j廣東供應(yīng)管理申報(bào)表

1、2009年度高職高專國(guó)家精品課程申報(bào)表課程名稱 供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù) 所屬專業(yè)大類名稱 財(cái)經(jīng) 所屬專業(yè)類名稱 工商管理 所屬專業(yè)名稱（專業(yè)課程填寫(xiě)） 物流管理 課程負(fù)責(zé)人 屈穎 所屬學(xué)校 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 推薦單位 物流與運(yùn)輸管理學(xué)院 申報(bào)日期 二九年四月 中華人民共和國(guó)教育部制二八年四月填 寫(xiě) 要 求一、 以word文檔格式如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫(xiě)清全稱和縮寫(xiě)，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫(xiě)。三、 涉密內(nèi)容不填寫(xiě)，有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄中注明。四、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫(xiě)14名主講教師的詳細(xì)信息。五、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說(shuō)明

2、的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄中注明。1課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓 名屈穎性別女出生年月1974.05最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師電 位碩士職業(yè)資格證書(shū)物流師國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員證、全國(guó)現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程（653工程）教師資格證書(shū)傳 真02087025889所在院系廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院E-mailqy通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)（510650）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)供應(yīng)鏈管理、物流管理工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2004年12月至今 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院 教師、系副主任20

3、02年9月2004年11月就讀于西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)，碩士1998年7月2002年7月 深圳中鐵達(dá)工程實(shí)業(yè)有限公司，助理工程師，工程師1-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）1-2-1 近5年來(lái)講授的主要課程課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)總學(xué)時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)供應(yīng)鏈管理實(shí)

4、務(wù)專業(yè)核心課34354660倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理專業(yè)核心課43404550物流管理專業(yè)基礎(chǔ)課43246395物流運(yùn)輸管理專業(yè)核心課417255合計(jì)107616601-2-2 近5年來(lái)承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)實(shí)踐性教學(xué)名稱類別周數(shù)屆數(shù)總周數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)畢業(yè)論文與答辯實(shí)踐性教學(xué)631875指導(dǎo)生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐性教學(xué)1033075物流管理軟件操作專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)133550物流師考證培訓(xùn)職業(yè)資格考證122400合計(jì)5311001-2-3 主持的教學(xué)研究課題1.院級(jí)課題供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程的教學(xué)改革與建設(shè) 主持人(粵交職院200627號(hào))2.省級(jí)精品課程物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù) 主講人(粵交職院2005670號(hào))1-2-4 教研論

5、文與教材1.高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.12，獨(dú)立2. 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)改革與優(yōu)化，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.3，獨(dú)立3.物流信息技術(shù)與應(yīng)用，人民交通出版社，2007.7,主編4.物流管理,西南交通大學(xué)出版社，2007.8，第二主編5.運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)，中國(guó)物資出版社，2006.1， 參編6.物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)，高等教育出版社，2006.11，參編1-2-5 獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)1. 20062007學(xué)年第一、二學(xué)期獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2. 20052006學(xué)年第二學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀系主任3. 20052006學(xué)年第二學(xué)期被評(píng)為工作

6、積極分子4.2006年、2008年專業(yè)技術(shù)人員年度考核為優(yōu)秀5.2006年榮獲廣東省交通廳“崗位排頭兵”光榮稱號(hào)1-3技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）及效果（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）1-3-1技術(shù)研發(fā)或技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目1傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略研究，廣東省交通廳科研項(xiàng)目，20032005年 ，參與人。1-3-2 專業(yè)技術(shù)論文1廉政保證金制度的博弈分析，

7、西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005年第4期，第一作者2VMI思想在連鎖零售業(yè)的應(yīng)用，襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007年第3期，第一作者 2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名閻子剛性別男出生年月1965.01最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授電 話020-8702588913501508242學(xué) 位碩士職業(yè)資格證書(shū)ILT物流運(yùn)營(yíng)經(jīng)理傳 在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院E-mailyanzg通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)（510650）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)物流與供應(yīng)鏈管理工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）1986.

8、07-1995.10 交通部呼和浩特交通學(xué)校計(jì)算機(jī)教研室主任：課程教學(xué)、教學(xué)管理1995.10-2000.06 廣東交通學(xué)校管理專業(yè)科副科長(zhǎng)、科長(zhǎng)：課程教學(xué)、教學(xué)管理2000.06-2005.12 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系代主任、管理工程系主任：課程教學(xué)、教學(xué)管理2005.12-今 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院院長(zhǎng)：課程教學(xué)、教學(xué)管理2-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外

9、公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）近五年主要教學(xué)經(jīng)歷及成績(jī)02.202.700汽營(yíng)班 市場(chǎng)營(yíng)銷 72課時(shí)00交管班 物流管理 72課時(shí)中山交通局物流講座 4課時(shí)99交管畢業(yè)論文指導(dǎo) 8人99路管畢業(yè)論文指導(dǎo) 8人主講02.9-03.102物流3班 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 72課時(shí)錦峰公司 營(yíng)銷管理 38課時(shí)主講03.2-03.702物流1、2班 供應(yīng)鏈管理 40課時(shí)00交管畢業(yè)論文指導(dǎo) 10人00路管畢業(yè)論文指導(dǎo) 7人主講03.9-04.102物流 供應(yīng)鏈管理 38課時(shí)主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)04.2-04.703交管 物流概論 52課

