2020-2021學(xué)年最新冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《折扣》教學(xué)設(shè)計(評獎教案)

1、5.4折扣教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)大年級上冊第62、63頁。教學(xué)目標(biāo)：1 .經(jīng)折了解商場信息，選擇信息提網(wǎng)題并解答“折扣”問題的過程。2 .理解“打折”的含義，會解笞有關(guān)“打折”的實標(biāo)同題。3 .休盼百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，獲得用數(shù)學(xué)斛決問題的成功體盼，豐富學(xué)生的生活經(jīng)教學(xué)選備:多媒體課件。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)很設(shè)一、問題情境1.師生談話,交流談?wù)撋虉鲩_業(yè)的優(yōu)i:在現(xiàn)實生活中，商場開業(yè)時，常會搞一商場開業(yè)時有哪些優(yōu)惠方式，調(diào)動學(xué)生的經(jīng)些優(yōu)惠例賓活動。除都了解哪些商場的優(yōu)惠方惠方式。教師說明本節(jié)盼，激發(fā)學(xué)生的興趣，式？研究的問題。又自然引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。生：tJffio2.出示商場開叱教

2、師講解，讓學(xué)生生：送購物券，送小禮物。算：看來同學(xué)們有不少這方面的經(jīng)面，今天, 我f款來研究商品打折的問題。出示商場開業(yè)圖。i:某商場開業(yè)時，推出了一個優(yōu)惠方式，圖，讓學(xué)生了解優(yōu)惠方了解“八五折”的實斥所有電器一律“八五折”出售。懷力知道“八五式:所有電器一律八五意義，以及計算現(xiàn)在售折”出售是什么意思嗎？折。教師說明“八五折”價的方法，為解決問題學(xué)生說不出，教師介紹。的意思，再讓學(xué)生說一做鋪墊。算：“八五折”出售就是按商品原價的85%說怎樣計算電器現(xiàn)在的售價。出售。八五折一原價的85%i：選來說一說，怎樣H算電器優(yōu)惠后的售 價。132生：用原來的價我乘85%。二、解決同題1 .一學(xué)生計算電 傷

3、相按限價八五折出 售，便宜了多少錢。然 后全卅交流計算的方 法。2 .交流學(xué)生個性 化的笞題方凍,如果沒 有出現(xiàn)列綜合算式it 算的，教師作為參與者 進行交流。3.提出丫 丫的問 題，鼓勵學(xué)生自己嘗試選擇簡單數(shù)據(jù)進行 嘗試練習(xí)，il學(xué)生掌樨 打折同題的解題方法。交流展示學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的結(jié)果，滿足學(xué)生 表這的愿望，感受解決 問題方法的多樣化。鞏固學(xué)生對打折問題的理解,給學(xué)生提供Ifl：現(xiàn)在大家知道了 “八五折”的實際意思。 下面我m來研究一些數(shù)學(xué)問題。大家看，一個電 成綱原價是160元,按商店“八五折''優(yōu)惠辦法, 請大家算一算，買這個電飯倒要便宜多少錢？學(xué)生獨立計算，教師巡視，

4、個別指導(dǎo)。然后, 全冊交流解題方法。師：選來說一說你是怎么做的？學(xué)生說，教師板書。學(xué)生可能會出現(xiàn)以下方法:求比原價便宜多少錢，意思是現(xiàn)在比原來 少花多少錢。先求出現(xiàn)在買一臺電力噂所花的錢, 即原價乘85%,再用原價臧去現(xiàn)價髓是便宜的錢 數(shù)。（1 ） 160x85%=136 （元）160-136=24 （元）券合算式：160-160x85%=160-136=24 （元）現(xiàn)價打八五折,說明現(xiàn)價是原價的85%, 把原價看作單位“ 1 ”,現(xiàn)價比原價就少 1-85%=15%也就是現(xiàn)價比原價便宜了 15%,用原 價乘15%就是便宜的錢數(shù)。（2） 160x （1-85%）=160x15%=24 （元）一:

5、同學(xué)/初步學(xué)習(xí)折扣計算的方法。下面, 現(xiàn)在請大家算一機買一臺電視機比原來便宜多解笞。4.教肺介紹：打 折、折扣等詞等,給出 打折阿題、折扣問題等 g»o5.破刷學(xué)生自主 選擇情境中的電器信 息，攝出問題并解答, 然后交流學(xué)生提出的 不同問題。三、知識交流1.教師說明，還有 商品按其它折扣出售。 并舉出“七五折”、"八 折”。先讓學(xué)生說一說 "七五折''表示什么意 思，再注論“八折”表 示什么意思。在已有經(jīng)盼基避上自主 解決問題并交流做法的 機會，使學(xué)生獲得成功 的體騏。在學(xué)生理解問題實 際意義的基用上，了解 不同的實例，便于下面 交潦表達。充分利用

