新編蘇教版一年級科學(xué)上冊實驗報告冊(典藏版)

實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容滾小球?qū)嶒炈柚饕鞑暮退幤穾в邪疾鄣能壍阑蛐泵?、玻璃球、毛巾或絨布上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱滾小球?qū)嶒災(zāi)康耐ㄟ^實驗,有所發(fā)現(xiàn)。實驗器材帶有凹槽的軌道或斜面、玻璃球、毛巾或絨布實驗原理觀察比較實驗步驟1、在桌上鋪一塊有刻度標記的絨布，將斜坡架在絨布的一端，將小球先從斜坡上標有綠色標記的地方滾下，記下在絨布上停止時的位置。2、再將小球從斜坡上標有紅色標記的的地方滾下，也記下在絨布上停止時的位置，比較它們的遠近。3、將斜坡的坡度變大，同樣是從綠點和紅點往下滾，記下小球滾動的距離，進行比較。實驗記錄1、有綠色標記的地方滾下，絨布上停止時的位置，距離是10厘米；2、有紅色標記的地方滾下，絨布上停止時的位置，距離是8厘米；3、斜坡的坡度變大，同樣是從綠點和紅點往下滾，距離都比原來大。實驗結(jié)論或結(jié)果小球在斜面上的位置越高，滾動的距離越遠。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容自制鉛筆加長器實驗所需主要器材和藥品短的鉛筆頭、吸管、小木棒、一次性筷子、廢舊紙張、剪刀、膠帶等上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱自制鉛筆加長器實驗?zāi)康哪軌蚶煤喴撞牧线M行設(shè)計制作并不斷改進。實驗器材短的鉛筆頭、吸管、小木棒、一次性筷子、廢舊紙張、剪刀、膠帶等實驗原理動手制作實驗步驟1、選擇合適的吸管直接套在鉛筆的一端；2、利用一次性筷子、小木棒和鉛筆頭用膠帶粘接，形成加長筆桿；3、直接用紙卷成紙筒包在鉛筆的一端再用膠帶粘牢。實驗記錄1、帶吸管來的同學(xué)選擇合適的吸管直接套在鉛筆的一端，制作加長器；2、帶一次性筷子、小木棒的，用帶來的材料和鉛筆頭用膠帶粘接，給鉛筆加長；3、其他同學(xué)直接用紙卷成紙筒包在鉛筆的一端再用膠帶粘牢。實驗結(jié)論或結(jié)果通過實驗，讓同學(xué)們都能利用身邊的簡單材料進行設(shè)計制作。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容比較水的多少實驗所需主要器材和藥品細而高的瓶子、粗而矮的瓶子、紅墨水、量筒、抹布上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱比較水的多少實驗?zāi)康耐ㄟ^比較水的多少的活動，認識到科學(xué)課上要遵守規(guī)則。實驗器材細而高的瓶子、粗而矮的瓶子、紅墨水、量筒、抹布實驗原理教育學(xué)生遵守規(guī)則實驗步驟出示兩個瓶子:一個細而高，一個粗而矮，瓶中裝有高度不同的染色水。方法一:找一個一樣的高瓶子，將矮瓶子里的水倒入高瓶子進行比較;方法二:找一個一樣的矮瓶子，將高瓶子里的水例入矮瓶子進行比較;方法三:找兩個同樣的帶有刻度的瓶子(量筒或量杯)，將兩瓶水分別倒入進行比較。實驗記錄1、找一個一樣的高瓶子，將矮瓶子里的水倒入高瓶子，高瓶子裝不下;2、找一個一樣的矮瓶子，將高瓶子里的水例入矮瓶子，矮瓶子沒裝滿;3、用兩個量杯，將兩瓶水分別倒入，矮瓶子里的水比高瓶子里的多。實驗結(jié)論或結(jié)果從過程中知道規(guī)則：不大聲吵鬧、聽從指揮、有序操作、不爭搶器材、材料輕拿輕放、實驗過后及時清理桌面。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗演示分組實驗學(xué)科科學(xué)分組數(shù)學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容先聞盒子里水果的氣味，再嘗它的味道實驗所需主要器材和藥品檸檬、蘋果、桔子等上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容大家來品茶實驗所需主要器材和藥品菊花茶、綠茶、紅茶、熱水、紙杯7個上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱大家來品茶實驗?zāi)康闹勒J識一個事物，需要動用多種感官實驗器材菊花茶、綠茶、紅茶、熱水、紙杯18個實驗原理觀察品嘗實驗步驟1、每組3個紙杯，分別放入菊花茶、綠茶、紅茶，讓學(xué)生觀察3種茶的不同；2、在三個紙杯里加入熱水，等待茶葉泡開，觀察水的顏色；3、聞一聞三種茶的味道，說說有什么不同；4、品嘗味道并加以描述和記憶。