10、時(shí)01交管畢業(yè)論文指導(dǎo) 10人主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)04.9-05.103汽營(yíng) 采購(gòu)與庫(kù)存控制 72課時(shí)主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)05.2-05.703物流班 供應(yīng)鏈管理 40課時(shí)02物流畢業(yè)論文指導(dǎo) 20人主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)05.9-06.104物流班 物流運(yùn)輸管理 80課時(shí)志高空調(diào)公司 供應(yīng)鏈管理 8課時(shí)主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)06.2-06.705物流班 企業(yè)管理 72課時(shí)中山交通局運(yùn)輸與現(xiàn)代物流 4課時(shí)天河客運(yùn)站 物流服務(wù)管理 8課時(shí)03物流畢業(yè)論文指導(dǎo) 19人03電商畢業(yè)論文指導(dǎo) 8人暨南大學(xué)MBA論文審閱答辯10人主講教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)06.9-07.104人力班 企業(yè)文化管理 52課時(shí)志高空調(diào)公司物流

11、成本管理 4課時(shí)主講07.2-今04物流畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文指導(dǎo) 17人中山交通企業(yè)運(yùn)輸合同班 90人主講2-3技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）及效果（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）近五年主要教科研成果及業(yè)績(jī)起止時(shí)間項(xiàng)目名稱本人起何作用（主持，參加，獨(dú)立）完成情況（含獲何獎(jiǎng)勵(lì)、效益等）02.06-05.05廣東省交通廳科技項(xiàng)目高速公路運(yùn)營(yíng)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究第三負(fù)責(zé)人中國(guó)

12、公路學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)03.0906.05廣東省交通廳科技項(xiàng)目傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略研究第一主持人通過(guò)交通廳驗(yàn)收評(píng)審05.09-今廣東省交通廳科技項(xiàng)目廣東省公路客運(yùn)事故分析與對(duì)策研究主要參與在研06.9-12廣珠東和廣珠北高速公路未來(lái)25年交通流量預(yù)測(cè)主持完成04.11-05.07高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案主要參與，主筆物流運(yùn)輸管理方向教育部已采納并發(fā)文05.10-今教育部教研項(xiàng)目技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程高職兩年制物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究、課程開(kāi)發(fā)和師資培訓(xùn)參與在研，前期成果已用于物流管理專業(yè)緊缺人才方案的制定05.12-今廣東省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目產(chǎn)學(xué)研相

13、結(jié)合、校企合作應(yīng)用型 人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐物流管理專業(yè)子課題負(fù)責(zé)人在研，前期成果已用于申報(bào)物流管理省級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)并獲成功05.12今交通教育研究會(huì)教科研項(xiàng)目基于行業(yè)特色的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐物流管理專業(yè)子課題負(fù)責(zé)人在研，前期成果已用于申報(bào)物流管理省級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)并獲成功06.04物流管理專業(yè)被遴選為廣東省高職高專示范性建設(shè)專業(yè)專業(yè)帶頭人已遴選為省級(jí)示范性建設(shè)專業(yè)06.07管理學(xué)基礎(chǔ)精品課程課程負(fù)責(zé)人省級(jí)精品課程05.12今管理學(xué)基礎(chǔ)精品課程課程負(fù)責(zé)人國(guó)家級(jí)精品課程06.09-今教育部物流管理類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與設(shè)備配置推薦性方案論證專家已被教育部工商管理教指委采納0

14、7.9今基于學(xué)生“關(guān)鍵能力”發(fā)展的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與改革主持人廣東省教育廳重點(diǎn)課題近五年論文、論著、教材發(fā)表出版情況發(fā)表出版時(shí)間論文（著）、教材名稱刊物名稱及期數(shù)或出版社名稱本人排名或所起作用02.12推行ISO9000質(zhì)量管理體系提高汽車(chē)維修服務(wù)質(zhì)量廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002年第4期獨(dú)立03.02供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)機(jī)械工業(yè)出版社主編03.07物流信息技術(shù)高等教育出版社主編03.07高速公路營(yíng)運(yùn)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)2003年第4期第三04.07區(qū)域物流基礎(chǔ)設(shè)施及其運(yùn)輸設(shè)施差距分析內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)2004年第4期第二04.08高級(jí)物流師考試應(yīng)試題解人民交通出版社主編05.0

15、3基于Agent的物流管理信息系統(tǒng)模型體系結(jié)構(gòu)的研究起重運(yùn)輸機(jī)械2005年第2期第二05.09傳統(tǒng)道路運(yùn)輸球月向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略選擇現(xiàn)代經(jīng)理人第3期第一06.01XML在電子商務(wù)物流系統(tǒng)中的應(yīng)用現(xiàn)代制造工程2006年第1期第一06.08以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，深化高職專業(yè)教育改革2006年廣東省高職年會(huì)論文集第一06.11普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)高等教育出版社主編06.3我國(guó)商業(yè)銀行信用發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策商業(yè)現(xiàn)代化雜志第一07.1知識(shí)型團(tuán)隊(duì)績(jī)效模型初探集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究第一07.4供應(yīng)鏈物流管理機(jī)械工業(yè)出版社主編07.6第三方物流企業(yè)的員工滿意度管理廣東交職院學(xué)報(bào)獨(dú)

