大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新講座描述

1、公共關(guān)系公共關(guān)系 與大學(xué)生與大學(xué)生“就業(yè)與創(chuàng)新就業(yè)與創(chuàng)新” 大學(xué)生大學(xué)生“就業(yè)與創(chuàng)新就業(yè)與創(chuàng)新” 大學(xué)生就業(yè)觀大學(xué)生就業(yè)觀 大學(xué)生擇業(yè)觀大學(xué)生擇業(yè)觀 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀 大學(xué)生創(chuàng)新觀大學(xué)生創(chuàng)新觀 大大 學(xué)學(xué) 生生 就就 業(yè)業(yè) 觀觀 第一單元第一單元 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 第二單元第二單元 第三單元第三單元 第四單元第四單元 第五單元第五單元 撰寫求職簡歷撰寫求職簡歷 體驗求職面試體驗求職面試 掌握求職途徑掌握求職途徑 制定求職計劃制定求職計劃 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 肢肢 體體 形形 象象 手 臉 背 眼 腳 行 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 1、著裝要與當(dāng)時的環(huán)境相協(xié)調(diào)；、著裝要與當(dāng)

2、時的環(huán)境相協(xié)調(diào)； 服服 飾飾 搭搭 配配 五五 原原 則則 2、服裝與服飾色調(diào)要達到整體協(xié)、服裝與服飾色調(diào)要達到整體協(xié)調(diào)一致；調(diào)一致； 3、服裝的款式要大方得體，不要、服裝的款式要大方得體，不要穿太暴露或太短的服裝；穿太暴露或太短的服裝； 4、著裝的款式和尺碼等要體現(xiàn)合、著裝的款式和尺碼等要體現(xiàn)合體性；體性； 5、著裝的色彩主要以冷色調(diào)和中、著裝的色彩主要以冷色調(diào)和中間色調(diào)為宜，不要過于鮮艷。間色調(diào)為宜，不要過于鮮艷。 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 T（time）原則指服飾打扮）原則指服飾打扮應(yīng)考慮時代的變化、季節(jié)應(yīng)考慮時代的變化、季節(jié)的變化及一天的各時段的的變化及一天的各時段的變化；變化； P（

3、place）原則指服飾打）原則指服飾打扮要與場所、地點、環(huán)境扮要與場所、地點、環(huán)境需要相適應(yīng)；需要相適應(yīng)； O（object）原則指服飾打）原則指服飾打扮要考慮行動的目的。扮要考慮行動的目的。 T O 國際原則國際原則 P 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 面試時展現(xiàn)良好形象的說話方式是：面試時展現(xiàn)良好形象的說話方式是： 談?wù)勍峦戮途褪鞘切涡蜗笙?講普通話，避免地方口音 發(fā)音吐字，男士強而有力，女士柔和悅耳 語調(diào)表達抑揚頓挫，情緒飽滿 聲音清晰，停頓干脆 語言簡潔，清楚明了 言言語語就就是是設(shè)設(shè)計計 音量恰當(dāng)，快慢適中，節(jié)奏清楚 個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計 面試時不應(yīng)有的說話方式是：面試時不應(yīng)有的說話方

4、式是： 語音沙啞，粗糙刺耳語音沙啞，粗糙刺耳 言言為為心心聲聲，行行為為心心表表 呼吸急促，備感不安呼吸急促，備感不安 聲音過大，語速過急聲音過大，語速過急 聲音過小，吞吞吐吐聲音過小，吞吞吐吐 語氣平淡，氣氛沉悶語氣平淡，氣氛沉悶 聲音倦怠，語速過緩聲音倦怠，語速過緩 鼻音過重，口齒不清鼻音過重，口齒不清 筆 撰寫求職簡歷撰寫求職簡歷 簡簡 歷歷 寫寫 作作 三三 原原 則則 第一原則：圍繞一個求職目標(biāo)；第一原則：圍繞一個求職目標(biāo)； 第二原則：把簡歷看做一份推銷自第二原則：把簡歷看做一份推銷自 己的廣告；己的廣告； 第三原則：陳述有利信息，加深第第三原則：陳述有利信息，加深第一印象。一印象。

