人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)_第十一章_鹽、化肥_單元測(cè)試卷（有答案）

1、.人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一章 鹽 化肥 單元測(cè)試卷學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_ 考號(hào)：_ 一、 選擇題 此題共計(jì) 15 小題 ，每題 2 分 ，共計(jì)30分 ， 1. 珍珠放入稀鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，那么珍珠中含有 A.H+B.SO42-C.CO32-D.OH- 2. 患有消化系統(tǒng)疾病的人，在做腸鏡檢查之前要排空腸胃內(nèi)的雜物，常用一種叫做硫酸鎂的藥品，該物質(zhì)屬于 A.氧化物B.酸C.堿D.鹽 3. 某同學(xué)欲一次性鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種肥料，他應(yīng)參加足量的 A.NaOHB.Ca(OH)2C.AgNO3D.HCl 4. 化肥中的氮肥

2、很多是銨鹽將硫酸銨和氫氧化鈣混合后放入試管加熱，用潮濕的紅色石蕊試紙放在試管口，潮濕紅色石蕊試紙會(huì)變藍(lán)色，這是檢驗(yàn)銨鹽的方法上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 A.氨氣呈堿性 B.氨氣比空氣輕C.能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色就是氨氣 D.銨鹽能和堿反響放出氨氣 5. 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)有以下四個(gè)步驟：固體食鹽的洗滌；粗鹽的溶解；濾液蒸發(fā)；過濾其操作的正確順序是 A.B.C.D. 6. 為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、S042-等離子，可將粗鹽溶于水后進(jìn)展如下操作：參加適量鹽酸，加過量NaOH溶液，加過量Na2CO3溶液，加過量BaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶以下操作順序合理的是 A.B.C.D.

3、60;7. 以下關(guān)于物質(zhì)用處的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A.用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵時(shí)生成的酸，并使饅頭變得疏松多孔B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰來改進(jìn)酸性土壤C.建筑上常用大理石來裝飾D.因?yàn)榛屎娃r(nóng)藥能使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量使用它也有益無害 8. 某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：對(duì)此粉末成分判斷正確的選項(xiàng)是 A.該粉末一定是碳酸鈣 B.該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉C.該粉末一定是一種堿 D.該粉末中一定只含有碳酸根離子 9. X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶溶液發(fā)生反響均生成白色沉淀那么X可能是以下哪種物質(zhì)的溶液 A.HNO3B.HClC

4、.BaCl2D.NaOH 10. 小明查資料知道粗鹽含有難溶于水的雜質(zhì)泥沙及溶于水雜質(zhì)CaCl2、MgCl2、Na2SO4，他利用所掌握的知識(shí)進(jìn)展粗鹽提純，使用步驟有溶解加適量鹽酸參加足量NaOH溶液參加足量Na2CO3溶液參加足量BaCl2溶液蒸發(fā)結(jié)晶過濾那么他的正確步驟順序是 A.B.C.D. 11. 以下做法正確的選項(xiàng)是 A.用稀鹽酸去除熱水瓶壁的水垢 B.用鐵桶配制并存放波爾多液C.硫酸銨與草木灰混合施用 D.用氫氧化鈉改進(jìn)酸性土壤 12. 以下有關(guān)鹽的用處中，表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) B.碳酸鈉用于造紙、紡織C.碳酸鈣用于配制波爾多液

5、D.氯化鈉用于配制生理鹽水 13. 廚房里有自來水、白酒、精鹽、碳酸鈉粉末、食醋、蠟燭、火柴、玻璃杯等用品，利用廚房的這些用品無法完成的小實(shí)驗(yàn)是     A.鑒別自來水和白酒B.鑒別精鹽和碳酸鈉粉末C.測(cè)試食醋的pHD.驗(yàn)證二氧化碳可以滅火 14. 以下各組中的兩種物質(zhì)，能發(fā)生反響，但無明顯反響現(xiàn)象的是 A.硫酸鉀溶液和燒堿溶液 B.硝酸鎂溶液和氯化鉀溶液C.鹽酸和氫氧化鈉溶液 D.石灰水和純堿溶液 15. 合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染以下有關(guān)化肥的說法不正確的選項(xiàng)是 A.為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 B.不能