16、立07.7公路貨物運(yùn)輸抽樣調(diào)查中樣本量的確定交通標(biāo)準(zhǔn)化第一近五年來(lái)受到的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)情況時(shí)間獲獎(jiǎng)名稱或稱號(hào)表彰單位01.0703.1204.0605.1206.0306.706.1006.12教科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)n件制作大賽二等獎(jiǎng)廣東省交通系統(tǒng)創(chuàng)建文明單位先進(jìn)個(gè)人供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)獲科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)被評(píng)為精品教材廣東省交通廳直屬單位優(yōu)秀黨員廣東省交通系統(tǒng)教育先進(jìn)個(gè)人科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省交通廳機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社廣東省交通廳廣東省交通廳中國(guó)公路學(xué)會(huì)其他職務(wù)情況廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員廣州市停車(chē)場(chǎng)行業(yè)協(xié)會(huì)智能化專業(yè)委員會(huì)副主任中國(guó)高等職業(yè)

17、教育研究會(huì)電子商務(wù)與物流專業(yè)協(xié)作委員會(huì)副主任，2006年7月教育部工商管理類專業(yè)高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)顧問(wèn)專家，2006年12月教育部工商管理類專業(yè)高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)電子商務(wù)與物流分委員會(huì)委員，2007年12月全國(guó)交通高等職業(yè)教育專業(yè)帶頭人，2007.3，全國(guó)交通行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名曾立雄性別男出生年月1978.9最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師電 話020-8361613313503089010學(xué) 位碩士職業(yè)資格證書(shū)電子商務(wù)師考評(píng)員ILT物流部門(mén)經(jīng)理證書(shū)CIPS講師證書(shū)傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院E-mailzlx通信地址（郵編）

18、廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)（510650）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)物流信息技術(shù)、物流運(yùn)籌學(xué)工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2004年7月至今，在廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教師、系副主任2-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）近五年來(lái)講授的主要課程序號(hào)課程

19、名稱課程類型周學(xué)時(shí)屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)1集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)理論課（含實(shí)踐）402物流(1)(2) (3)班，178人2物流信息技術(shù)理論課（含實(shí)踐）202物流(1)(2)(3)班 04物流(1)(2)班共290人3物流運(yùn)籌與作業(yè)理論課（含實(shí)踐）303電商(1)(2)班04物流(1)(2)班05物流(1)(2)班共290人4供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)理論課（含實(shí)踐）403汽營(yíng)(1)(2)班05物流(3)班，共130人5倉(cāng)儲(chǔ)管理理論課（含實(shí)踐）405物流(3)班，共54人近五年來(lái)承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)課程序號(hào)課程名稱課程類型周學(xué)時(shí)屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)1畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文02物流(1)(2) (3)班部分學(xué)生，共30人2畢業(yè)設(shè)

20、計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文03物流03電商班部分學(xué)生，共40人3畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文024電商班部分學(xué)生，共20人近五年來(lái)獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)序號(hào)名稱12004年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)22005年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)306年度交通廳“崗位排頭兵”稱號(hào)2-3技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）及效果（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）近五年來(lái)在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的論文序號(hào)題目刊物名稱時(shí)間署

21、名次序1AHP在運(yùn)輸服務(wù)供應(yīng)商選擇評(píng)價(jià)中的應(yīng)用廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007年第1期第一2高速公路信息自動(dòng)分類處理平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)研究交通與計(jì)算機(jī)2007年第2期第一3煤礦通風(fēng)量的數(shù)學(xué)優(yōu)化建模廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2007年第1期第二2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名蔡遠(yuǎn)璐性別女出生年月19803最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師電 位學(xué)士學(xué)位職業(yè)資格證書(shū)傳 真所在單位廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院E-mailcyl通信地址（郵編）廣州市天河區(qū)天源路789號(hào)（510650）教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)、法律、物流管理工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)

22、領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2002.7至今 廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流與運(yùn)輸管理學(xué)院物流管理系 教師2-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）近五年來(lái)講授的主要課程：課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)總學(xué)時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)現(xiàn)代物流基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課41168243國(guó)際物流法律法規(guī)專業(yè)基礎(chǔ)課24208670經(jīng)濟(jì)

23、學(xué)原理專業(yè)基礎(chǔ)課45432650經(jīng)濟(jì)法專業(yè)基礎(chǔ)課43288442供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)專業(yè)核心課316045合計(jì)11562050實(shí)踐教學(xué)：畢業(yè)論文指導(dǎo)80人、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)80人獲得教學(xué)表彰：2003學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2005學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2006學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2007學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)2-3技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）及效果（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名

24、次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）發(fā)表論文：1.關(guān)于生產(chǎn)銷售假冒偽劣商品的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 北京交通管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 獨(dú)立完成2.節(jié)約型經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型之路 中國(guó)公路 獨(dú)立完成2. 主講教師情況2-1基本信息姓 名范新彩性別女出生年月19768最終學(xué)歷研究生專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師電 位碩士職業(yè)資格證書(shū)注冊(cè)咨詢工程師（投資）傳 在單位廣東南粵物流股份有限公司E-mailfanxincaisouthchina-通信地址（郵編）廣州市機(jī)場(chǎng)路1735號(hào)南粵物流大廈附樓306房教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng)物流管理、供應(yīng)鏈管理實(shí)踐教學(xué)工作簡(jiǎn)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和