5、 紙 撰撰 寫寫 求求 職職 簡簡 歷歷 優(yōu)秀簡歷的優(yōu)秀簡歷的“十二要點十二要點” 來自雇主的忠告來自雇主的忠告 內(nèi)容簡潔內(nèi)容簡潔 消滅錯誤消滅錯誤 惜墨如金惜墨如金 措辭明確措辭明確 誠實自信誠實自信 強調(diào)成就強調(diào)成就 文如其人文如其人 賞心悅目賞心悅目 制作精致制作精致 目標(biāo)定位目標(biāo)定位 自行設(shè)計自行設(shè)計 附求職信附求職信 文 撰寫求職簡歷撰寫求職簡歷 簡歷簡歷“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”模式模式 個人名錄個人名錄 工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗 求職意向求職意向 教育背景教育背景 獨特專長獨特專長 體驗求職面試體驗求職面試 刁鉆問題如何答？刁鉆問題如何答？ 沒有工作經(jīng)驗，你認(rèn)為自己適應(yīng)我們的要求嗎？ 為什么你讀外語專

6、業(yè)，卻來申請做會計？ 你穿的西裝好像質(zhì)地不怎么樣？ 你現(xiàn)在化的濃妝不適合我們的工作要求？ 體驗求職面試體驗求職面試 面試應(yīng)注意的面試應(yīng)注意的“六個禮貌六個禮貌” 1、千萬準(zhǔn)時赴約；、千萬準(zhǔn)時赴約； 2、尊重接待人員；、尊重接待人員； 3、舉止彬彬有禮；、舉止彬彬有禮； 4、講究談話禮儀；、講究談話禮儀； 5、把握適時告辭；、把握適時告辭； 6、及時致信道謝。、及時致信道謝。 體驗求職面試體驗求職面試 問及薪酬福利，把握應(yīng)答技巧問及薪酬福利，把握應(yīng)答技巧 聰明報價四原則：聰明報價四原則： 第一：把握時機；第一：把握時機； 第二：把握心態(tài)；第二：把握心態(tài)； 第三：把握言語；第三：把握言語； 第四：

7、把握尺度。第四：把握尺度。 體驗求職面試體驗求職面試 1、時刻不忘展現(xiàn)自己的學(xué)識水平；、時刻不忘展現(xiàn)自己的學(xué)識水平； 應(yīng)應(yīng)答答面面試試問問題題六六個個原原則則 2、說明你的綜合素質(zhì)，適合你應(yīng)聘的崗、說明你的綜合素質(zhì)，適合你應(yīng)聘的崗位要求；位要求； 3、談及愛好要聯(lián)系職位，展示職業(yè)能力、談及愛好要聯(lián)系職位，展示職業(yè)能力和人格；和人格； 4、要讓對方感到你非常了解這個行業(yè)和、要讓對方感到你非常了解這個行業(yè)和單位；單位； 5、要說明你來貴公司應(yīng)聘，是為了更崇、要說明你來貴公司應(yīng)聘，是為了更崇高的目標(biāo)，而不是為了自己；高的目標(biāo)，而不是為了自己； 6、要說明你非常熱愛這份工作。、要說明你非常熱愛這份工作

8、。 體驗求職面試體驗求職面試 把握面試考察十大要素把握面試考察十大要素 1、人格品質(zhì)；、人格品質(zhì)； 2、領(lǐng)導(dǎo)潛能；、領(lǐng)導(dǎo)潛能； 3、應(yīng)聘動機；、應(yīng)聘動機； 4、事業(yè)目標(biāo)；、事業(yè)目標(biāo)； 5、創(chuàng)新能力；、創(chuàng)新能力； 6、個人成熟程度及經(jīng)歷；、個人成熟程度及經(jīng)歷； 7、應(yīng)對能力、機智、緊急反應(yīng)能力；、應(yīng)對能力、機智、緊急反應(yīng)能力； 8、推理、分析和判斷能力；、推理、分析和判斷能力； 9、學(xué)業(yè)成績及就讀學(xué)校的聲望；、學(xué)業(yè)成績及就讀學(xué)校的聲望； 10、獨特專長和職業(yè)資格教育狀況。、獨特專長和職業(yè)資格教育狀況。 體驗求職面試體驗求職面試 用人單位不希望應(yīng)聘者有的缺點用人單位不希望應(yīng)聘者有的缺點 1、儀容不

