畢業(yè)論文-工作周志VIP

1、畢業(yè)論文-工作周志畢業(yè)設計（論文）工作周志設計（論文）題目 高性能企業(yè)園區(qū)網(wǎng)的設計與組建姓名：另U：專業(yè)：網(wǎng)絡工程指導教晅指導教師職稱： _1 . “畢業(yè)設計（論文）工作周志”是學生畢業(yè)設計工作的完整記 錄，也是對教師指導畢業(yè)設計工作的記載。是考核學生和教師畢業(yè)設 計工作的基本依據(jù)之一。2 .周志中的“畢業(yè)設計任務進展情況記錄”由學生本人填寫。學生 應對在畢業(yè)設計過程中取得的成果、遇到的問題、查閱的資料、工作 進展等情況認真填寫。除記載工作過程外，也可對學生撰寫論文提供 基礎資料。3 . “指導教師意見”由指導教師根據(jù)學生情況填寫，應對學生前 一段工作提出意見，并提出進一步工作目標，督促學生按

2、計劃完成規(guī) 定的任務。4 . “畢業(yè)設計（論文）工作周志”在畢業(yè)設計期間由學生保管， 每周在與指導老師見面前填寫好并攜帶到老師處交指導老師審閱并填 寫意見。5 .在校外進行畢業(yè)設計的學生，每周填寫好周志后由校外指 導老師填寫意見并簽字，同時將電子稿（電子稿周志在校園網(wǎng)下載） 通過電子郵件以附件的形式發(fā)給校內指導教師。 校內指導教師寫出 指導意見后，通過電子郵件將該文件（含學生填寫部分）以附件的 形式發(fā)還給學生，學生要將該附件下載存儲成一個文件，每周單獨存 儲。6 .學生在答辯前，按指定時間將“畢業(yè)設計（論文）工作周志”和 畢業(yè)論文等資料交答辯委員會。校外進行畢業(yè)設計的學生除上交周志 外，還要將

3、和校內指導教師的通信文件提交一份拷貝。7 .畢業(yè)設計工作完成后，各系（教研室）應將“畢業(yè)設計（論文）工作周志”作為畢業(yè)設計資料之一予以整理歸檔。（該頁印制在封二上）11月23日11月29日畢 業(yè) 設 計 進 展 情 況 記查閱企業(yè)網(wǎng)絡搭建相關資料，了解企業(yè)的管理和運營模式，了解企業(yè)是如 何通過計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)企業(yè)信息化。指 導 教 師見進度安排基本合理，工作內容較為充實。工作周志內容稍少，需進一步充 實。指導教師簽字：11月30日一12月6日畢 業(yè) 設 計 進 展 情 況 記本周繼續(xù)完成對企業(yè)網(wǎng)絡設計的資料搜集，了解企業(yè)網(wǎng)絡搭建過程中將會 遇到的問題，并查找解決方法，爭取在畢設中解決這些同題，搭

4、建一個較為完整 的企業(yè)網(wǎng)絡。指 導 教 師懸該生較好地完成了本周工作。指導教師簽字：第3周12月7日12月13日計本周繼續(xù)查找企業(yè)園區(qū)網(wǎng)絡搭建的相關資料，通過了解一些企業(yè)網(wǎng)絡的實例 進 了解目前企業(yè)網(wǎng)絡的設計方案，并整理歸納資料。與畢業(yè)設計的方案進行對比，關注功能實現(xiàn)的不足之處，遇到不了解的技術查閱資料學習。展進度安排基本合理，工作內容較為充實。具體模塊劃分需進一步細化。教指導教師、師簽字:本周對本設計的目標以及功能進行了深入的分析，并調研查看企業(yè)網(wǎng)絡搭建 的實例，理解如何實現(xiàn)各功能模塊，構思本設計需要實現(xiàn)的各功能模塊。下周將繼續(xù)了解目前一些中小型企業(yè)的網(wǎng)絡設計方案，明確要實現(xiàn)的各 個模塊的功