25、當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任）2001年2月2007年5月 任廣東南粵物流股份有限公司（省屬物流龍頭企業(yè)，香港上市公司H3399）投資經(jīng)營(yíng)部高級(jí)主管。負(fù)責(zé)公司的生產(chǎn)資料物流和高速公路服務(wù)區(qū)一體化連鎖經(jīng)營(yíng)管理工作，該項(xiàng)業(yè)務(wù)每年為公司創(chuàng)造營(yíng)收幾十億元，創(chuàng)造利潤(rùn)6000萬(wàn)元左右，是公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)和支柱產(chǎn)業(yè)。在公司上市前后，負(fù)責(zé)公司投資業(yè)務(wù)的整合分析，論證募集資金的投向項(xiàng)目，先后擴(kuò)大和收購(gòu)了智能交通和跨境運(yùn)輸?shù)葮I(yè)務(wù)，為公司的業(yè)務(wù)重組貢獻(xiàn)力量。2007年6月至今 任廣東南粵物流股份有限公司投資發(fā)展部副經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司投資業(yè)務(wù)的開(kāi)拓、管理和分析，梳理公司物流業(yè)務(wù)管理流程和制度等；組織編制和策劃公司物流鏈

26、條業(yè)務(wù)新項(xiàng)目的投資分析和專家論證，截止目前，已論證項(xiàng)目3個(gè)，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)）主要承擔(dān)供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，舉行供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)講座，供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)案例素材的編制、學(xué)生實(shí)地調(diào)查的組織與協(xié)調(diào)以及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)等。2-3

27、技術(shù)服務(wù)近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）及效果（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）在“廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)”發(fā)表了企業(yè)舉債投資的應(yīng)用研究，在“交通企業(yè)管理”發(fā)表了淺析企業(yè)稅收籌劃的特征及思路，在“廣東公路交通”發(fā)表了規(guī)范廣州“貨的”市場(chǎng)的初步思考，在廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表了產(chǎn)權(quán)交易的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及市場(chǎng)預(yù)測(cè)等論文。現(xiàn)任廣東南粵物流股份有限公司監(jiān)事會(huì)成員，并已獲得“注冊(cè)咨

28、詢（投資）工程師”執(zhí)業(yè)資格。本人長(zhǎng)期任職于物流公司，對(duì)物流業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作和實(shí)際情況很熟悉，擔(dān)任國(guó)有大型物流企業(yè)基層和中層職務(wù)，熟悉第三方物流企業(yè)的運(yùn)作管理，具有豐富的物流理論專業(yè)知識(shí)及企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉各種運(yùn)輸方式,尤其是公路運(yùn)輸。能夠根據(jù)不同物流企業(yè)特點(diǎn),制訂相應(yīng)的現(xiàn)代物流方案及物流企業(yè)各項(xiàng)管理制度，對(duì)物流大中型項(xiàng)目的策劃公關(guān)與管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。3. 教學(xué)隊(duì)伍情況3-1人員構(gòu)成（含兼職教師）序號(hào)姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在企業(yè)行業(yè)中所任職務(wù)1屈穎女1974.5講師物流師職業(yè)資格考評(píng)員、工程師供應(yīng)鏈、物流管理策劃組織、課程主講、教學(xué)研

29、究2閻子剛男1965.1教授ILT物流經(jīng)理供應(yīng)鏈與物流管理實(shí)施任務(wù)管理、課程主講、教學(xué)研究3曾立雄男1978.9講師ILT物流部門(mén)經(jīng)理、電子商務(wù)師考評(píng)員物流信息技術(shù)課程主講、教學(xué)研究4蔡遠(yuǎn)璐女1980.3講師經(jīng)濟(jì)法、物流管理課程主講、教學(xué)研究5范新彩女1976.8高級(jí)經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)咨詢工程師（投資）技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程主講、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)南粵物流集團(tuán)有限公司投資發(fā)展部副經(jīng)理6梁超強(qiáng)男1981.11助教ILT物流部門(mén)經(jīng)理電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)站維護(hù)7朱強(qiáng)男1974.12講師ILT物流經(jīng)理、物流師職業(yè)資格考評(píng)員物流運(yùn)輸管理實(shí)踐教學(xué)、資源建設(shè)8胡紅玉女19748講師人力資源管理師、工程師人力資源教學(xué)輔導(dǎo)、

30、實(shí)踐教學(xué)9莫逸飛男19821高級(jí)物流員物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)廣東志高空調(diào)發(fā)展有限公司物流部信息科科長(zhǎng)10蔡杰生男1980.1助理經(jīng)濟(jì)師ILT物流部門(mén)經(jīng)理物流管理實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)佛山汽運(yùn)集團(tuán)物流分公司市場(chǎng)部經(jīng)理3-2教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)專任教師7名，企業(yè)兼職教師3名。雙師結(jié)構(gòu)：專任教師：兼職教師7：3。專任教師中雙師素質(zhì)教師占85.7%。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專任教師企業(yè)兼職教師碩士研究生在讀碩士研究生碩士研究生本科以下合計(jì)61121060%10%10%20%100%年齡結(jié)構(gòu)：專任教師企業(yè)兼職教師40歲以上3039歲30歲以下40歲以上3039歲30歲以下合計(jì)13301210

31、10303010%20100職稱結(jié)構(gòu)：專任教師企業(yè)兼職教師副高以上中級(jí)初級(jí)副高中級(jí)初級(jí)合計(jì)151102101050101020100專業(yè)結(jié)構(gòu)：專任教師企業(yè)兼職教師供應(yīng)鏈物流管理物流信息技術(shù)生產(chǎn)與運(yùn)作管理物流運(yùn)輸管理電子商務(wù)人力資源技術(shù)經(jīng)濟(jì)物流管理211111122010101010101020學(xué)緣結(jié)構(gòu)：10名教師來(lái)源于4所院校（以上表為序）：西南交通大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、西南交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南交通大學(xué)、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化 。師資配置情況：教師團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理。專任教師中，碩士以上學(xué)歷占85.7，在讀碩士比例為14.3。至