9、整、衣著不佳、態(tài)度不良；、儀容不整、衣著不佳、態(tài)度不良； 2、缺乏自我表達能力；、缺乏自我表達能力； 3、在聽取招聘人員談話時，不能掌握重點；、在聽取招聘人員談話時，不能掌握重點； 4、不懂得普通禮儀，舉止粗魯；、不懂得普通禮儀，舉止粗魯； 5、自我表現(xiàn)沒有自信、沒有興趣、沒有熱忱；、自我表現(xiàn)沒有自信、沒有興趣、沒有熱忱； 6、說話過于自負，信口開河，目中無人；、說話過于自負，信口開河，目中無人； 7、推銷自身顯得太過火；、推銷自身顯得太過火； 8、有意躲避、欺瞞，態(tài)度不誠實，說話拖泥帶水。、有意躲避、欺瞞，態(tài)度不誠實，說話拖泥帶水。 體驗求職面試體驗求職面試 回答問題四原則回答問題四原則 注

10、意傾聽招聘者對應(yīng)聘動機的提問注意傾聽招聘者對應(yīng)聘動機的提問 不必猜測提問問題的標(biāo)準(zhǔn)答案不必猜測提問問題的標(biāo)準(zhǔn)答案 回答問題的方式比結(jié)果更重要回答問題的方式比結(jié)果更重要 伺機提問招聘者伺機提問招聘者 路路 掌握求職途徑掌握求職途徑 母校就業(yè)母校就業(yè) 各招聘會各招聘會 職介機構(gòu)職介機構(gòu) 朋友介紹朋友介紹 親屬介紹親屬介紹 投放簡歷投放簡歷 求求 職職 途途 徑徑 知知 多多 少少 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘 公司人員公司人員 創(chuàng)意應(yīng)聘創(chuàng)意應(yīng)聘 招聘廣告招聘廣告 路路 掌握求職途徑掌握求職途徑 網(wǎng)上求職五大陷阱網(wǎng)上求職五大陷阱 公布過期或虛構(gòu)的職位空缺公布過期或虛構(gòu)的職位空缺 急聘、大量招聘字眼急聘、大量招聘

11、字眼 頭銜裝飾頭銜裝飾 長年累月刊登廣告長年累月刊登廣告 高薪誘惑高薪誘惑 路路 掌掌 握握 求求 職職 途途 徑徑 拔高待遇，誘人入套拔高待遇，誘人入套 謊報職務(wù)，吸引就業(yè)謊報職務(wù)，吸引就業(yè) 含糊其辭，另有圖謀含糊其辭，另有圖謀 聲稱用人，實為中介聲稱用人，實為中介 招招 聘聘 廣廣 告告 有有 騙騙 局局 制定求職計劃制定求職計劃 求求 職職 的的 心心 理理 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 自身素質(zhì)的提高自身素質(zhì)的提高 自信人生一百年自信人生一百年 創(chuàng)新魅力創(chuàng)新魅力 把握第一次把握第一次 正確運用才智正確運用才智 審時度勢審時度勢 推銷自己推銷自己 擺正心態(tài)擺正心態(tài) 制定求職計劃制定求職計劃 制制 定定 求