6、將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C.KNO3是一種常用的復(fù)合肥料 D.提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用 二、 多項(xiàng)選擇題 此題共計(jì) 5 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì)15分 ， 16. ：大多數(shù)碳酸鹽難溶于水，但雨水、河水中溶有CO2后，就會(huì)與土壤、巖石中的CaCO3、MgCO3等反響生成可溶的碳酸氫鹽進(jìn)入水中大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì)，即CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2以下說法正確的選項(xiàng)是 A.向澄清石灰水中不斷地通入CO2，最終一定會(huì)有白色沉淀生成B.用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉C.向氯化鈣溶液中通入足量的CO2，一定沒有

7、沉淀D.在一定溫度下，向一定量的飽和的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2，有少量碳酸氫鈉固體因溶解不了而析出，說明一樣條件下，碳酸鈉的溶解度比碳酸氫鈉的溶解度大 17. 以下物質(zhì)之間能發(fā)生復(fù)分解反響的是 A.氧化鐵和稀硫酸B.氯化鈉和碳酸鉀溶液C.碳酸鈣和稀鹽酸D.鐵與稀硫酸 18. 以下說法正確的選項(xiàng)是 A.酸的水溶液中一定有氫離子 B.堿中一定含有氫元素C.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 D.非金屬氧化物一定是酸性氧化物 19. 以下說法合理的是 A.鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 B.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制農(nóng)藥波爾多液C.硝酸鉀和硝酸銨都屬于復(fù)合肥 D.用小蘇打可以

8、治療胃酸過多癥 20. 某農(nóng)技站待售的化肥有氯化鉀(KCl)、硝酸銨(NH4NO3)、尿素CO(NH2)3，其中缺少的肥料品種是 A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥 三、 填空題 此題共計(jì) 3 小題 ，每題 4 分 ，共計(jì)12分 ， 21. 現(xiàn)有三包失去標(biāo)簽的化肥A、B、C，它們可能是氯化鉀、氯化銨、磷礦粉各取它們少許做以下實(shí)驗(yàn)觀察顏色，A、B都是晶體，C顯灰白色在A、B中加熟石灰攪拌，B有刺激性氣味的氣體放出，A沒有 1A、B、C分別是什么？_、_、_ (2)張大爺種植的豆苗菜，葉色偏黃，眼見收益受損，為挽回?fù)p失，你建議張大爺目前施加_從鑒別出的化肥中選擇填寫22. “我愛生活，我

9、愛化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后，打算利用空氣制取化學(xué)肥料，其流程如下圖： (1)利用空氣制得N2和O2屬于_填“物理或“化學(xué)變化 2I中參加的單質(zhì)甲為氫氣，請(qǐng)寫出I中的化學(xué)反響方程式_ 3II的化學(xué)反響方程式為2NH3+3O2=催化劑NO+NO2+3X，那么X的化學(xué)式是_ 4III中，存在兩個(gè)反響，HNO3是唯一產(chǎn)物其中一個(gè)是：4NO+3O2+2H2O=4HNO3，另一個(gè)是二氧化氮、氧氣和水反響生成硝酸，請(qǐng)寫出此反響的化學(xué)反響方程式_ (5)通過HNO3制得的化學(xué)肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀，請(qǐng)寫出一種鑒別這兩種化學(xué)肥料的物質(zhì)_填化學(xué)式23. 人體中鐵元素主要存在于血液中，是血紅蛋白的成分，能幫

10、助氧氣的運(yùn)輸假如體內(nèi)缺鐵會(huì)引起貧血如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的藥品標(biāo)簽請(qǐng)答復(fù)： (1)富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于_元素填“常量或“微量； (2)富馬酸亞鐵由_種元素組成，其中C、H元素的質(zhì)量比為_； (3)富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，假設(shè)每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，那么攝入鐵元素的質(zhì)量為_mg 四、 解答題 此題共計(jì) 2 小題 ，每題 6 分 ，共計(jì)12分 ， 24. 右圖是檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)答復(fù)以下問題： (1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，液體藥品B的名稱，并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完好； (2)假設(shè)雞蛋殼中含有碳酸根離子，右側(cè)裝置內(nèi)你能觀察到的現(xiàn)象是_

11、60;25. 根據(jù)下表中左欄所列化肥的性質(zhì)，從以下使用本卷須知中選擇適宜的選項(xiàng)可選多項(xiàng)，將其序號(hào)填入下表的右欄中性質(zhì)使用本卷須知碳酸氫銨碳銨易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣在土壤中不殘留有害物質(zhì)硝酸銨硝銨易溶于水，受熱易分解，遇堿時(shí)放出氨氣，在高溫或受猛烈撞擊時(shí)易爆炸觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒

12、看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗

13、讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。硫酸銨硫銨易溶于水，吸濕性小，常溫穩(wěn)定，遇堿時(shí)放出氨氣長(zhǎng)期使用，會(huì)使土壤酸化、板結(jié)硫酸鉀易溶于水，長(zhǎng)期使用，會(huì)使土壤酸化、板結(jié)A貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉B不要與堿性物質(zhì)混放或混用C不能與易燃物

14、質(zhì)混在一起；結(jié)塊時(shí)，不要用鐵錘砸碎D不宜長(zhǎng)期施用 五、 實(shí)驗(yàn)探究題 此題共計(jì) 4 小題 ，共計(jì)31分 ， 26.7分 糧食和人類生存開展親密相關(guān)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，答復(fù)以下問題： (1)農(nóng)作物生長(zhǎng)過程張，需求量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是_填一種元素名稱 (2)農(nóng)作物合適在_的土壤中生長(zhǎng)，假如土壤呈酸性可參加適量的_來中和其酸性 (3)請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論 (4)請(qǐng)你說出化肥過度施用產(chǎn)生的不良影響：_27.8分 廚房中有一包無

15、標(biāo)識(shí)的白色粉末，經(jīng)初步認(rèn)定要能是氯化鈉，碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種，小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)展了探究【查閱資料】碳酸鈉的俗稱、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于_選填“酸、“堿、“鹽，都能溶于水，且水溶液都呈堿性【實(shí)驗(yàn)探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展探究 (1)請(qǐng)完成表中空格；(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_寫出一個(gè)即可，實(shí)驗(yàn)步驟3中白色深沉的成分是_填寫化學(xué)式 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是2取少量溶液，滴加稀鹽酸 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要

16、求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 3取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀 【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成，經(jīng)老師指導(dǎo)后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，那么該白色粉末是_唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，

17、這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏

18、?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。28. 8分 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他認(rèn)為這些白色固體可能已不是NaOH，而是其他物質(zhì)了，為此他展開了探究提出問題盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色固體不是NaOH，可能是其他物質(zhì)猜測(cè)假設(shè)查閱資料得知，NaOH溶液露置于空氣中易吸收CO2而變質(zhì)，但無明顯現(xiàn)象，由此假

19、設(shè)瓶口的白色固體為碳酸鈉實(shí)驗(yàn)探究請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成探究活動(dòng)步驟編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論第1步  第2步   29.8分春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開啟了，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去(1)試舉出防止水污染的詳細(xì)措施寫一條即可(2)試寫出一個(gè)有水生成的分解反響(3)水是常用的溶劑盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理如何證實(shí)白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？(4)假如用裝滿水的如圖裝置搜集氫氣，那么氫氣應(yīng)從_端填“A或“B 進(jìn)入裝置中假如用如圖裝置枯燥氧

20、氣，那么裝置中應(yīng)裝入的液體為_；氧氣應(yīng)從_端填“A或“B進(jìn)入裝置中(5)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法有多種實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50g，加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)為止，冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量為3.58g求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？答案1. C2. D3. B4. D5. C6. B7. D8. B9. C10. C11. A12. C13. C14. C15. A16. BC17. AC18. AB19. BD20. BD21. 氯化鉀氯化銨磷礦粉氯化銨22. 物理N2+3H2=一定條件2NH3H2O4NO2+O2+2H2O=4HNO3Ca(OH)223

21、. 微量424:16624. (1)(2)澄清石灰水中導(dǎo)管口冒氣泡，澄清石灰水變白色渾濁25. (1)(2)(1)(2)(3)(2)(4)(4)26. 氮中性或接近中性熟石灰(3)其他合理答案均得分實(shí) 驗(yàn) 方 法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論分別取少量?jī)煞N化肥于兩支試管中，然后再參加熟石灰，加熱聞到刺激性氨味的是NH4Cl，無味的是K2SO4會(huì)造成水體污染土壤污染和土壤板結(jié)27. 解：查閱資料碳酸鈉和碳酸氫鈉都是由金屬和酸根組成的，屬于鹽實(shí)驗(yàn)探究(1)氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞變色；碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反響能放出二氧化碳?xì)怏w、與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀所以，填表如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1取少量溶液，滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是氯化鈉2取少量溶液，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末是碳酸鈉或碳酸氫鈉3取少量溶液，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀白色粉末是碳酸鈉或碳酸氫鈉Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CaCO3NaHCO328. 解：