32、2009年為止，專任教師全部擁有碩士以上學(xué)位。專任教師團(tuán)隊(duì)副高：中級(jí)：初級(jí)比例為1：5：1。教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。教師團(tuán)隊(duì)中有主攻供應(yīng)鏈管理、物流管理、物流運(yùn)輸管理、物流信息技術(shù)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、電子商務(wù)、人力資源等各專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的教師，基本上覆蓋了供應(yīng)鏈管理所包含的所有領(lǐng)域。配有教學(xué)輔導(dǎo)教師1人，負(fù)責(zé)課后輔導(dǎo)，課后模擬實(shí)踐教學(xué)、在線交流、創(chuàng)業(yè)論壇等項(xiàng)目。配有1名教師和專門(mén)的供應(yīng)鏈管理課程網(wǎng)頁(yè)維護(hù)小組負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站維護(hù)工作。建立校企課程教學(xué)合作機(jī)制，聘請(qǐng)3名長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)一線崗位的優(yōu)秀管理者為課程兼職教師，進(jìn)行課程教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。教師團(tuán)隊(duì)具有較高的素質(zhì)和專業(yè)水平，密

33、切關(guān)注供應(yīng)鏈管理相關(guān)工作流程與崗位任務(wù)動(dòng)態(tài)變化的能力，具有把相關(guān)工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的能力，具有根據(jù)工作流程和崗位要求實(shí)施教學(xué)的能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和方法。除了搞好課堂教學(xué)以外，還十分注重教學(xué)研究和改革、創(chuàng)新，在課程工學(xué)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)等方面進(jìn)行了探索和嘗試，取得了可喜的成果。本課程已經(jīng)打造出以中青年碩士以上學(xué)歷及高級(jí)職稱教師為教研主干的德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)教研師資隊(duì)伍。3-3教學(xué)改革與技術(shù)服務(wù)/培訓(xùn)近五年來(lái)教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題（不超過(guò)十項(xiàng)）；主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目、完成情況及成果、效益供應(yīng)鏈管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)十分重視教學(xué)改革和研究，承擔(dān)了多項(xiàng)教學(xué)改革和研究項(xiàng)目

34、，在物流管理專業(yè)建設(shè)研究，工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式研究以及圍繞供應(yīng)鏈管理課程進(jìn)行拓展和創(chuàng)新研究等方面取得了可喜的成果。1教學(xué)改革、教學(xué)研究成果（共10項(xiàng)）課題名稱項(xiàng)目進(jìn)展情況項(xiàng)目來(lái)源產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、校企合作實(shí)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐第四子課題基于物流管理專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐在研廣東省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目物流管理專業(yè)人才需求與培養(yǎng)模式的研究結(jié)題交通部交通教育研究會(huì)物流管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新機(jī)制研究在研廣東省教育廳第三批新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程基于行業(yè)特色的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)題交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)科研項(xiàng)目物流管理專業(yè)建設(shè)研究結(jié)題

35、院級(jí)課題高職交通類專業(yè)管理學(xué)原理課程的教學(xué)改革與優(yōu)化結(jié)題院級(jí)課題物流管理專業(yè)被遴選為廣東省高職高專示范性建設(shè)專業(yè)結(jié)題廣東省教育廳教育部教研項(xiàng)目技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程高職兩年制物流專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研究、課程開(kāi)發(fā)和師資培訓(xùn)結(jié)題教育部管理學(xué)基礎(chǔ)獲國(guó)家級(jí)精品課程結(jié)題教育部供應(yīng)鏈管理課程的教學(xué)改革與建設(shè)結(jié)題中院級(jí)2教研、教改解決的問(wèn)題教學(xué)團(tuán)隊(duì)教改課題的研究成果廣泛應(yīng)用于供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)方法與手段、實(shí)踐教學(xué)、案例建設(shè)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)等方面的教學(xué)改革，取得了積極顯著的成果：（1）物流管理專業(yè)在2006年被評(píng)為廣東省示范性建設(shè)專業(yè)，物流管理實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為廣東省高職高

36、專示范性實(shí)訓(xùn)基地，物流管理專業(yè)2007年開(kāi)始針對(duì)供應(yīng)鏈管理課程進(jìn)行一年四學(xué)期分批輪流到廣東省機(jī)械進(jìn)出口倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸有限公司、南粵物流集團(tuán)通驛高速公路服務(wù)區(qū)等緊密型產(chǎn)學(xué)合作單位進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)試點(diǎn)。（2）促進(jìn)了具有高職高專、工學(xué)課程特點(diǎn)教材群的建設(shè)，如機(jī)械工業(yè)出版社出版的供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)、校內(nèi)教材供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、供應(yīng)鏈管理案例庫(kù)、供應(yīng)鏈管理習(xí)題集等教材均為教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師擔(dān)任主編。（3）相關(guān)課題的研究成果促進(jìn)了物流專業(yè)課程體系、行業(yè)特色、能力標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面的建設(shè)。一方面直接用于了我院兩年制物流專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃與方案的制定和優(yōu)化；另一方面閻子剛副教授在承擔(dān)教育部物流專業(yè)緊