12、求 職職 計計 劃劃 的的 步步 驟驟 個人條件分析個人條件分析 前期必要準(zhǔn)備前期必要準(zhǔn)備 就業(yè)環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境分析 詳細指標(biāo)制定詳細指標(biāo)制定 制定求職目標(biāo)制定求職目標(biāo) 提出實施方法提出實施方法 制定求職策略制定求職策略 選擇求職途徑選擇求職途徑 好工作的八大指標(biāo)好工作的八大指標(biāo) 公司形象好公司形象好 培訓(xùn)機會多培訓(xùn)機會多 出眾的同事出眾的同事 優(yōu)厚的薪水和福利優(yōu)厚的薪水和福利 開明的管理開明的管理 發(fā)展前景好發(fā)展前景好 評估晉升機會多評估晉升機會多 與公司文化投合與公司文化投合 贈贈 應(yīng)應(yīng) 屆屆 畢畢 業(yè)業(yè) 生生 的的 八八 條條 求求 職職 箴箴 言言 告訴每一個人你的目標(biāo)和想做的事；告訴

13、每一個人你的目標(biāo)和想做的事； 不要害怕面試，最壞的可能就是不要害怕面試，最壞的可能就是“不不”； 沒有完美的面試答案，考察理智談話；沒有完美的面試答案，考察理智談話； 不要擔(dān)心你的言談舉止，自然就好；不要擔(dān)心你的言談舉止，自然就好； 雇主想要的是聰明并有求知欲的人；雇主想要的是聰明并有求知欲的人； 你必須有始有終，決不能半途而廢；你必須有始有終，決不能半途而廢； 尊敬秘書，他們擁有真正的權(quán)利；尊敬秘書，他們擁有真正的權(quán)利； 大量發(fā)放簡歷，不是好的求職方法。大量發(fā)放簡歷，不是好的求職方法。 國家人力資源開發(fā)兩大體系國家人力資源開發(fā)兩大體系 學(xué)歷文憑制度學(xué)歷文憑制度 學(xué)科分類和學(xué)科教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類

14、和學(xué)科教育標(biāo)準(zhǔn) 國家職業(yè)資格制度國家職業(yè)資格制度 職業(yè)分類和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 普通學(xué)校教育和成人教育普通學(xué)校教育和成人教育 職業(yè)學(xué)校教育和成人培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校教育和成人培訓(xùn) 學(xué)歷文憑考試學(xué)歷文憑考試 學(xué)歷文憑證書學(xué)歷文憑證書 職業(yè)技能鑒定職業(yè)技能鑒定 職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書 國家人力資源開發(fā)兩大體系相互銜接與溝通國家人力資源開發(fā)兩大體系相互銜接與溝通 “ 一體兩翼三結(jié)構(gòu)一體兩翼三結(jié)構(gòu)”的教育模式的教育模式 專專外語外語 業(yè)業(yè)電腦電腦 素質(zhì)素質(zhì) 知識知識 能力能力 大學(xué)生應(yīng)樹立擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀大學(xué)生應(yīng)樹立擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀 抉擇是人基本的本能，擇業(yè)是大抉擇是人基本的本能，擇業(yè)是

15、大學(xué)生樹立從業(yè)思想的指路燈！前學(xué)生樹立從業(yè)思想的指路燈！前途何去何從，你從這里開始？途何去何從，你從這里開始？ 用人單位歡迎誰？用人單位歡迎誰？ 一是思想政治素質(zhì)高；一是思想政治素質(zhì)高； 二是有事業(yè)心和責(zé)任感；二是有事業(yè)心和責(zé)任感； 擇業(yè)觀擇業(yè)觀 三是有吃苦精神；三是有吃苦精神； 四是基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高；四是基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高； 五是懂專業(yè)、會管理、善交際、通行業(yè)；五是懂專業(yè)、會管理、善交際、通行業(yè)； 敢問路在何方？路在腳下！敢問路在何方？路在腳下！ 就業(yè)觀就業(yè)觀 國企國企 季節(jié)季節(jié) 外企外企 兼職兼職 私企私企 派遣派遣 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè) 短期短期 臨時臨時 遠程遠程 創(chuàng)業(yè)觀

