導(dǎo)學(xué)教程新課標(biāo)高考生物一輪復(fù)習(xí)抓綱扣本剖題探法第八單元綜合提升名師優(yōu)質(zhì)課件

1、單元綜合提升 題型歸納題型歸納 “受體受體”知識(shí)歸納總結(jié)知識(shí)歸納總結(jié) 一、受體的化學(xué)本質(zhì)及位置一、受體的化學(xué)本質(zhì)及位置 受體的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白。一般包括結(jié)合功能區(qū)和效應(yīng)功能區(qū)。根據(jù)靶細(xì)胞上受體的存在部位，可分為細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體，前者受胞外親脂性信號(hào)分子激活，如性激素和甲狀腺激素；后者受胞外親水性信號(hào)分子激活，如神經(jīng)遞質(zhì)、抗原、多數(shù)激素(生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素、促激素等)。 【例1】 細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖中，甲、乙所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表

2、示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說(shuō)法正確的是 A丙、丁圖中的受體產(chǎn)生都需要的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 B甲、乙兩圖中的信號(hào)分子都可以成為細(xì)胞外液的成分 C若乙圖所示的細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子可以來(lái)自下丘腦而不可能來(lái)自甲狀腺 D人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙 【解析】 本題考查細(xì)胞受體的本質(zhì)及位置，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力。受體成分多為蛋白質(zhì)或糖蛋白，分布于細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞膜表面其合成一般需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體，不需要高爾基體，高爾基體一般與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)。 甲圖為體液調(diào)節(jié)示意圖，細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)分子通過(guò)血液進(jìn)行傳送；乙圖

3、細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，分泌的信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)或激素，通過(guò)細(xì)胞間隙(其間隙液為組織液)作用于下一個(gè)細(xì)胞，二者都可以是細(xì)胞外液成分。人體性腺分泌的激素可以通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，所以其受體為細(xì)胞內(nèi)受體。 【答案】 B 二、信號(hào)分子二、信號(hào)分子受體復(fù)合體的作用機(jī)理受體復(fù)合體的作用機(jī)理 性激素和甲狀腺激素等親脂性信號(hào)分子可通過(guò)細(xì)胞性激素和甲狀腺激素等親脂性信號(hào)分子可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，并與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中受體結(jié)合形成受體膜進(jìn)入細(xì)胞，并與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中受體結(jié)合形成受體 激素復(fù)合物調(diào)節(jié)基因表達(dá)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)。激素復(fù)合物調(diào)節(jié)基因表達(dá)，從而產(chǎn)生相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)。神經(jīng)遞質(zhì)、多數(shù)激素不能通過(guò)細(xì)胞膜

4、，只能通過(guò)與細(xì)胞表神經(jīng)遞質(zhì)、多數(shù)激素不能通過(guò)細(xì)胞膜，只能通過(guò)與細(xì)胞表面受體結(jié)合，通過(guò)轉(zhuǎn)換和放大機(jī)制，在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生第二信面受體結(jié)合，通過(guò)轉(zhuǎn)換和放大機(jī)制，在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生第二信使使cAMP(如胰島素作用過(guò)程如胰島素作用過(guò)程)或激活蛋白激酶或激活蛋白激酶(如效應(yīng)如效應(yīng)T細(xì)細(xì)胞作用于靶細(xì)胞的過(guò)程胞作用于靶細(xì)胞的過(guò)程)等，引起細(xì)胞應(yīng)答反應(yīng)。等，引起細(xì)胞應(yīng)答反應(yīng)。 【例2】 (2013?南昌模擬)如圖是雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是 A由圖可知雌性激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi) B雌性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散 C該“激素一受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而影響蛋白質(zhì)的合成 D雌性

5、激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素一受體”復(fù)合體，穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA 【解析】 由圖可知，雌性激素的受體位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。雌性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)，通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。雌性激素與受體蛋白結(jié)合后，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，并影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。 【答案】 D 【例3】 下圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的一種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。 (1)表示的結(jié)構(gòu)及組成成分依次是_和_。 (2)如果圖A過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程，假設(shè)胰島素與結(jié)合，則激酶激活細(xì)胞的特殊功能有_。 (3)人類的糖尿病有I型和型兩種主要類型，型糖尿病

6、與內(nèi)分泌腺和激素有關(guān)，型與靶細(xì)胞有關(guān)，試根據(jù)圖B過(guò)程闡 釋 型 糖 尿 病 的 發(fā) 病 機(jī) 理 可 能 是_。 【解析】 本題考查激素的作用原理，考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一能降低血糖的激素，所以胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，激活B圖靶細(xì)胞的特殊功能一定是該細(xì)胞能降低血糖，即增加去路，抑制來(lái)源。根據(jù)(3)題干信息“型與靶細(xì)胞有關(guān)”，可以推知型糖尿病的發(fā)病機(jī)理是激素不能與相應(yīng)受體結(jié)合或識(shí)別，從而導(dǎo)致血糖持續(xù)升高而出現(xiàn)糖尿癥狀。 【答案】 (1)受體 蛋白質(zhì) (2)加速細(xì)胞攝取葡萄糖，促進(jìn)糖原的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 (3)靶細(xì)胞受體無(wú)法正常識(shí)別相關(guān)的激素

