幼兒園行為觀察記錄表

1、幼兒行為觀察記錄表姓名 ：熊一鳴年齡：3歲班級(jí) ：小一班性別：男喜好 ：愛(ài)玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片性格 ：任性、開(kāi)朗觀察地點(diǎn)：小一班教室觀察時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)半月幼兒表現(xiàn)：觀察記錄一：開(kāi)學(xué)第二天的早晨，我因有事去了趟門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口一陣的哭鬧，走近一看，原來(lái)是熊一鳴。只見(jiàn)他蹲在地上，雙手緊緊抱住他奶奶的一條腿，邊哭邊鬧的說(shuō)：“我不行，我不行！”他奶奶用力拉他起來(lái)，他就是死抱著那條腿不肯松，哭著說(shuō)：“我們把幼兒園帶回家吧！”聽(tīng)了這話我不由的笑了一下，走過(guò)去試圖拉他入園，沒(méi)想到他力氣那么大，而且往地上賴，手一下子就被掙脫開(kāi)了，于是我提了提氣，一把抱起這個(gè)小胖兒就往教室走。到了教室后，連忙關(guān)好門(mén)再放他下來(lái)，他跑到門(mén)邊

2、又是一陣拍打。拍了一會(huì)發(fā)現(xiàn)還是出不去，就站著大聲的哭起來(lái)了。在上適應(yīng)班的時(shí)候我就知道他很專(zhuān)注于桌面游戲，于是我走過(guò)去安撫他：“熊一鳴，你不是喜歡玩玩具嘛，幼兒園有好多玩具呢，你看！”，我指了指桌面上的積木，他看了看，哭聲小了點(diǎn)的說(shuō)：“我不玩，我要回家”，他站著不動(dòng)。于是拉著他走過(guò)去，把桌上的玩具放他手里，果然，他一拿到玩具就停止了哭鬧，坐下來(lái)認(rèn)真的玩了起來(lái)。觀察記錄二：開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月初，孩子們基本都習(xí)慣了幼兒園的生活，生活習(xí)慣有較大的進(jìn)步。今天上課讓孩子上來(lái)給樹(shù)葉排隊(duì)，我說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友上來(lái)給樹(shù)葉寶寶排排隊(duì)。”熊一鳴就跑到我面前，兩手拍著胸口著急的說(shuō)：“老師，請(qǐng)熊一鳴吧 ! 熊一鳴乖！”我假

3、裝不理他，說(shuō)：“我要請(qǐng)乖寶寶?！彼€是不坐好，淘氣的說(shuō)：“老師，我聽(tīng)話我聽(tīng)話，請(qǐng)熊一鳴吧！”我對(duì)他說(shuō)：“你不聽(tīng)話，聽(tīng)話寶寶應(yīng)該坐到位子上?！彼抢燮?，又問(wèn)了那句總是喜歡掛在嘴邊的話，“奶奶會(huì)來(lái)接我嗎？”我說(shuō)，“你坐好了，奶奶就會(huì)來(lái)接你，老師還請(qǐng)你上來(lái)。”于是他不甘心的去坐好，但還是在座位前站著看我面前的樹(shù)葉。觀察記錄三：今天中午吃的是面條，里面有白菜，香菇，肉絲等一系列的輔助材料。剛把碗端到熊一鳴面前，他就說(shuō)，我不吃菜。我說(shuō)要吃的，白菜營(yíng)養(yǎng)好，蘑菇是小兔最喜歡吃的。他只挑里面的肉絲吃，吃到?jīng)]有了就端著碗說(shuō)：“老師，我還要肉?！蔽艺f(shuō)你把碗里的吃掉了，我就給你好多肉肉。他倔強(qiáng)的說(shuō)，“我不要吃菜