37、缺人才培養(yǎng)方案制定工作中廣泛應(yīng)用了課題的研究成果；推動(dòng)了物流管理專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式的建立和完善。（4）課題的研究成果推動(dòng)了供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式，互動(dòng)式、模擬游戲式、學(xué)做一體化的教學(xué)方法以及恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)手段改革，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)職業(yè)能力培養(yǎng)等方面取得了一定的成效。（5）院級(jí)教改課題供應(yīng)鏈管理課程的教學(xué)改革與建設(shè)已取得了大量的建設(shè)成果，如：教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、課程案例庫(kù)、教學(xué)課件等為提高課程教學(xué)質(zhì)量提供了良好的教學(xué)資源。（6）實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與物流師職業(yè)資格考證內(nèi)容的對(duì)接。3技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目（共9項(xiàng)）項(xiàng)目名稱完成情況（獲何獎(jiǎng)勵(lì)、效益等）廣

38、珠東和廣珠北高速公路未來(lái)25年交通流量預(yù)測(cè)完成韶關(guān)粵北汽貿(mào)物流廣場(chǎng)規(guī)劃完成廣韶高速公路公司SCM報(bào)表系統(tǒng)需求分析完成廣東省交通廳科技項(xiàng)目高速公路運(yùn)營(yíng)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究中國(guó)公路學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)廣東省交通廳科技項(xiàng)目傳統(tǒng)道路運(yùn)輸企業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略研究通過(guò)交通廳驗(yàn)收評(píng)審廣東省交通廳科技項(xiàng)目廣東省公路客運(yùn)事故分析與對(duì)策研究在研廣東省貨運(yùn)車(chē)輛通行收費(fèi)公路情況調(diào)研報(bào)告完成廣州市“八橋一隧二路”交通量觀測(cè)調(diào)查結(jié)果報(bào)告完成高速公路營(yíng)運(yùn)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型研究技術(shù)報(bào)告完成通過(guò)對(duì)外技術(shù)與服務(wù)，加強(qiáng)了和企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生尋找到更多的生產(chǎn)頂崗實(shí)習(xí)崗位，促進(jìn)了教學(xué)改革與實(shí)踐，取得了明顯的效果。3-4師資培養(yǎng)近五年師資

39、培養(yǎng)情況（包括執(zhí)教能力培養(yǎng)、職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)等）課程師資隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等是支持課程可持續(xù)發(fā)展的先決條件。為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、構(gòu)成優(yōu)化的師資隊(duì)伍，我們制定了科學(xué)合理的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取了一系列有力措施，注重執(zhí)教能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，取得了很好的效果。1. 措施（1）對(duì)新教師指定有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任其指導(dǎo)教師，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，并注重師德和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)組織與實(shí)施能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)教師工作職責(zé)，指導(dǎo)教師定期做階段工作小結(jié)和學(xué)期工作總結(jié)，定期向青年教師反饋成長(zhǎng)意見(jiàn)。（2）對(duì)已經(jīng)正式走上講臺(tái)的青年教師，教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課，課后進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)教，及時(shí)反饋

40、優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議，使青年教師得以迅速成長(zhǎng)。（3）青年教師必須每年不少于一個(gè)月到企業(yè)單位頂崗，以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)能力，進(jìn)行供應(yīng)鏈管理課程內(nèi)容與案例的更新，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)。（4）安排課程組青年教師每年不少于一次參加校外職教專題培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。（5）積極開(kāi)展各類教研活動(dòng)，定期舉辦教學(xué)研討會(huì)、公開(kāi)教學(xué)、集體備課等教研活動(dòng)，以幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。（6）支持青年教師開(kāi)拓與行業(yè)企業(yè)的管理技術(shù)與服務(wù)合作，拓寬視野。（7）要求所有課程組教師2年內(nèi)取得非教學(xué)技術(shù)職稱或中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)。（8）對(duì)于企業(yè)兼職教師，學(xué)校鼓勵(lì)并支持其參加高等教育學(xué)、高等教育心里學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其執(zhí)教能力。2

41、. 成效通過(guò)對(duì)青年教師的有計(jì)劃有步驟的培養(yǎng)，大多數(shù)青年教師的教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)水平和科研水平都有了很大的提高。（1）青年教師愛(ài)崗敬業(yè)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力顯著提高，教學(xué)效果顯著，在每學(xué)期學(xué)生評(píng)教中，優(yōu)良率達(dá)100%。（2）100%的青年教師到企業(yè)參加過(guò)頂崗鍛煉，其中雙師型教師達(dá)85.7以上。（3）青年教師大部分主編或參編過(guò)教材；都積極參加過(guò)教學(xué)改革和教學(xué)研究。（4）多名教師通過(guò)培訓(xùn)獲取了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)。（5）青年教師積極參加在職攻讀碩士學(xué)位，目前，教師團(tuán)隊(duì)成員碩士以上學(xué)歷占教師總數(shù)85.7%，到2010年，教師團(tuán)隊(duì)成員將全部獲得碩士以上學(xué)歷。（6）近五年，共有5位青年教師15次獲得學(xué)院的教學(xué)質(zhì)

42、量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。4課程設(shè)計(jì)4-1課程性質(zhì)與作用1物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位：2006年1月，我院開(kāi)展了對(duì)173家物流企業(yè)人才需求的調(diào)查。2008年5月，對(duì)20家企業(yè)開(kāi)展了專家調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，摸清了企業(yè)不同崗位的工作內(nèi)容和技能知識(shí)要求。如下表所示。實(shí)用型物流人才的技能要求人才分級(jí)職位崗位物流技能作業(yè)層倉(cāng)管員驗(yàn)收作業(yè)、入庫(kù)作業(yè)、整倉(cāng)作業(yè)、揀貨作業(yè)、復(fù)核作業(yè)、流通加工作業(yè)、返品作業(yè)、流通加工作業(yè)、點(diǎn)貨上車(chē)作業(yè)、盤(pán)點(diǎn)作業(yè)、RF操作、CAPS操作。配運(yùn)員點(diǎn)貨上車(chē)作業(yè)、配運(yùn)排程作業(yè)、點(diǎn)貨下車(chē)作業(yè)、交貨驗(yàn)收作業(yè)、返品簽收作業(yè)、GPS操作。數(shù)據(jù)處理員WMS系統(tǒng)操作、TMS系統(tǒng)操作。信息技術(shù)員編程、查詢分析、網(wǎng)絡(luò)管理、