7、分子 三、不同調(diào)節(jié)過(guò)程中的細(xì)胞受體三、不同調(diào)節(jié)過(guò)程中的細(xì)胞受體 1物質(zhì)代謝中的細(xì)胞受體物質(zhì)代謝中的細(xì)胞受體 【例【例4】 下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意下圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖。對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是圖。對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是 A引起該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失 B患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高 C該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病 D引起該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變 【解析】 本題考查識(shí)圖、析圖能力及判斷推理能力。 由圖可知，家族性高膽固醇血癥病因是由于肝細(xì)胞表面沒(méi)有脂質(zhì)受體，導(dǎo)致脂質(zhì)不能進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行代謝或轉(zhuǎn)化，從而滯留在血液中。 【答案】

8、B 2植物激素調(diào)節(jié)中的細(xì)胞受體 【例5】 生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素受體”復(fù)合物，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。 (2)被激活的“激素受體”復(fù)合物能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2，Ca2促使細(xì)胞內(nèi)的H以_的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性。細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_(填細(xì)胞器名稱)為細(xì)胞壁添加了新的成分。 (3)此外，Ca2還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起_酶催化_的合成，作為蛋白質(zhì)合成的直接模板?！窘馕觥?由圖中可以看出，生長(zhǎng)素

9、的受體在植物細(xì)胞膜表面，其結(jié)合過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜(主要是其上蛋白質(zhì))具有識(shí)別作用。被激活的“激素受體”復(fù)合物能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2，Ca2促使細(xì)胞內(nèi)的H利用ATP中的能量轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外，所以H的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。高爾基體與植物細(xì)胞壁的合成有關(guān)。從圖中可以看出，Ca2激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起核內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)促細(xì)胞生長(zhǎng)蛋白的合成。 【答案】 (1)識(shí)別(信息傳遞) (2)主動(dòng)運(yùn)輸 高爾基體 (3)RNA聚合 mRNA 四、神經(jīng)調(diào)節(jié)中的受體四、神經(jīng)調(diào)節(jié)中的受體 【例【例6】 如圖是神經(jīng)元網(wǎng)如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元、絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)

10、元，且這、都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答：似。請(qǐng)回答： (1)給神經(jīng)元一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的_進(jìn)入_，隨后與突觸后膜上的_結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，其細(xì)胞膜上的電位變化是_。 (2)如果是一個(gè)抑制性

11、神經(jīng)元，在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處_(能、不能)記錄到膜電位的變化，原因是_ _。 【解析】 突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。刺激使神經(jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，細(xì)胞膜電位發(fā)生變化，即膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞可以從一個(gè)神經(jīng)元()的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元()的細(xì)胞體，但是不能逆轉(zhuǎn)傳遞，當(dāng)興奮從A處傳到神經(jīng)元后，由于神經(jīng)元為抑制性神經(jīng)元，不能引起神經(jīng)元的興奮。故在C處不能測(cè)到膜電位的變化。 【答案】 (1)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙 特異性受體 膜外由正電變?yōu)樨?fù)電，膜內(nèi)由負(fù)電變

12、為正電 (2)不能 興奮在突觸中不能逆向傳遞(不能直接由傳遞到)；興奮從A處傳到神經(jīng)元，而對(duì)神經(jīng)元卻起到抑制作用，故在C處不能測(cè)到膜電位的變化 規(guī)范答題規(guī)范答題 答卷投影 信息1：推知胚尖鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，向下運(yùn)輸且在光下和黑暗中產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量相當(dāng) 規(guī)抓關(guān)鍵詞 信息2：推知A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，濃度高，生長(zhǎng)速率慢，說(shuō)明抑制其生長(zhǎng) 范 審信息3：推知C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，濃度高，生長(zhǎng)速答 規(guī)范審題 率快，說(shuō)明促進(jìn)其生長(zhǎng)的強(qiáng)度大 信息4：推知生長(zhǎng)素濃度DCB，促進(jìn)生長(zhǎng)情況CBD 規(guī)范審答 (1)中的結(jié)論應(yīng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)；同時(shí)要體會(huì)命題人的意圖(相差小) 扣知識(shí)點(diǎn) (2)審清圖2中的縱坐標(biāo)的含義；同時(shí)，通過(guò)

13、比較信息2和信息3可看出分別代表的器官應(yīng)精準(zhǔn)推敲 分別是根和莖，容易判斷顛倒 (3)B點(diǎn)不是代表生長(zhǎng)素的濃度 (1)小麥胚芽鞘在暗處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素與在光下滿分答案 產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的量差不多 (2)C點(diǎn) A點(diǎn) D點(diǎn) B點(diǎn) (3)大于0小于f 莖的向光性 溫馨提示 (1)光照影響生長(zhǎng)素在尖端的分布，不影響生長(zhǎng)素產(chǎn)生量的多少。 (2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用強(qiáng)度可能是相同的。 實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)技能 評(píng)價(jià)改進(jìn)類實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)改進(jìn)類實(shí)驗(yàn) 【典例剖析】【典例剖析】 例題 “探究不同溫度對(duì)葉綠體光合作用的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下： 取兩株天竺葵，放入兩個(gè)相同的恒溫箱中，分別設(shè)置兩種不同的溫度； 在恒溫箱中給予綠色光照