5、能，并進入設計的總體設計階段。況 記 指 導該生按時完成了本周工作，工作周志內容較為完整，工作內容較為充實。教師師簽字:指導教第5周2月22日2月28日善,本周對畢設進行總體設計，對總體設計的細節(jié)地方進行小范圍改進、 明確每個模塊的功能，對模塊的功能進行分工、細化。下周將繼續(xù)總體設計，并對已有的總體設計進行檢查，修改。本周工作完成較好，下周繼續(xù)完成后續(xù)工作。指導教師簽字:第6周2月29日3月7日本周初步完成了總體設計，并對設計進行了全面檢查和修改，盡量考慮到網(wǎng) 絡搭建的各個方面，并根據(jù)對功能的實現(xiàn)，考慮使用合適的技術功能，為下一步進詳細設計做準備。下周將開始對本設計的詳細設計階段，進一步分析針

6、對各個功能模塊選擇取 適合的技術來實現(xiàn)。畢業(yè)設計進展良好，注意遇到問題及時與指導老師溝通。指導教師簽字:本周開始對系統(tǒng)進行詳細設計，對各功能進行了詳細分析，分析功能是否滿 足企業(yè)需求，并對各功能模塊實現(xiàn)的細節(jié)進行了詳細規(guī)劃。下周將進入具體的設計實施階段，根據(jù)企業(yè)的網(wǎng)絡規(guī)劃方案作為實現(xiàn)目標， 在實施中遇到遺忘的技術和配置，及時進行溫習和提高。況 記 指 導注意畢業(yè)設計進度。教師、師簽字:指導教3月14日3月2。日本周開始加快畢業(yè)設計進度，根據(jù)前面的準備工作，確定企業(yè)網(wǎng)絡規(guī)劃方 以及確定各模塊實現(xiàn)的具體細節(jié)和使用技術，對不熟悉的技術查閱資料鞏進固。下周將繼續(xù)進行網(wǎng)絡拓撲圖的配置和實施，并不斷學習使

7、用的技術，通過不 斷修改和完善，使網(wǎng)絡拓撲方案更加健壯和可用。布望在加快畢業(yè)設計工作進度的基礎上，確保畢業(yè)設計質量，切實提圖自身專業(yè)能力。教指導教師、師簽字:4月18日64月24日計本周對網(wǎng)絡拓撲方案進行了完善，統(tǒng)一規(guī)劃了 IP地址，配置相應的路由協(xié)議，測試網(wǎng)絡互通。進下周將進行網(wǎng)絡拓撲圖的最后完善，并不斷學習使用的技術，通過不斷修 展 改和完善，使網(wǎng)絡拓撲方案更加健壯和可用。注意拓撲結構，保持其完整性滿足實際需求。況 記 指 導指導教教師、師簽字:本周對各功能模塊進行了配置，測試是否能正常實現(xiàn)功能，以及查看功能是進 否有不足之處，對于不足的地方思考應該如何修改。下周將繼續(xù)對整個網(wǎng)絡各模塊進行

8、測試，對修改改進的模塊進行優(yōu)化。每完成一個模塊，要進行階段測試，保證完成部分的完整性和正確性。指導教師簽字:第11周5月2日5月8日換。本周主要對不理想的功能進行重新配置,如VRRP網(wǎng)關備份,內外網(wǎng)NAT轉第13周5月9日5月15日下周將繼續(xù)對網(wǎng)絡拓撲進行優(yōu)化改進，及時改進不足地地方。較好的完成了上述工作。師簽字:指導教本周主要對畢設進行測試，對全部拓撲發(fā)現(xiàn)不恰當?shù)牡胤竭M行小幅度調整。以便寫下周將開始著手撰寫畢業(yè)論文，將完成畢設所查閱的資料進行整理,展入論文中。畢業(yè)設計盡快收尾，盡快開始畢業(yè)論文撰寫，以便按時上交畢業(yè)論文初稿。指導教八師簽字:13周5月16日5月22日畢 業(yè) 設 計 進 展 情 況 記本周開始著手畢業(yè)論文的撰寫，并且繼續(xù)對畢業(yè)設計進行修改和完善。下周將對論文進行修改完善，繼續(xù)整理復習資料，準備畢業(yè)設計的驗收和論 文答辯。指 導 教 師、 、畢業(yè)設計論文撰寫格式要規(guī)范，內容要完整。指導教師簽字：第#周5月23日5月29日計本周主要對畢業(yè)論文進行修改完善，整理畢業(yè)設計中所有的資料，復習相關專業(yè)知識，準備畢業(yè)設計的驗收和答辯。進下周將繼續(xù)修改畢業(yè)論文，復習畢業(yè)設計中所用到的相關技術，以及各展技術的原理知識，