實驗記錄1、學(xué)生觀察,3種茶的顏色和形狀不同；2、茶葉泡開后3種茶水的顏色不同，散發(fā)的氣味也不同；3、3種茶的味道也不同。實驗結(jié)論或結(jié)果(辨別一種東西時，有時需要兩種感覺器官共同參與才能完成。注意:未知的東西不能隨便聞和嘗！！實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容觀察蠟燭實驗所需主要器材和藥品蠟燭一支、火柴一盒上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱觀察蠟燭實驗?zāi)康闹勒J識一個事物，需要動用多種感官實驗器材蠟燭一支、火柴一盒實驗原理感官發(fā)現(xiàn)實驗步驟1、一起來觀察沒有點燃的蠟燭，從顏色、形狀、粗細……說有特點（用眼睛）2.出示點燃的蠟燭并觀察。（從火苗的形狀和顏色、發(fā)出的氣味、手的感受、看到什么說特點。）3、吹滅蠟燭，然后用“扇聞法”去聞一聞蠟燭氣味。實驗記錄1、一起來觀察沒有點燃的蠟燭，（說顏色、形狀、粗細）2、點燃的蠟燭，有紅色火苗、發(fā)出氣味、手靠近有熱感，看到有蠟油(注意:點燃的蠟燭要用手背靠近火焰，不能直接接觸火苗和蠟油，不能直接去聞也不要隨意吹滅蠟燭)。3、吹滅蠟燭，然后用“扇聞法”去聞一聞蠟燭氣味。實驗結(jié)論或結(jié)果辨別一種東西時，有時需要多種感官參與才能完成。注意:未知的東西不能隨便聞和嘗！！實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容觀察大拇指實驗所需主要器材和藥品放大鏡、簡易顯微鏡上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱觀察大拇指實驗?zāi)康臅_使用放大鏡、簡易顯微鏡等觀察事物。實驗器材放大鏡實驗原理觀察實驗步驟1、出示放大鏡，說明使用方法及注意事項。（強調(diào)：在使用放大鏡時，不得用放大鏡看太陽。）2、學(xué)生觀察左手大拇指指紋。3、認識指紋的三種常見形狀。實驗記錄1、指導(dǎo)使用放大鏡的方法及注意事項。2、學(xué)生觀察左手大拇指指紋。說說看到什么,看到的指紋是什么樣的；3、認識指紋的三種常見形狀:斗形紋、弓型紋、箕形紋。實驗結(jié)論或結(jié)果放大鏡可以放大物體，便于觀察實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容聽心跳實驗所需主要器材和藥品聽診器上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱聽心跳實驗?zāi)康睦霉ぞ呖梢愿宄J識到事物的細節(jié)。實驗器材聽診器實驗原理觀察、對比實驗步驟1、同桌用耳朵互相心跳，描述聽到的聲音。2、認識工具：聽診器，說明使用方法。3、活動:請同桌之間試著用聽診器聽心跳，并在小組內(nèi)說一說與用耳朵聽比有什么不同。實驗記錄1、用耳朵聽同桌的心跳，聽到像輕微的“咚咚咚”的聲音，有的聽不清。2、同桌之間試著用聽診器聽心跳，各小組匯報：聽診器聽到的聲音大，有節(jié)奏，聽得很清楚。實驗結(jié)論或結(jié)果利用聽診器后，可以更清楚的幫助我們聽到心跳的聲音。