43、操作培訓(xùn)。采購(gòu)員供應(yīng)商選擇、管理、評(píng)價(jià)、查價(jià)、議價(jià)、簽約、下單、評(píng)價(jià)。業(yè)務(wù)員客戶開(kāi)發(fā)、報(bào)價(jià)、維護(hù)、服務(wù)、客戶關(guān)系管理。生產(chǎn)管理員編制生產(chǎn)排程與資源計(jì)劃、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、物料管理管理層部門(mén)主管1. 倉(cāng)管主管：進(jìn)出存管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、人員管理2. 配運(yùn)主管：車(chē)隊(duì)管理、車(chē)輛安全管理3. 信息主管：系統(tǒng)安全、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)物流主管安全管理、質(zhì)量管理、人員管理、車(chē)輛管理、績(jī)效管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、存貨管理、貨品管理、信息管理、供應(yīng)商管理、生產(chǎn)管理、客戶關(guān)系管理、客戶服務(wù)管理規(guī)劃層規(guī)劃員供應(yīng)鏈規(guī)劃、物流績(jī)效分析經(jīng)理高管物流文化塑造、物流戰(zhàn)略規(guī)劃、物流營(yíng)運(yùn)控管、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略企業(yè)對(duì)物流運(yùn)營(yíng)操作人才的要求是具備：一般學(xué)

44、歷、良好的品質(zhì)、實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、一定的專業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力、常用軟件使用能力。企業(yè)對(duì)從事物流運(yùn)營(yíng)管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃和方案策劃的人員要求有：1熟悉該企業(yè)的基本業(yè)務(wù)流程；2掌握物流中心的規(guī)劃與布局、貨物的運(yùn)輸與配送、采購(gòu)管理與庫(kù)存控制、物流機(jī)械設(shè)備的基本運(yùn)用原理、物流企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理、企業(yè)供應(yīng)鏈管理等專業(yè)知識(shí)；3能夠運(yùn)用管理數(shù)學(xué)工具進(jìn)行物流方案設(shè)計(jì)和系統(tǒng)規(guī)劃；4能夠運(yùn)用現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)和最新技術(shù)以最優(yōu)的運(yùn)作方式、效益最大化地滿足客戶的需求；5能夠在物流行業(yè)市場(chǎng)和技術(shù)的迅速變化中，站在專業(yè)的角度為企業(yè)的物流業(yè)務(wù)變革與創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。基于以上分析，我院物流管理專業(yè)培養(yǎng)定位是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，

45、具有較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力、社會(huì)能力、方法能力，掌握現(xiàn)代物流經(jīng)營(yíng)管理理論，具有較強(qiáng)運(yùn)輸與配送管理、貨物包裝與裝卸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、物流流通加工組織管理、物流服務(wù)質(zhì)量管理、物流費(fèi)用分析與成本控制、物流信息管理、物流營(yíng)銷與方案策劃、供應(yīng)商管理、生產(chǎn)管理、顧客服務(wù)、客戶關(guān)系管理等物流運(yùn)營(yíng)管理工作能力，在工商企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)和第三方物流服務(wù)企業(yè)從事物流運(yùn)營(yíng)管理的高技能專門(mén)人才。國(guó)家前勞動(dòng)與社會(huì)保障部2003年頒布并實(shí)施的物流師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中涉及的與供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程相關(guān)的內(nèi)容有：供應(yīng)商管理、ERP/MRP/DRP、客戶服務(wù)、客戶關(guān)系管理等內(nèi)容，2007年物流師職業(yè)考試大綱把“供應(yīng)鏈管理”列為考核內(nèi)容的一部分

46、。在教育部2004年頒布的普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄中，供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)為專業(yè)核心課程之一。該課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生站在工商企業(yè)的角度建立、維護(hù)、改善與供應(yīng)商、經(jīng)銷商和客戶的交易關(guān)系的能力具有關(guān)鍵性的作用。我院物流管理專業(yè)課程體系中，供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)的前續(xù)課程包括管理基礎(chǔ)能力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合實(shí)訓(xùn)、物流基礎(chǔ)、倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理實(shí)務(wù)、物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、物流營(yíng)銷與方案策劃、企業(yè)生產(chǎn)頂崗輪流實(shí)習(xí)，后續(xù)課程有綜合案例與技術(shù)模擬實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和管理改善案例論文。2供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能夠：識(shí)別和描述一個(gè)企業(yè)的供應(yīng)鏈；會(huì)選擇、管理和評(píng)價(jià)“雙贏”的上游供應(yīng)商；管理

47、與控制供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購(gòu)活動(dòng)；運(yùn)用供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的MRP-JIT物料需求控制方法；管理與控制供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計(jì)劃與活動(dòng)；運(yùn)用VMI和CRP等供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫(kù)存控制方法；管理和控制下游客戶關(guān)系和顧客服務(wù)活動(dòng)；評(píng)價(jià)供應(yīng)鏈績(jī)效；編制供應(yīng)鏈管理局部改善方案。3課程的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與關(guān)鍵能力培養(yǎng)職業(yè)人應(yīng)該具備的基本職業(yè)素質(zhì)與能力包括良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、較高的人文科學(xué)與自然科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、信息采集分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、與人溝通能力和終身學(xué)習(xí)能力。物流運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域的職業(yè)素質(zhì)與關(guān)鍵能力包括：個(gè)人發(fā)展管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、資源使用管理、運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策能力、物流

