信息安全網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例(一中郭麗娟)(20210929212333)

1、信息平安網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例 一中郭麗娟 ?信息平安?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)公主嶺一中 郭麗娟一、本課的地位、作用?信息平安?是?信息技術(shù)?第二章第二節(jié)中的第五個(gè)問(wèn)題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng) 用，計(jì)算機(jī)病毒和黑客成為威脅計(jì)算機(jī)平安的主要因素。本節(jié)課，主要是利用“百度搜 索引擎，通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手到網(wǎng)上搜索，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒的防范知識(shí)。二、學(xué)情分析高中一年級(jí)學(xué)生，對(duì)于信息技術(shù)具有濃厚的興趣，掌握了根本的上網(wǎng)搜索技巧，體會(huì) 到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在生產(chǎn)生活中發(fā)揮的重要作用，但是計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)還不強(qiáng)。 三、 教學(xué)目標(biāo)。1 、知識(shí)與技能：1通過(guò)上網(wǎng)搜索，了解計(jì)算機(jī)病毒的定義； 2通過(guò)搜索和展示大量的計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作案例

2、，學(xué)會(huì)判斷計(jì)算機(jī)是否中毒； 3從網(wǎng)上搜索到具體的計(jì)算機(jī)病毒防治方法。 2 、過(guò)程與方法：通過(guò)網(wǎng)上搜索和交流展示 ,了解計(jì)算機(jī)病毒的危害，提高信息平安意識(shí)。 3 、情感態(tài) 度價(jià)值觀：辨證地看待網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)社會(huì)開(kāi)展和日常生活的影響，正確地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī) 道德標(biāo)準(zhǔn)。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1 、重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的定義及其防治方法。 2 、難點(diǎn)：判斷計(jì)算機(jī)是否中毒。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把“自主學(xué)習(xí)動(dòng)手嘗試的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采 用小組交流、直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，自己動(dòng)手到 網(wǎng)上搜索相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)小組交流，觀看示范來(lái)進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，從

3、知識(shí)到能力再 到情感得到提高和升華。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1 、教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室2 、資源：多媒體課件、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源七、教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情景，引入主旨從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用入手，調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)搜索的水平；接著從另一個(gè)角度提出，就 在我們享受著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的便捷與快樂(lè)時(shí)，一個(gè)“幽靈殺手也隨之出現(xiàn)了它就是 計(jì)算機(jī)病毒，引出本節(jié)課的主旨。讓學(xué)生利用“百度搜索引擎，找到?超級(jí)強(qiáng)悍的電腦病毒?視頻，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí) 情景之中，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。1二步步引導(dǎo)，探究合作第一步：在學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，引起學(xué)生質(zhì)疑，什么才是真正的計(jì)算機(jī) 病毒呢？人們?yōu)槭裁匆幹扑?？第二步：讓學(xué)生利用“百度搜索計(jì)算

4、機(jī)病毒的定義，并對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行甄別和分析。 從而，使學(xué)生的思維隨著老師的引導(dǎo)不斷活潑起來(lái)，一步一步地加深了對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn) 識(shí)。第三步：為了進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，老師進(jìn)行課堂調(diào)查：同學(xué)們?cè)谄匠Ｊ褂秒娔X的 過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)計(jì)算機(jī)病毒??？通過(guò)調(diào)查討論，并通過(guò)學(xué)生自己講述親身經(jīng)歷，讓更多的同學(xué)喚起對(duì)本課內(nèi)容的重視。第四步：由于學(xué)生用語(yǔ)言描述的計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作并不直觀，很多同學(xué)無(wú)法直接想象出 來(lái)，急于一看究竟。這時(shí)，老師適時(shí)加以引導(dǎo)，問(wèn)大家想不想親眼看一下計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作 時(shí)的真實(shí)情景？同學(xué)歡呼雀躍，急于一睹為快。1 老師給學(xué)生提供一些病毒的名稱，讓學(xué)生利用“百度搜索找到相關(guān)視頻。2 老師為學(xué)生提供相

5、關(guān)的網(wǎng)址，讓學(xué)生到網(wǎng)站上去觀看病毒的視頻及圖片介紹。 過(guò)這些操作，學(xué)生的好奇心得到了滿足，體驗(yàn)更加深刻。第五步：讓學(xué)生到網(wǎng)上搜索更多的計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作時(shí)的表現(xiàn)，并進(jìn)行小組交流。使學(xué) 生在愉快的討論中，輕松地掌握計(jì)算機(jī)病毒的判斷方法。第六步：在學(xué)生學(xué)會(huì)了判斷電腦是否中毒，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒感到恐懼和無(wú)助的時(shí)機(jī)下， 老師水到渠成地引出計(jì)算機(jī)病毒的防治局部，并讓學(xué)生自己到手到網(wǎng)上搜索計(jì)算相關(guān)的防 治知識(shí)。第七步：學(xué)生通過(guò)自己在網(wǎng)上的搜索，掌握了許多計(jì)算機(jī)病毒的防治知識(shí)。這時(shí)要告 訴學(xué)生：計(jì)算機(jī)病毒和反病毒之間的較量還在繼續(xù)，要想遠(yuǎn)離病毒，最根本的是要讓遵守 計(jì)算機(jī)道德標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生通過(guò)“百度搜索?全國(guó)青少年網(wǎng)

6、絡(luò)文明公約?的內(nèi)容。通過(guò)師生共同觀看動(dòng) 畫(huà)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生在情感和價(jià)值觀方面得到觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這種層層遞進(jìn)的教學(xué)，以及學(xué)生自己在網(wǎng)上的搜索、探究和交流合作，課堂教學(xué) 連貫而清晰，學(xué)生在各種情景、各種事例和作品中，思維得到了啟發(fā)、認(rèn)識(shí)得到了提高， 感受也更加真實(shí)深刻，學(xué)習(xí)興趣得到了最大程度的激發(fā)。 三穩(wěn)固練習(xí)，體驗(yàn)成功為了穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)又節(jié)約課堂時(shí)間，老師用幻燈片精心設(shè)計(jì)了三道選擇題，內(nèi) 容涉及到了計(jì)算機(jī)病毒的實(shí)質(zhì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、計(jì)算機(jī)病毒的防治等方面。如果學(xué)生回 答正確，幻燈片上就會(huì)用紅色醒目地顯示出答案，并伴以熱烈的掌聲。學(xué)生從中體驗(yàn)到成 功和快樂(lè)，記憶會(huì)更深刻。 四任務(wù)驅(qū)動(dòng)，拓展提高給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生自己到網(wǎng)上搜索有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的文字、圖片、聲音、視頻 等素材，并做出一份電子板報(bào)或宣傳畫(huà)。提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn) 識(shí)和理解，使課堂3八、總結(jié)與反思由于在課堂教學(xué)過(guò)程中有效地利用了“百度搜索引擎，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行了大量