透過性,D正確。 考向考向3 以曲線模型為依托以曲線模型為依托,考查影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素考查影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素 ?5.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和N? O3的 曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是?( B ) ? A.載體數(shù)量、能量 B.

22、能量、載體數(shù)量 C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度 ?O答案答案 B 由題圖可知,A、B兩點(diǎn)均表示運(yùn)輸N?3,因而載體數(shù)量應(yīng)相 同,但A點(diǎn)吸收量大于B點(diǎn)吸收量,A點(diǎn)氧氣含量大于B點(diǎn)氧氣含量,說明A ?O3點(diǎn)吸收更多的N?需要消耗更多的能量;B、C兩點(diǎn)氧氣含量相同,說明 通過有氧呼吸獲得的能量相同,但B點(diǎn)吸收量大于C點(diǎn)吸收量,說明運(yùn)載 ?K+和N?的載體數(shù)量不同,B正確。 O3突破突破3 3 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ? 1.原理:成熟的植物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用。 ? 2.流程 ? 3.質(zhì)壁分離的原因分析 ?外因:外界溶液濃度

23、? 細(xì)胞液濃度?(1)原因?原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜?細(xì)胞滲 ?內(nèi)因?細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層?透失水 ?宏觀:堅(jiān)挺 ? 萎蔫?液泡:大 ? 小?(2)表現(xiàn)?微觀?細(xì)胞液顏色:淺 ? 深?原生質(zhì)層:與細(xì)胞壁分離? ? 1.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用 (1)判斷成熟植物細(xì)胞是否有生物活性: 待測成熟 植物細(xì)胞+一定濃度的 蔗糖溶液?發(fā)生質(zhì)壁分離 ? 有生物活性?不發(fā)生質(zhì)壁分離 ? 無生物活性 (2)測定細(xì)胞液濃度范圍: 待測成熟植物細(xì)胞+一系列濃度梯度的蔗糖溶液?細(xì)胞液濃度介于 未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間 (3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度: 不同成熟植物細(xì)胞+同一濃度的

24、蔗糖溶液?發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間 越短,細(xì)胞液濃度越小,反之則細(xì)胞液濃度越大 (4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3和蔗糖溶液): 相同成熟 植物細(xì)胞+不同種 類溶液?只發(fā)生質(zhì)壁分離? 蔗糖溶液 ?質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 ? KNO3溶液2.細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的判斷 (1)從細(xì)胞角度分析 死細(xì)胞、動物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生 質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。 具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。 (2)從溶液角度分析 在一定濃度(溶質(zhì)不能透膜)的溶液中只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,不能自 動復(fù)原。 在一定濃度(溶質(zhì)可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分 離后自

25、動復(fù)原現(xiàn)象。 在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn) 象。 ?事項(xiàng)事項(xiàng) 考向考向1 以基礎(chǔ)判斷或?qū)嶒?yàn)分析的形式以基礎(chǔ)判斷或?qū)嶒?yàn)分析的形式,考查實(shí)驗(yàn)的原理、操作及注意考查實(shí)驗(yàn)的原理、操作及注意 ? 考向考向1 以基礎(chǔ)判斷或?qū)嶒?yàn)分析的形式以基礎(chǔ)判斷或?qū)嶒?yàn)分析的形式,考查實(shí)驗(yàn)的原理、操作及注意事項(xiàng)考查實(shí)驗(yàn)的原理、操作及注意事項(xiàng) 1.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對紫色洋蔥鱗片葉外 表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是? ( B ) ? A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)

26、胞的角隅處 C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 答案答案 B “觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,第一次是對正 常細(xì)胞的液泡體積、顏色等進(jìn)行觀察,以此作為滴加蔗糖溶液后,判斷 細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離的標(biāo)準(zhǔn),因此不能省略。第一次觀察時(shí)容易看到 較大的紫色液泡和較小的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域;吸水紙的主要作用是引 流,加速滴加的液體向?qū)?cè)擴(kuò)散;第二次觀察的是植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 過程,在顯微鏡下可以看到質(zhì)壁分離最先出現(xiàn)在細(xì)胞的角隅處。 2.將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細(xì)胞,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì) 量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到其細(xì)胞狀態(tài)如下圖 所示。有關(guān)此時(shí)生理過程的敘述正確的是?( C ) ? A.細(xì)胞也可能再吸水,恢復(fù)原狀 B.水分子可以自由出入生物膜,單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)出的水分子數(shù)目相同 C.此時(shí)為紅色