48、技術(shù)選擇與運(yùn)用能力、管理創(chuàng)新與改善。供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程的案例選取、任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)以及行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)組織與實(shí)施設(shè)計(jì)，均以培養(yǎng)學(xué)生上述職業(yè)素質(zhì)與能力為核心來(lái)設(shè)計(jì)。4-2課程設(shè)計(jì)的理念與思路1“以企業(yè)案例和項(xiàng)目任務(wù)活動(dòng)為載體培養(yǎng)共贏理念，練就實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)”的課程理念供應(yīng)鏈上下游企業(yè)的“共贏”是企業(yè)引入供應(yīng)鏈管理活動(dòng)的根本目標(biāo)，“關(guān)系管理”是供應(yīng)鏈管理活動(dòng)的核心內(nèi)容。因此，本課程自2003年開(kāi)設(shè)以來(lái)，始終堅(jiān)持“以企業(yè)案例和項(xiàng)目任務(wù)活動(dòng)為載體培養(yǎng)共贏理念，練就實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)”的課程設(shè)計(jì)理念。2堅(jiān)持校企合作開(kāi)發(fā)面向工作崗位任務(wù)和過(guò)程課程的建設(shè)思路依托我院物流與運(yùn)輸產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展理事會(huì)成員單位，于2004年成

49、立了由學(xué)院7名專任教師和來(lái)自工商制造企業(yè)（廣東志高空調(diào)股份有限公司）、專業(yè)物流企業(yè)（南粵物流股份集團(tuán)有限公司、佛山汽運(yùn)集團(tuán)分公司）的3名物流運(yùn)營(yíng)專家組成的課程開(kāi)發(fā)組，先后組織了2次面向企業(yè)的技術(shù)人員和人力資源專家的問(wèn)卷調(diào)查，深入工業(yè)制造企業(yè)和第三方物流企業(yè)召開(kāi)了3次運(yùn)營(yíng)專家研討會(huì)，詳細(xì)摸清了企業(yè)物流相關(guān)工作崗位的典型工作任務(wù)和過(guò)程，然后由課程組教師在課程專家的指導(dǎo)下，確定教學(xué)內(nèi)容，選取教學(xué)案例和教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)），設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和學(xué)生評(píng)價(jià)方法，制定供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），建設(shè)課程資源。3課程內(nèi)容選取與構(gòu)架經(jīng)過(guò)企業(yè)調(diào)查和研討，我們確認(rèn)企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理活動(dòng)與任務(wù)主要集中在三個(gè)環(huán)

50、節(jié)：企業(yè)與供應(yīng)商的外購(gòu)交易關(guān)系環(huán)節(jié)、企業(yè)內(nèi)部制造生產(chǎn)資源計(jì)劃與控制環(huán)節(jié)和企業(yè)與客戶（分銷商、顧客）的交貨交易關(guān)系環(huán)節(jié)。即外購(gòu)如下圖所示：因此，教學(xué)內(nèi)容、案例、項(xiàng)目、教學(xué)環(huán)節(jié)的選取，主要集中在這三個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系管理方面。教學(xué)內(nèi)容的組織也是按照從SRM，到ERP/MRP，再到CRM的基本邏輯順序來(lái)構(gòu)架。4課程教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)設(shè)計(jì)本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)包括：（1）企業(yè)參觀學(xué)習(xí)到工商制造企業(yè)和綜合性物流企業(yè)參觀，請(qǐng)企業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)講解企業(yè)供應(yīng)鏈上下游企業(yè)構(gòu)成與關(guān)系內(nèi)容、企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈管理流程與活動(dòng)構(gòu)成，幫助學(xué)生建立企業(yè)供應(yīng)鏈的感性認(rèn)識(shí)。（2）校內(nèi)一體化教學(xué)由于供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程的對(duì)象時(shí)間空間跨度大（跨企業(yè)或覆蓋整個(gè)企業(yè)）、內(nèi)容較為抽象（關(guān)系管理為核心）、手段非物質(zhì)技術(shù)化、組織結(jié)構(gòu)和過(guò)程復(fù)雜（溝通網(wǎng)絡(luò)化）、產(chǎn)品無(wú)形化（無(wú)形化服務(wù)）、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境多變不定等的要素特點(diǎn)，校內(nèi)教學(xué)主要以來(lái)自企業(yè)的案例和工作任務(wù)模擬為主。（3）校內(nèi)企業(yè)綜合化實(shí)訓(xùn)依托學(xué)院省級(jí)高職高專教育物流管理實(shí)訓(xùn)基地的模擬企業(yè)中心（包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)推演和ERP教練機(jī)）和全國(guó)性網(wǎng)上企業(yè)模擬系統(tǒng)，把學(xué)生分成若干組，組建虛擬企業(yè)，開(kāi)展企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合模擬實(shí)訓(xùn)。（4）企業(yè)生產(chǎn)性輪流頂崗實(shí)習(xí)為了給學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)訓(xùn)練情景，依托學(xué)院物流與運(yùn)輸產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展理事會(huì)企業(yè)成員單位提供的生產(chǎn)崗位，讓