6、課程H 機進行鞏固練習(xí)。在學(xué)生掌握計算方 法的基礎(chǔ)上，舉出其他 折扣，把已有的經(jīng)盼拓 展到一般情境中去。師：誰來說一說七五折是什么意思？少錢？最好能列出綜合算式計算。學(xué)生獨立計算，教加巡視，個別指導(dǎo)。然后, 全冊交港解題方法。學(xué)生可能會出現(xiàn)以下方法:(1 ) 1580-1580x85%=1580-1343=237 (元)(2) 1580x ( 1-85%)=1580x15%=237 (元)師:剛才，同學(xué)力分別計算出電圾臥和電St 機按“八五折”優(yōu)惠價格少花的錢數(shù)。日常生活 牝人們把商品按原價的“幾獷出售叫做打折, 其中打折的具體比率叫做折扣。所以，人們按折 扣出售的問題叫做打折問題,也叫做折扣

7、問題。板書：打折問題折扣一題«i：現(xiàn)在請同學(xué)力按商店的規(guī)定折扣,算一 算其它電器打折后，各便宜了多少元。給學(xué)生充介的做題時間。然后指名匯報，關(guān) 注學(xué)習(xí)梢差的學(xué)生。師：上血，戰(zhàn)力根據(jù)電器商店"八五折"的 折扣計算出各抻電器便宜的貨數(shù)。在現(xiàn)實生活中, 還有的商店按其它的折扣出售。如：七五折，A 折。板書：七五折八折2.煉一練第2題,學(xué)生獨立完成，同桌交流結(jié)果O3.練一練第3題,先幫助學(xué)生弄清楚“全場優(yōu)惠15%”的意思。解笞顧客的問題，再戢勵學(xué)生自己提出同題并解笞。4.練一練第4題, 讓學(xué)生觀察情境圖,7“折扣”的簡單問題,給學(xué)生互相檢查的機會。用不同表述呈現(xiàn)的“折扣”

8、問題，豐富學(xué)生的經(jīng)翦。讓學(xué)生了解不同的優(yōu)惠政策,淞發(fā)計算的第（2）個問題學(xué)生可能有不同的方法。n 8 （1 ）： 62x（ 1-80%） =12.4（元）2.5x （ 1-80% ） =0.512.4+0.5x2=13.4 （元）1 8 （ 2 ）： 62+2.5x2=67 （元）67x （ 1-80% ）=67x20%=13.4 （元）（：同學(xué)力繼續(xù)完質(zhì)第2題,根據(jù)書中提供 的信息，計算一下衣服和自行車現(xiàn)在的價技，« 在書上，同桌互相交流一下。學(xué)生獨立完成，同桌交流。衣服：368x75%=276 （元）自行車:480x85%=408 （元）«：同學(xué)力,請看第3題，選為遒“

9、全場優(yōu) 患15%”是什么意思？生：就是把15%讓給同客，商場按85%銷售, 也就是打入五折。Ri：現(xiàn)在我力幫那位阿姨算一算買一雙兒童 源翳應(yīng)付多少錢？學(xué)生自己計算，再全冊交流。方法（1 ） 1-15%=85%85x85%=72.25 （元）方法（2） 85x （1-15%）=85x85%=72.25 （元）«：侏能自己提個問題并解笞出來嗎?給學(xué)生充足的時間提問81、解答、交流。師：同學(xué)力,我力來看第4題,先認真觀察 情境圖，了解一下方便面的價格和兩個商店的優(yōu)137庭方便面的三種包裝 和價格，以及兩家商店 的促葩方式。分別解答 三個問題然后交流。興趣，體會數(shù)學(xué)的價值, 培養(yǎng)學(xué)生的實踐能

10、力， 豐富學(xué)生的生活經(jīng)盼?；菡摺Ｈ珒酝瑢W(xué)交流信息，再解答。第（1）題笞案:甲店:2.5x1 =2.5 （元）25x2=5 （元）2.5x3=75 （元）乙店:2.5x90% =2.25（元）2.5x2x90%=4.5（元）2.5x3x90%=6.75（元）答：乙店比較便宜。第（2）題笞案:甲店:7 袋：2.5x6=15 （元）8 袋：2.5x7=17.5 （元）9 袋：2.5x8=20 （元）10 g： 2.5x9=22.5 （元）乙店：7 袋：2.5x7x90%=15.75 （元）11 袋：2.5x8x90%=18 （元）12 袋：2.5x9x90%=20.25 （元）13 袋：2.5x10x90%=22.5 （元）答：買7袋、8袋、9袋甲店便宜，買10 袋兩家商店的價格一樣。第（3）題笞案:甲店：方法 1: 35-24=11 （袋