14、一段時(shí)間； 分別取下兩株天竺葵的葉片，滴加碘液，觀察顏色的變化。 請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)的不足之處，并做出修改。 【分析】 該題屬于實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn)，具體分析如下： (1)將植株直接照光不合理，因?yàn)樵腥~片中的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，要將天竺葵放在黑暗中進(jìn)行饑餓處理； (2)對(duì)照組的數(shù)量不足，要設(shè)置至少三種不同的溫度； (3)選取的材料不明確，要選取相同部位、大小相似、長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵葉片； (4)給予的光照不合理，因?yàn)槿~綠素吸收綠光最少，要給予白光照射； (5)直接給葉片滴加碘液不合理，因?yàn)榫G色對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有干擾，要先給葉片進(jìn)行脫綠處理。 【方法技巧】【方法技巧】 對(duì)于實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)改進(jìn)類命題應(yīng)從以下幾方面

15、入手： 項(xiàng)目 內(nèi)容 變量的確定是否準(zhǔn)確；是否遵循單一變量原則；有無(wú)變量與對(duì)照 對(duì)照實(shí)驗(yàn)；對(duì)照組的數(shù)量是否合理；無(wú)關(guān)變量的處理是否符合等量原則 材料用具 實(shí)驗(yàn)條件 方法步驟 材料的選擇是否恰當(dāng)；藥品的選擇是否合理，濃度是否符合要求；給定的儀器是否符合要求 是否需要攪拌、加熱；溫度、光照、二氧化碳、酸堿度等條件的控制是否合理 順序是否合理；步驟是否完整；操作是否具體；是否利用了題目給定的材料用具 驗(yàn)證或探究的結(jié)果是否可觀察；探究的結(jié)果與結(jié)論是否驗(yàn)證與探究 是多方面的 【強(qiáng)化訓(xùn)練】【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1如圖為人體內(nèi)血糖的來(lái)源和去向示意圖，體內(nèi)血糖的平衡受多種激素的調(diào)節(jié)。 請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)過(guò)程中小腸上皮

16、細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為_(kāi)。 (2)促進(jìn)的分解和的轉(zhuǎn)化的激素是_和腎上腺素，而由_分泌的激素能促進(jìn)過(guò)程、合成和轉(zhuǎn)變的進(jìn)行。 (3)正常情況下，人體內(nèi)的血糖含量維持在80120 mg/dL，若某人過(guò)程持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，表示可能患糖尿病?，F(xiàn)給出以下材料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的。 實(shí)驗(yàn)材料：兩只健康且生理狀況相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。 實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取兩只健康且生理狀況相同的狗，將其中一只狗的胰島切除，另一只狗不做任何處理； 第二步：分別收集兩只狗的尿液于兩支小試管中，然后滴加斐林試劑并加熱，觀察顏色變化； 第三步：每天定時(shí)給切除胰島的狗喂食適量的胰島素，

17、然后收集尿液，用斐林試劑鑒定，觀察顏色變化。 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題： 指 出 上 述 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 中 的 一 項(xiàng) 不 嚴(yán) 謹(jǐn) 之 處 ：_。 請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)步驟糾正后，實(shí)驗(yàn)狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_； 第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對(duì)照：一種是_， 另一種是_。 解析 本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容。(1)葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸。(2)升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素，胰島素是唯一降血糖的激素，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖。 答案 (1)主動(dòng)運(yùn)輸 (2)胰高血糖素 胰島B細(xì)胞 (3)第三步中給切除胰島的狗喂食適量的胰島素(答案合

18、理即可) 出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)磚紅色沉淀 實(shí)驗(yàn)狗與正常狗的空白對(duì)照 實(shí)驗(yàn)狗補(bǔ)充胰島素后的自身對(duì)照 2生物小組的同學(xué)為了研究葉綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收情況，設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下： (1)室外隨意搬取4株天竺葵，制作4個(gè)能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒，每個(gè)紙盒內(nèi)分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍(lán))、功率相同的彩燈； (2)將4株天竺葵分別放入4個(gè)黑色紙盒中，在相同且適宜的條件下，接通電源，照光4小時(shí)； (3)從4株經(jīng)光照后的天竺葵上同時(shí)各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中，滴加等量碘液； (4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。 請(qǐng)你指出以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處，并做出修改。 不足之處一：_。 修改為：_。 不足之處二：_。 修改為：_。 不足之處三：_。 修改為：_。 不足之處四：_。 修改為：_。 解析 首先從題干中獲取本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳~綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收情況。依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料，明確實(shí)驗(yàn)