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗演示分組實驗學(xué)科科學(xué)分組數(shù)學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容玩碰碰球?qū)嶒炈柚饕鞑暮退幤放ｎD擺（5球）上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容解暗箱實驗所需主要器材和藥品小暗盒7個上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱解暗箱實驗?zāi)康耐ㄟ^仔細的觀察，多角度收集信息，進行合理的猜想實驗器材小暗盒7個實驗原理觀察、猜想實驗步驟1、出示1個暗箱，展示示暗箱內(nèi)的物品(小珠子、長方形障礙物)2、每組下發(fā)1個暗盒，讓學(xué)生想辦法確定障礙物的位置。實驗記錄1、教師出示1個暗箱，展示示暗箱內(nèi)的物品(小珠子、長方形障礙物)。2、每組下發(fā)1個暗盒，暗箱是不能打開的，讓學(xué)生想辦法確定障礙物的位置。3、學(xué)生活動：透過小孔看、用小紙條探、搖晃暗盒感覺里面物體運動情況再確定位置……實驗結(jié)論或結(jié)果用的方法越多，我們能獲取的信息就越多。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容驗證銀杏樹葉變黃的猜想實驗所需主要器材和藥品銀杏樹的綠葉、沒變黃的樹葉、變黃的樹葉上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱驗證銀杏樹葉變黃的猜想實驗?zāi)康尿炞C銀杏樹葉是從哪里開始變黃的實驗器材銀杏樹的綠葉、沒變黃的樹葉、變黃的樹葉實驗原理觀察、猜想實驗步驟1、猜想銀杏樹葉變黃的過程2、尋找銀杏樹葉變黃的證據(jù)，驗證猜想實驗記錄1、猜想銀杏樹葉變黃的過程。引導(dǎo)學(xué)生提出自己的猜想，可以提供四種可能讓學(xué)生選一選。（1）整體慢慢變黃。（2）從中間向邊緣變黃。（3）從邊緣向中間變黃。（4）從下往上變黃。2、尋找銀杏樹葉變黃的證據(jù)，驗證猜想第一種方法:觀察樹上的葉子;第二種方法:收集落葉觀察;第三種方法:觀察圖片排序。實驗結(jié)論或結(jié)果銀杏樹葉是從弧形的地方開始慢慢變黃的實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗演示分組實驗學(xué)科科學(xué)分組數(shù)學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容用不同的工具把大米碾成米粉實驗所需主要器材和藥品石磨磨面視頻、搟面杖、研缽、小型電動粉碎機、米上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容想辦法給小車裝上輪子實驗所需主要器材和藥品小車組裝材料一套：含車輪4個、紙盒1個、吸管1根、竹簽2根。另備：剪刀、尖嘴鉗、膠帶、粘合劑等上課時間月日（星期二）班第6節(jié)任課教師交表時間年月日實驗教師學(xué)生分組實驗報告單學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年級班級姓名同組人5人授課教師實驗指導(dǎo)教師日期實驗名稱想辦法給小車裝上輪子實驗?zāi)康膶W(xué)會給小車安裝輪子和吸管軸套，體會動手解決問題帶來的樂趣。實驗器材小車組裝材料一套：含車輪4個、紙盒1個、吸管1根、竹簽2根。另備：剪刀、尖嘴鉗、膠帶、粘合劑等實驗原理實踐、推理實驗步驟1、領(lǐng)材料、分組操作：紙盒子代表沒有輪子的小車，讓學(xué)生動手給它裝上輪子。2、讓學(xué)生知道軸套的作用：在盒子的兩邊戳個洞，把軸穿進去；把吸管固定在盒子底部，把軸穿到吸管里；3、裝上車輪，對比兩種方法的靈活性。實驗記錄1、固定軸。用透明膠帶，把盒子固定在軸上。發(fā)現(xiàn)軸滾不起來了。2、在盒子的兩邊戳個洞，把軸穿進去，再裝上輪。3、把吸管固定在盒子底部，把軸穿到吸管里，再裝上輪。。4、推動小車，發(fā)現(xiàn)有軸套的運動距離更遠。實驗結(jié)論或結(jié)果輪子可以省力。實驗教學(xué)通知單年級一年級演示實驗分組實驗分組學(xué)科科學(xué)分組數(shù)6學(xué)生數(shù)38實驗內(nèi)容制作氣球小車實驗所需主要器材和藥品上次實驗裝上輪子的小車、氣球、吸管、膠帶、打氣筒等上課時間月日（星期