4、，我要肉。”于是我走過(guò)去，端起碗喂他，他就是倔強(qiáng)的不張嘴，我勺子湊到哪邊，他就嘴巴轉(zhuǎn)到另一邊，最后干脆趴在桌上不吃了。于是中飯就吃了一點(diǎn)。觀察記錄四：現(xiàn)在孩子們基本都能自己吃飯，飯吃到差不多時(shí)就開(kāi)始添湯。李阿姨開(kāi)始一個(gè)個(gè)添湯的時(shí)候，熊一鳴就跑來(lái)說(shuō)，“老師我要喝湯，我要好多好多的湯?！蔽铱纯此耐耄埡筒硕紱](méi)怎么動(dòng)，說(shuō)：“你去坐好了先吃，老師會(huì)給你湯的。”他還是在我身邊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的要湯喝，于是我把他帶到座位上給他盛了湯，說(shuō)：“老師現(xiàn)在給你盛了好多的湯，但是你要答應(yīng)老師，要吃的干干凈凈的，吃干凈了老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大橘子。好不好？”他開(kāi)心的說(shuō)： “好剛來(lái)園的時(shí)候很多幼兒都會(huì)哭鬧，但都能聽(tīng)家長(zhǎng)的勸說(shuō)好好

5、地在桌子邊玩玩具，只要家長(zhǎng)陪同一會(huì)兒后，小朋友就不會(huì)哭鬧 了，一周以后哭鬧的現(xiàn)象就減少了很多。其他幼兒表現(xiàn)從這一個(gè)多點(diǎn)月熊一鳴的表現(xiàn)來(lái)看，首先他很愛(ài)受到老師的“”“”幼兒行為評(píng)價(jià)么做，但還是希望通過(guò)鬧脾氣，撒嬌來(lái)得到滿足，可能在家里就 是一直用的這種方法。而得到滿足后，就會(huì)變得更加任性。挑食 的現(xiàn)象很是嚴(yán)重，喜歡用手把不吃的都挑出來(lái)，或者直接耍脾氣 不吃，任是怎么勸、哄、騙都沒(méi)用，只吃自己喜歡的食物。但是幼兒行為 干預(yù)發(fā)現(xiàn)他喜歡吃飯和湯，如果飯里面加點(diǎn)湯汁，他就會(huì)吃的干干凈 凈的，偏愛(ài)豆制品而不是葷菜。點(diǎn)心和零食很會(huì)吃，所以主餐吃 的少也不會(huì)餓。他奶奶說(shuō)在家也是這樣，不吃東西，不過(guò)只要有 湯就

6、會(huì)吃的下。1. 以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話為主，譬如：表?yè)P(yáng)睡的好的小朋友，趙2. 任性的脾氣需要慢慢改，不能急于一時(shí)，即使他一再哭鬧，3. 對(duì)于挑食的現(xiàn)象，需要家長(zhǎng)和老師的一起努力。在家里，不能全部依著他，只吃他喜歡吃的食物，還給他買(mǎi)許多的零食， 而忽略了營(yíng)養(yǎng)搭配，他本來(lái)就是肥胖兒童，這樣只會(huì)增加肥胖程 度。在學(xué)校，需要慢慢的學(xué)會(huì)吃蔬菜，用表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他先嘗 一嘗，只要他肯嘗試，就會(huì)慢慢習(xí)慣。干預(yù)后表現(xiàn)在熊一鳴，雖然有時(shí)候還是像一頭犟牛一樣，但是行為習(xí)慣改善了好多，知道和同伴一起分享玩具，上課也比原來(lái)認(rèn)真多了，任性少了點(diǎn)，可愛(ài)多了點(diǎn)。挑食現(xiàn)象也有所好轉(zhuǎn)，會(huì)嘗試吃一點(diǎn)點(diǎn)的蔬菜，飯和湯能吃的很干凈。希望下學(xué)期他能變得更懂現(xiàn)事，更聰明。幼兒指導(dǎo)策略指導(dǎo)目標(biāo)：1. 鼓勵(lì)幼兒愛(ài)上幼兒園，能和同伴友好游戲。2. 知道哪些事可以做，哪些事是不對(duì)的。3. 鼓勵(lì)幼兒吃些不愛(ài)吃的菜。 步驟一、以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話為主，增強(qiáng)幼兒的信心，給予幼兒溫 暖，讓幼兒感覺(jué)教師是關(guān)心愛(ài)護(hù)他的，讓他愛(ài)上幼兒園 步驟二、適當(dāng)?shù)母嬖V幼兒，哪些事情是正確的應(yīng)該多做，哪些事 情是不對(duì)的，會(huì)傷害到其他小朋友，正面指出他的問(wèn)題，并給予 鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。步驟三、教育幼兒蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，要營(yíng)養(yǎng)搭配，不愛(ài)吃