16、創(chuàng)業(yè)觀 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的品質(zhì)和素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的品質(zhì)和素質(zhì) 創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)創(chuàng)業(yè)者品質(zhì) 誠信誠信把握機遇把握機遇創(chuàng)新創(chuàng)新務(wù)實務(wù)實終終身學(xué)習(xí)身學(xué)習(xí)勤奮勤奮領(lǐng)導(dǎo)才能領(lǐng)導(dǎo)才能執(zhí)著執(zhí)著直直覺覺冒險冒險 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì) 創(chuàng)造性思維素質(zhì)創(chuàng)造性思維素質(zhì) 經(jīng)濟與管理素質(zhì)經(jīng)濟與管理素質(zhì) 法律意識和素質(zhì)法律意識和素質(zhì) 修養(yǎng)與心理素質(zhì)修養(yǎng)與心理素質(zhì) 大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育大學(xué)生創(chuàng)新能力的培育 創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的背景創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的背景 創(chuàng)新是一個永恒的主題。人類社會發(fā)展史就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的 歷史，創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一 個主要動力。 “創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”江澤民 創(chuàng)新創(chuàng)造能力

17、 交流表達能力 數(shù)字演算能力 與人合作能力 自我提高能力 解決問題能力 信息處理能力 外語應(yīng)用能力 您具備哪幾個能力 能力本位 創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的意義創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的意義 創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的意義創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的意義 增強創(chuàng)新意識增強創(chuàng)新意識 激發(fā)創(chuàng)新欲望激發(fā)創(chuàng)新欲望 訓(xùn)練創(chuàng)新思維訓(xùn)練創(chuàng)新思維 掌握創(chuàng)新方法掌握創(chuàng)新方法 捕捉創(chuàng)新設(shè)想捕捉創(chuàng)新設(shè)想 開發(fā)創(chuàng)新精神開發(fā)創(chuàng)新精神 提升創(chuàng)新能力提升創(chuàng)新能力 與與 時時 俱俱 進進 時時 代代 主主 旋旋 律律 開開 拓拓 創(chuàng)創(chuàng) 新新 樂于創(chuàng)新樂于創(chuàng)新 善于創(chuàng)新善于創(chuàng)新 勇于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新 創(chuàng)創(chuàng) 新新 創(chuàng)新創(chuàng)新 思思 維維 創(chuàng)創(chuàng) 新新 核心技能核心技能 應(yīng)

18、應(yīng) 用用 創(chuàng)創(chuàng) 新新 方法創(chuàng)新方法創(chuàng)新 創(chuàng)新創(chuàng)新 創(chuàng)造創(chuàng)造 發(fā)明發(fā)明 發(fā)明發(fā)明 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造創(chuàng)造 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)新創(chuàng)新 未來需要什么樣的大學(xué)生未來需要什么樣的大學(xué)生 未來社會需要知識型人才未來社會需要知識型人才 未來社會需要復(fù)合型人才未來社會需要復(fù)合型人才 未來社會需要社會型人才未來社會需要社會型人才 未來社會需要創(chuàng)業(yè)型人才未來社會需要創(chuàng)業(yè)型人才 面面 試試 中中 的的 常常 見見 問問 題題 告訴我有關(guān)你自己的情況？告訴我有關(guān)你自己的情況？ 你為什么申請這項工作？你為什么申請這項工作？ 你了解這項工作和這個公司嗎？你了解這項工作和這個公司嗎？ 你對工作的期望是什么？你對工作的期望是什么？ 談?wù)勱P(guān)于你自己的現(xiàn)狀？談?wù)勱P(guān)于你自己的現(xiàn)狀？ 你主要的特長是什么？你主要的特長是什么？ 你最喜歡什么類型的工作？你最喜歡什么類型的工作？ 你為什么希望上我們這個公司？你為什么希望上我們這個公司？ 你最大的缺點是什么？你最大的缺點是什么？ 這些年來你最大的成就是什么？這些年來你最大的成就是什么？