五年級(jí)語(yǔ)文《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第3頁(yè)
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1、五年級(jí)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)范文【教學(xué)目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀13個(gè)生字，積累新詞。2、自讀課文，按“照料親近道理”的提示分段，概括段意及主要內(nèi)容。3、讀懂課文內(nèi)容，從人鳥(niǎo)相互親近的變化過(guò)程理解課文最后一句話的含義，體會(huì)作者的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)與“我”從害怕到親近、信賴的過(guò)程，并感受作者的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義?！窘虒W(xué)過(guò)程】1、整體初讀課文，掌握字詞，理清寫(xiě)作思路，概括主要內(nèi)容。2、以“珍珠鳥(niǎo)是一種( )的'鳥(niǎo)”為話題，說(shuō)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)的印象。3、研讀17自然段，體會(huì)珍珠鳥(niǎo)“怕人”的特點(diǎn)及作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情：我(安家、喂養(yǎng))喜愛(ài)。珍珠鳥(niǎo)怕人。4、研

2、讀813自然段，感悟“我”與珍珠鳥(niǎo)相互親近的過(guò)程，領(lǐng)悟“人與鳥(niǎo)相互信賴能創(chuàng)造美好境界”的道理：親近親密親昵。(相互信賴，創(chuàng)造美好境界。)5、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“信賴創(chuàng)造美好境界”的含義。6、轉(zhuǎn)換遷移，訓(xùn)練運(yùn)用?！緦W(xué)案】一、學(xué)習(xí)提綱1、讀通讀順課文，自學(xué)生字、新詞： 讀準(zhǔn)字音：垂蔓、蔥蘢、雛兒、眸子。 “信賴”的意思( )。2、按“照料親近道理”的提示把課文分成三段。這篇文章主要寫(xiě)了( )的事。3、默讀課文17自然段。珍珠鳥(niǎo)是一種( )的鳥(niǎo)，從課文哪些句子體會(huì)到的。4、自讀課文813自然段。“我”與珍珠鳥(niǎo)是怎樣相互親近直到相互信賴的?你從中領(lǐng)悟到什么道理?5、聯(lián)系生活實(shí)際讀說(shuō)說(shuō)生活中“信賴創(chuàng)造美好境界”的事嗎?二、練習(xí)提綱1、摘錄、背誦文中精美片斷。2、以信賴創(chuàng)

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